Международная деятельность
Информация для поступающих
В статье рассматривается кадровый потенциал гуманитарных миссий в лагерях беженцев как совокупность профессиональных, организационных и межсекторальных ресурсов, обеспечивающих жизнедеятельность лагеря, защиту беженцев и качество гуманитарного реагирования. Показано, что кадровая структура лагерей беженцев носит междисциплинарный характер и включает специалистов по координации и управлению лагерем, защите, здравоохранению, водоснабжению и санитарии, продовольствию и питанию, образованию, психосоциальной поддержке, сбору и анализу данных, логистике и взаимодействию с сообществами. Обосновывается, что эффективность гуманитарной миссии зависит не только от наличия формально укомплектованного штата, но и от межсекторальной координации, культурной компетентности, участия местных и вынужденно перемещенных сообществ, а также от устойчивости кадровых решений в условиях высокой нагрузки и нестабильной среды. Делается вывод о том, что кадровый потенциал гуманитарных миссий в лагерях беженцев должен рассматриваться как стратегический фактор защиты, качества услуг и институциональной устойчивости гуманитарного реагирования.
КЛЮЧЕВЫЕ СЛОВА: ЛАГЕРЯ БЕЖЕНЦЕВ, ГУМАНИТАРНЫЕ МИССИИ, КАДРОВЫЙ ПОТЕНЦИАЛ, ЗАЩИТА БЕЖЕНЦЕВ, УПРАВЛЕНИЕ ЛАГЕРЕМ, ГУМАНИТАРНОЕ РЕАГИРОВАНИЕ, МЕЖСЕКТОРАЛЬНАЯ КООРДИНАЦИЯ.
В статье рассматриваются профессиональные риски, возникающие в системе здоровьесбережения женщин-моряков гражданского судоходства. Показано, что здоровье женщин-моряков формируется под влиянием не только общих для морского труда факторов — изоляции, сменного режима, усталости, шума, вибрации, химических и климатических воздействий, — но и гендерно-специфических рисков, связанных с ограниченной адаптацией судовой среды к физиологическим и гигиеническим потребностям женщин, трудностями доступа к медицинской помощи, гендерной дискриминацией и насилием на борту. Обосновывается, что система здоровьесбережения в гражданском судоходстве должна включать не только требования охраны труда и медицинского обеспечения, закрепленные в международных морских конвенциях, но и специальные организационные меры, учитывающие особенности женского труда на судах. Делается вывод о необходимости гендерно-чувствительной модернизации судовой среды, медицинского сопровождения, профилактики психосоциальных рисков и совершенствования международных и корпоративных стандартов охраны здоровья женщин-моряков.
КЛЮЧЕВЫЕ СЛОВА: ЖЕНЩИНЫ-МОРЯКИ, ГРАЖДАНСКОЕ СУДОХОДСТВО, ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ РИСКИ, ЗДОРОВЬЕСБЕРЕЖЕНИЕ, МОРСКАЯ МЕДИЦИНА, ПСИХОСОЦИАЛЬНЫЕ РИСКИ, ОХРАНА ТРУДА, ГЕНДЕРНЫЕ АСПЕКТЫ ТРУДА.
В статье рассматриваются процессы формирования и развития новых профессий в цифровой экономике. Показано, что цифровая трансформация меняет не только технологическую базу производства и услуг, но и профессиональную структуру занятости, создавая спрос на новые виды трудовой деятельности, связанные с анализом данных, искусственным интеллектом, кибербезопасностью, цифровыми платформами, разработкой программных продуктов и управлением цифровыми системами. Обосновывается, что новые профессии возникают как результат сочетания автоматизации рутинных задач, усложнения цифровой инфраструктуры, роста значения данных и необходимости постоянного обновления навыков. Делается вывод о том, что развитие новых профессий зависит не только от технологических инноваций, но и от качества институтов образования, профессиональной подготовки, занятости и социальной адаптации работников к цифровому переходу.
КЛЮЧЕВЫЕ СЛОВА: ЦИФРОВАЯ ЭКОНОМИКА, НОВЫЕ ПРОФЕССИИ, РЫНОК ТРУДА, ЦИФРОВЫЕ НАВЫКИ, АВТОМАТИЗАЦИЯ, ИСКУССТВЕННЫЙ ИНТЕЛЛЕКТ, ЗАНЯТОСТЬ, ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ТРАНСФОРМАЦИЯ.
В статье рассматривается институциональная среда трудовых отношений в условиях автоматизации и цифровой трансформации труда. Показано, что автоматизация воздействует не только на структуру занятости и содержание труда, но и на базовые институты рынка труда: коллективные переговоры, социальный диалог, системы профессиональной подготовки, правила занятости и механизмы социальной защиты. Обосновывается, что ключевая проблема состоит не в самой технологии, а в способности институциональной среды адаптироваться к перераспределению задач между человеком и машиной, росту нестандартных форм занятости и изменениям в структуре квалификационного спроса. Делается вывод о том, что адаптация системы трудовых отношений к автоматизации требует усиления институтов коллективного представительства, развития непрерывного обучения, модернизации доступа к социальной защите и формирования механизмов согласования интересов работников, работодателей и государства.
КЛЮЧЕВЫЕ СЛОВА: АВТОМАТИЗАЦИЯ, ТРУДОВЫЕ ОТНОШЕНИЯ, ИНСТИТУЦИОНАЛЬНАЯ СРЕДА, РЫНОК ТРУДА, КОЛЛЕКТИВНЫЕ ПЕРЕГОВОРЫ, СОЦИАЛЬНЫЙ ДИАЛОГ, СОЦИАЛЬНАЯ ЗАЩИТА, ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБУЧЕНИЕ.
В статье обосновывается потенциал реализации конвергентного подхода в системе дополнительного образования старшеклассников медиаклассов. На основе анализа научно-исследовательской литературы уточняется сущность конвергентного подхода, выделяются его ключевые характеристики. В результате обобщения выявляются педагогические условия реализации конвергентного подхода в дополнительном образовании школьников. Результаты анализа педагогического опыта реализации междисциплинарного проекта, объединившего воспитанников театральной мастерской и обучающихся медиаклассов при консультативном сопровождении учителя истории, позволяют сделать вывод, что дополнительное образование выступает продуктивной средой для реализации конвергентного подхода при соблюдении комплекса педагогических условий, обеспечивающих формирование метапредметных результатов и предпрофессиональных компетенций старшеклассников.
КЛЮЧЕВЫЕ СЛОВА: КОНВЕРГЕНТНЫЙ ПОДХОД, МЕДИАКЛАССЫ, ДОПОЛНИТЕЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ПЛЕЙБЕК-ТЕАТР, МЕЖПРЕДМЕТНЫЕ СВЯЗИ.
В статье рассматривается проблема внедрения норм современного русского литературного языка, закреплённых в нормативных словарях 2025 года, в образовательный процесс высшей школы. Анализируется двадцатилетний разрыв между принятием Федерального закона «О государственном языке Российской Федерации» и формированием нормативной словарной базы. На основе анализа лексикографических источников (орфографический словарь и орфоэпический словарь Института русского языка им. В. В. Виноградова, «Академос», портал Грамота.ру), правовых документов 2024–2026 гг. и Основ государственной языковой политики Российской Федерации (утв. Указом Президента РФ от 11 июля 2025 г. № 474) предлагаются обобщённые рекомендации для преподавателей вузов и учителей школ по формированию компетенции использования русского языка как государственного. Особое внимание уделяется дифференциации функционально-стилевых разновидностей языка и преодолению разрыва между школьной подготовкой и требованиями профессиональной коммуникации.
КЛЮЧЕВЫЕ СЛОВА: ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ЯЗЫК, НОРМАТИВНЫЙ СЛОВАРЬ, ЛЕКСИКОГРАФИЧЕСКАЯ КОДИФИКАЦИЯ, ВУЗОВСКАЯ МЕТОДИКА, РУССКИЙ ЯЗЫК КАК ГОСУДАРСТВЕННЫЙ, ФУНКЦИОНАЛЬНЫЕ СТИЛИ, ОРТОЛОГИЧЕСКАЯ ТРАДИЦИЯ, ОСНОВЫ ГОСУДАРСТВЕННОЙ ЯЗЫКОВОЙ ПОЛИТИКИ.
В статье речь идет о развитии наставнической деятельности как важнейшего компонента реализации традиционных российских духовно-нравственных ценностей в молодежной среде, в сфере детско-юношеского спорта. При этом авторы опираются как на уже действующие с 1993 года Конституционные нормы, так и поправки, внесенные в Основной закон страны в 2020 году.
КЛЮЧЕВЫЕ СЛОВА: КОНСТИТУЦИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ, ПОПРАВКИ В РОССИЙСКУЮ КОНСТИТУЦИЮ В 2020 ГОДУ, ТРАДИЦИОННЫЕ ДУХОВНО-НРАВСТВЕННЫЕ ЦЕННОСТИ, НАСТАВНИЧЕСТВО ДЕТЕЙ И МОЛОДЕЖИ, ДЕТСКО-ЮНОШЕСКИЙ СПОРТ.
В статье рассматривается педагогический потенциал технологий искусственного интеллекта в современном образовании. Показано, что искусственный интеллект может выступать инструментом персонализации обучения, поддержки формирующего оценивания, расширения доступности образования, автоматизации рутинных педагогических задач и развития новых форм учебной деятельности. Одновременно подчеркивается, что педагогическая эффективность таких технологий не является автоматической и зависит от качества дидактического проектирования, уровня подготовки педагогов, соблюдения принципов этики, защиты данных и обеспечения образовательной справедливости. Делается вывод о том, что педагогический потенциал искусственного интеллекта раскрывается в наибольшей степени в условиях человекоцентричного подхода, при котором технология дополняет профессиональную деятельность преподавателя, а не подменяет ее. Основой такого подхода выступают критическое осмысление возможностей и ограничений искусственного интеллекта, развитие ИИ-грамотности и институциональное регулирование его использования в образовании.
КЛЮЧЕВЫЕ СЛОВА: ИСКУССТВЕННЫЙ ИНТЕЛЛЕКТ, ОБРАЗОВАНИЕ, ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ПОТЕНЦИАЛ, ПЕРСОНАЛИЗАЦИЯ ОБУЧЕНИЯ, ФОРМИРУЮЩЕЕ ОЦЕНИВАНИЕ, ИИ-ГРАМОТНОСТЬ, ЦИФРОВАЯ ПЕДАГОГИКА.
В статье рассматривается непрерывное корпоративное обучение как значимый фактор развития профессиональных компетенций работников старших возрастных групп в условиях технологической трансформации труда и старения рабочей силы. Показано, что для данной категории работников участие в обучении приобретает не только квалификационное, но и адаптационное значение, поскольку позволяет поддерживать профессиональную мобильность, цифровую готовность, занятость и способность к передаче опыта внутри организации. Обосновывается, что корпоративное обучение наиболее результативно тогда, когда оно встроено в стратегию развития персонала, учитывает возрастные особенности обучающихся, сочетает формальные и неформальные форматы, а также опирается на персонализацию, практико-ориентированность и межпоколенческое взаимодействие. Делается вывод о том, что непрерывное корпоративное обучение следует рассматривать как инструмент не только обновления знаний, но и поддержания профессионального долголетия работников старших возрастных групп.
КЛЮЧЕВЫЕ СЛОВА: НЕПРЕРЫВНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, КОРПОРАТИВНОЕ ОБУЧЕНИЕ, ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ, РАБОТНИКИ СТАРШИХ ВОЗРАСТНЫХ ГРУПП, ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ, ЧЕЛОВЕЧЕСКИЙ КАПИТАЛ, ОБУЧЕНИЕ ВЗРОСЛЫХ.
В статье анализируются современные научные подходы к правовому регулированию отношений, возникающих в условиях стремительного развития биотехнологий. Особое внимание уделено новым направлениям в юридической науке, связанным с применением и использованием достижений биотехнологий. Выделены доктринальные особенности складывающихся научных подходов к исследованию правового регулирования в области применения биотехнологий к человеку; отношений в области применения биотехнологий к окружающей человека среде; отношений, возникающих в связи применением биометрических технологий.
Методологическая база исследования включает междисциплинарный, сравнительно-правовой и системно-структурный анализ, что позволило выявить основные подходы в научных исследованиях отношений, возникающих при взаимодействии человека, окружающей среды и биотехнологий.
КЛЮЧЕВЫЕ СЛОВА: БИОЮРИСПРУДЕНЦИЯ, БИОКОНСТИТУЦИОНАЛИЗМ, БИОПРАВО, БИОТЕХНОЛОГИИ, ОХРАНА ОКРУЖАЮЩЕЙ СРЕДЫ, ПРАВА ЧЕЛОВЕКА.
Статья посвящена анализу правовых вызовов, связанных с развитием биомедицинских технологий. Рассматриваются проблемы регулирования редактирования генома человека, нейроинтерфейсов, эктогенеза и биопринтинга. На основе анализа российского законодательства демонстрируются системные правовые пробелы, при которых новые формы вмешательства в биологическую основу человека не урегулированы законом. Обосновывается необходимость переосмысления принципа достоинства личности через категории соматического, генетического, геномного и когнитивного достоинства и формулируются предложения по формированию комплексного законодательного регулирования.
КЛЮЧЕВЫЕ СЛОВА: БИОТЕХНОЛОГИИ, РЕДАКТИРОВАНИЕ ГЕНОМА, НЕЙРОИНТЕРФЕЙСЫ, ЭКТОГЕНЕЗ, БИОПРИНТИНГ, ДОСТОИНСТВО ЛИЧНОСТИ.
В статье проведён комплексный анализ современных угроз демографической безопасности Российской Федерации. Рассмотрены внутренние факторы, включающие депопуляцию, снижение рождаемости, старение населения и миграционные процессы, а также внешние угрозы, связанные с геополитической нестабильностью и экономическими санкциями. На основе статистических данных Росстата и научных исследований проанализирована динамика основных демографических показателей за период 2020–2024 годов. Выявлено, что суммарный коэффициент рождаемости в 2023 году составил 1,41, что существенно ниже уровня простого воспроизводства населения. Исследованы меры государственной демографической политики, включая программу материнского капитала, национальный проект «Демография» (2019–2024) и пришедший ему на смену национальный проект «Семья» (2025–2030). Предложены пути совершенствования демографической политики, направленные на обеспечение демографической безопасности государства.
КЛЮЧЕВЫЕ СЛОВА: ДЕМОГРАФИЧЕСКАЯ БЕЗОПАСНОСТЬ, НАЦИОНАЛЬНАЯ БЕЗОПАСНОСТЬ, ДЕПОПУЛЯЦИЯ, РОЖДАЕМОСТЬ, МИГРАЦИЯ, ДЕМОГРАФИЧЕСКАЯ ПОЛИТИКА, МАТЕРИНСКИЙ КАПИТАЛ.
В статье анализируется эволюция применения биологического оружия — от примитивных методов ведения войны в античности и средневековья до высокотехнологичных государственных программ XX века и современных актов биотерроризма. Анализируются ключевые международно-правовые инструменты в данной сфере и недостатки существующих правовых механизмов. Сделан вывод о необходимости перехода от реактивной модели реагирования к проактивной системе глобального мониторинга и создания юридически обязывающих механизмов международной ответственности за использование биологического оружия.
КЛЮЧЕВЫЕ СЛОВА: БИОЛОГИЧЕСКОЕ ОРУЖИЕ, БИОТЕРРОРИЗМ, АГРОТЕРРОРИЗМ, БИОЛОГИЧЕСКАЯ БЕЗОПАСНОСТЬ, ПАТОГЕННЫЕ АГЕНТЫ, ПРЕДУПРЕЖДЕНИЕ.
