Информация о направлениях и результатах научной (научно-исследовательской) деятельности и научно-исследовательской базе для ее осуществления

для образовательных организаций высшего образования и организаций дополнительного профессионального образования (при осуществлении научной (научно-исследовательской) деятельности)
Название научного направления/научной школы Перечень научных направлений, в рамках которых ведется научная (научно-исследовательская) деятельность Перечень образовательных программ, в рамках которых ведется научная деятельность Уровень образования Результаты научной (научно-исследовательской) деятельности Сведения о научно-исследовательской базе для осуществления научной (научно-исследовательской) деятельности
1 кафедра Зоотехнии, производства и переработки продукции животноводства

Научное обоснование и разработка эффективных методов и способов экологической безопасности сельскохозяйственной продукции, повышения продуктивных качеств сельскохозяйственных животных в условиях ресурсосберегающих технологий 

36.04.02 Разведение, селекция и генетика животных Высшее образование - магистратура

Отчет в МСХ РФ (2018, 2019), монографии, статьи, участие в научных конференциях ( международные, всероссийские).

Аннотация. В настоящее время эффективность применения роботов при доении коров изучена не достаточно. В научной литературе этот вопрос освещен крайне мало. Для широкого внедрения в производство роботизированных доильных установок необходимо дать зоотехническую оценку коров по пригодности к доению на роботизированных установках, молочной продуктивности, качеству молока, репродуктивным показателям и т д.

Разработка критериев отбора коров по пригодности к эксплуатации на роботизированных доильных установках позволяет разработать зоотехнические обоснованные рекомендации по внедрению данной технологии. Доение коров с использованием роботов позволило увеличить молочную продуктивность коров на 8-10 %, повысить качественные показатели молока, улучшить репродуктивные показатели коров (сервис период сокращается на 15-18 дн., индекс осеменения -на 0,3 осеменения), себестоимость молока снизится на 6-8 %, рентабельность производства молока увеличится на 10-12 %. За счет повышения качественных показателей молока-сырья, увеличивается выход и спрос на готовую молочную продукцию.

показать все

кафедра Зоотехнии, производства и переработки продукции животноводства

1 кафедра Зоотехнии, производства и переработки продукции животноводства

Научное обоснование и разработка эффективных методов и способов экологической безопасности сельскохозяйственной продукции, повышения продуктивных качеств сельскохозяйственных животных в условиях ресурсосберегающих технологий 

35.03.07 Технология производства и переработки продукции животноводства Высшее образование - бакалавриат

Отчет в МСХ РФ (2018, 2019), монографии, статьи, участие в научных конференциях ( международные, всероссийские).

Аннотация. В настоящее время эффективность применения роботов при доении коров изучена не достаточно. В научной литературе этот вопрос освещен крайне мало. Для широкого внедрения в производство роботизированных доильных установок необходимо дать зоотехническую оценку коров по пригодности к доению на роботизированных установках, молочной продуктивности, качеству молока, репродуктивным показателям и т д.

Разработка критериев отбора коров по пригодности к эксплуатации на роботизированных доильных установках позволяет разработать зоотехнические обоснованные рекомендации по внедрению данной технологии. Доение коров с использованием роботов позволило увеличить молочную продуктивность коров на 8-10 %, повысить качественные показатели молока, улучшить репродуктивные показатели коров (сервис период сокращается на 15-18 дн., индекс осеменения -на 0,3 осеменения), себестоимость молока снизится на 6-8 %, рентабельность производства молока увеличится на 10-12 %. За счет повышения качественных показателей молока-сырья, увеличивается выход и спрос на готовую молочную продукцию.

показать все

кафедра Зоотехнии, производства и переработки продукции животноводства

2 Аналитическая лаборатория экологического мониторинга ( АЛЭМ)

Изучение воздействия на   пчелиные  семьи  биотических и абиотических факторов, приводящих к массовой гибели семей медоносных пчел, и разработка средств обеспечивающих пчелам защиту от отрицательных факторов среды и повышения к ним толерантности

06.03.01 Биоэкология ++ Высшее образование - бакалавриат

Отчет в МСХ РФ, рекомендации производству, патенты, статьи, участие в научных конференциях ( международные, всероссийские).

показать все

Аналитическая лаборатория экологического мониторинга (АЛЭМ)

2 Аналитическая лаборатория экологического мониторинга ( АЛЭМ)

Изучение воздействия на   пчелиные  семьи  биотических и абиотических факторов, приводящих к массовой гибели семей медоносных пчел, и разработка средств обеспечивающих пчелам защиту от отрицательных факторов среды и повышения к ним толерантности

06.04.01 Экология++ Высшее образование - магистратура

Отчет в МСХ РФ, рекомендации производству, патенты, статьи, участие в научных конференциях ( международные, всероссийские).

показать все

Аналитическая лаборатория экологического мониторинга (АЛЭМ)

2 Аналитическая лаборатория экологического мониторинга ( АЛЭМ)

Изучение воздействия на   пчелиные  семьи  биотических и абиотических факторов, приводящих к массовой гибели семей медоносных пчел, и разработка средств обеспечивающих пчелам защиту от отрицательных факторов среды и повышения к ним толерантности

1.5. Экология Высшее образование - подготовка кадров высшей квалификации

Отчет в МСХ РФ, рекомендации производству, патенты, статьи, участие в научных конференциях ( международные, всероссийские).

показать все

Аналитическая лаборатория экологического мониторинга (АЛЭМ)

3 Аналитическая лаборатория экологического мониторинга ( АЛЭМ)

Разработка и методическое обоснование прогнозной модели баланса трудовых ресурсов региональной экономики

Обоснование выбора финансовой политики предприятия

38.04.08 Корпоративные финансы Высшее образование - магистратура

1. Разработка и методическое обоснование прогнозной модели баланса трудовых ресурсов региональной экономики

Аннотация: Одним из ключевых элементов производительных сил общества выступают трудовые ресурсы. Качество трудовых ресурсов и эффективное их использование в основных отраслях народно-хозяйственного комплекса в целом определяет состояние всей экономики страны. Оптимальность пропорций распределения трудовых ресурсов по видам экономической деятельности, а также основные источники пополнения трудового потенциала на определенной территории можно исследовать на основе баланса трудовых ресурсов. Формирование, исходя из научно-обоснованных методов, балансов трудовых ресурсов в условиях региональной экономики, позволяют органам государственного управления определить основные виды экономической деятельности, развитие которых будет способствовать росту эффективности функционирования хозяйствующих субъектов, снижению безработицы в регионе, повышению уровня жизни населения, росту величины денежных поступлений в региональные бюджеты.

2. Обоснование выбора финансовой политики предприятия

Аннотация: Для успешного роста предприятия особую актуальность приобретает четкое определение направлений развития, как на долгосрочную, так и на краткосрочную перспективу, а также поиск внутренних резервов, способствующих более эффективному достижению поставленных целей. Взаимосвязь направлений развития предприятия, а также построение механизма достижения этих целей при помощи финансовых ресурсов реализуется посредством финансовой политики, которая включает: учетную политику, налоговую политику, политику управления оборотными активами, дебиторской и кредиторской задолженностью, инвестиционную и дивидендную политику.

Целью разработки финансовой политики предприятия является построение эффективной системы управления финансами, направленной на достижение стратегических и тактических целей его деятельности.

Для получения должного эффекта финансовая политика требует тщательной проработки и научного обоснования.

показать все

кафедра Управления, кафедра Экономики и финансов

3 Аналитическая лаборатория экологического мониторинга ( АЛЭМ)

Разработка и методическое обоснование прогнозной модели баланса трудовых ресурсов региональной экономики

Обоснование выбора финансовой политики предприятия

38.03.01 Экономика предприятий и организаций Высшее образование - бакалавриат

1. Разработка и методическое обоснование прогнозной модели баланса трудовых ресурсов региональной экономики

Аннотация: Одним из ключевых элементов производительных сил общества выступают трудовые ресурсы. Качество трудовых ресурсов и эффективное их использование в основных отраслях народно-хозяйственного комплекса в целом определяет состояние всей экономики страны. Оптимальность пропорций распределения трудовых ресурсов по видам экономической деятельности, а также основные источники пополнения трудового потенциала на определенной территории можно исследовать на основе баланса трудовых ресурсов. Формирование, исходя из научно-обоснованных методов, балансов трудовых ресурсов в условиях региональной экономики, позволяют органам государственного управления определить основные виды экономической деятельности, развитие которых будет способствовать росту эффективности функционирования хозяйствующих субъектов, снижению безработицы в регионе, повышению уровня жизни населения, росту величины денежных поступлений в региональные бюджеты.

2. Обоснование выбора финансовой политики предприятия

Аннотация: Для успешного роста предприятия особую актуальность приобретает четкое определение направлений развития, как на долгосрочную, так и на краткосрочную перспективу, а также поиск внутренних резервов, способствующих более эффективному достижению поставленных целей. Взаимосвязь направлений развития предприятия, а также построение механизма достижения этих целей при помощи финансовых ресурсов реализуется посредством финансовой политики, которая включает: учетную политику, налоговую политику, политику управления оборотными активами, дебиторской и кредиторской задолженностью, инвестиционную и дивидендную политику.

Целью разработки финансовой политики предприятия является построение эффективной системы управления финансами, направленной на достижение стратегических и тактических целей его деятельности.

Для получения должного эффекта финансовая политика требует тщательной проработки и научного обоснования.

показать все

кафедра Управления, кафедра Экономики и финансов

3 Аналитическая лаборатория экологического мониторинга ( АЛЭМ)

Разработка и методическое обоснование прогнозной модели баланса трудовых ресурсов региональной экономики

Обоснование выбора финансовой политики предприятия

38.03.02 Финансовый менеджмент Высшее образование - бакалавриат

1. Разработка и методическое обоснование прогнозной модели баланса трудовых ресурсов региональной экономики

Аннотация: Одним из ключевых элементов производительных сил общества выступают трудовые ресурсы. Качество трудовых ресурсов и эффективное их использование в основных отраслях народно-хозяйственного комплекса в целом определяет состояние всей экономики страны. Оптимальность пропорций распределения трудовых ресурсов по видам экономической деятельности, а также основные источники пополнения трудового потенциала на определенной территории можно исследовать на основе баланса трудовых ресурсов. Формирование, исходя из научно-обоснованных методов, балансов трудовых ресурсов в условиях региональной экономики, позволяют органам государственного управления определить основные виды экономической деятельности, развитие которых будет способствовать росту эффективности функционирования хозяйствующих субъектов, снижению безработицы в регионе, повышению уровня жизни населения, росту величины денежных поступлений в региональные бюджеты.

2. Обоснование выбора финансовой политики предприятия

Аннотация: Для успешного роста предприятия особую актуальность приобретает четкое определение направлений развития, как на долгосрочную, так и на краткосрочную перспективу, а также поиск внутренних резервов, способствующих более эффективному достижению поставленных целей. Взаимосвязь направлений развития предприятия, а также построение механизма достижения этих целей при помощи финансовых ресурсов реализуется посредством финансовой политики, которая включает: учетную политику, налоговую политику, политику управления оборотными активами, дебиторской и кредиторской задолженностью, инвестиционную и дивидендную политику.

Целью разработки финансовой политики предприятия является построение эффективной системы управления финансами, направленной на достижение стратегических и тактических целей его деятельности.

Для получения должного эффекта финансовая политика требует тщательной проработки и научного обоснования.

показать все

кафедра Управления, кафедра Экономики и финансов

4 Общее земледелие и растениеводство

Общее земледелие и растениеводство

35.03.03 Агрохимия и агропочвоведение Высшее образование - бакалавриат
http://ebs.rgazu.ru/?q=node/1480
https://doi.org/10.25630/PAV.2022.91.95.006
https://www.elibrary.ru/item.asp?id=50482654
https://www.elibrary.ru/item.asp?id=42895708
https://www.elibrary.ru/item.asp?id=48298561
https://www.elibrary.ru/item.asp?id=50030004
https://www.elibrary.ru/item.asp?id=48594119
https://www.elibrary.ru/item.asp?id=49774747

Отчеты НИР, научные статьи, патенты, авторские свидетельства на сорта растений, доклады и участие в конференциях, учебные пособия, монографии.
Изучение основ воспроизводства плодородия почвы, севооборотов, обработки почвы, интегрированных методов борьбы с сорняками, болезнями и вредителями, приобретение теоретических знаний по вопросам растениеводства, биологии, морфологии и технологии возделывания сельскохозяйственных культур; эффективноого использованию морфобиологических и генетических ритмов развития растений и агротехнологических мероприятий, обеспечивающих значительный рост урожайности с высоким качеством продукции, пригодной для перерабатывающей промышленности для решения профессиональных задач в будущей профессиональной деятельности

показать все

1. ФГБНУ Федеральный Исследовательский Центр картофеля имени А.Г. Лорха

2. ФГБНУ "Всероссийский научно-исследовательский институт фитопатологии" (ВНИИФ)

3. Питомник растений «Город Мечты»

4. ООО «Агрони»

5. ООО «Агрокультура Групп»

6. Научно-исследовательская лаборатория репродуктивной биологии и селекции сельскохозяйственных культур

показать все
4 Общее земледелие и растениеводство

Общее земледелие и растениеводство

35.03.04 Агрономия Высшее образование - бакалавриат
http://ebs.rgazu.ru/?q=node/1480
https://doi.org/10.25630/PAV.2022.91.95.006
https://www.elibrary.ru/item.asp?id=50482654
https://www.elibrary.ru/item.asp?id=42895708
https://www.elibrary.ru/item.asp?id=48298561
https://www.elibrary.ru/item.asp?id=50030004
https://www.elibrary.ru/item.asp?id=48594119
https://www.elibrary.ru/item.asp?id=49774747

Отчеты НИР, научные статьи, патенты, авторские свидетельства на сорта растений, доклады и участие в конференциях, учебные пособия, монографии.
Изучение основ воспроизводства плодородия почвы, севооборотов, обработки почвы, интегрированных методов борьбы с сорняками, болезнями и вредителями, приобретение теоретических знаний по вопросам растениеводства, биологии, морфологии и технологии возделывания сельскохозяйственных культур; эффективноого использованию морфобиологических и генетических ритмов развития растений и агротехнологических мероприятий, обеспечивающих значительный рост урожайности с высоким качеством продукции, пригодной для перерабатывающей промышленности для решения профессиональных задач в будущей профессиональной деятельности

показать все

1. ФГБНУ Федеральный Исследовательский Центр картофеля имени А.Г. Лорха

2. ФГБНУ "Всероссийский научно-исследовательский институт фитопатологии" (ВНИИФ)

3. Питомник растений «Город Мечты»

4. ООО «Агрони»

5. ООО «Агрокультура Групп»

6. Научно-исследовательская лаборатория репродуктивной биологии и селекции сельскохозяйственных культур

показать все
4 Общее земледелие и растениеводство

Общее земледелие и растениеводство

35.03.05 Декоративное садоводство и ландшафтный дизайн Высшее образование - бакалавриат
http://ebs.rgazu.ru/?q=node/1480
https://doi.org/10.25630/PAV.2022.91.95.006
https://www.elibrary.ru/item.asp?id=50482654
https://www.elibrary.ru/item.asp?id=42895708
https://www.elibrary.ru/item.asp?id=48298561
https://www.elibrary.ru/item.asp?id=50030004
https://www.elibrary.ru/item.asp?id=48594119
https://www.elibrary.ru/item.asp?id=49774747

Отчеты НИР, научные статьи, патенты, авторские свидетельства на сорта растений, доклады и участие в конференциях, учебные пособия, монографии.
Изучение основ воспроизводства плодородия почвы, севооборотов, обработки почвы, интегрированных методов борьбы с сорняками, болезнями и вредителями, приобретение теоретических знаний по вопросам растениеводства, биологии, морфологии и технологии возделывания сельскохозяйственных культур; эффективноого использованию морфобиологических и генетических ритмов развития растений и агротехнологических мероприятий, обеспечивающих значительный рост урожайности с высоким качеством продукции, пригодной для перерабатывающей промышленности для решения профессиональных задач в будущей профессиональной деятельности

показать все

1. ФГБНУ Федеральный Исследовательский Центр картофеля имени А.Г. Лорха

2. ФГБНУ "Всероссийский научно-исследовательский институт фитопатологии" (ВНИИФ)

3. Питомник растений «Город Мечты»

4. ООО «Агрони»

5. ООО «Агрокультура Групп»

6. Научно-исследовательская лаборатория репродуктивной биологии и селекции сельскохозяйственных культур

показать все
5 Агроинженерия

Разработка и исследование роли АИИС КУЭ в повышении энергоэффективности энергоемких объектов АПК

Обоснование и исследование электроинструмента с аккумуляторным накопителем электроэнергии для производства работ в ремонтном производстве АПК

Повышение эффективности работы картофелеуборочных машин в сложных почвенно-климатических условиях

Эксплуатация автотранспортных средств и тракторов в технологическом процессе уборки зерновых культур в АПК

Разработка технологии восстановления изношенных поверхностей гальваническими покрытиями на основе цинка

23.04.03 Техническая экспертиза на транспорте Высшее образование - магистратура
НИР агроинженерия

отчеты, рекомендации производству, патенты, статьи, участие в научных конференциях (международные, всероссийские).

показать все

Университет Вернадского

5 Агроинженерия

Разработка и исследование роли АИИС КУЭ в повышении энергоэффективности энергоемких объектов АПК

Обоснование и исследование электроинструмента с аккумуляторным накопителем электроэнергии для производства работ в ремонтном производстве АПК

Повышение эффективности работы картофелеуборочных машин в сложных почвенно-климатических условиях

Эксплуатация автотранспортных средств и тракторов в технологическом процессе уборки зерновых культур в АПК

Разработка технологии восстановления изношенных поверхностей гальваническими покрытиями на основе цинка

35.04.06 Эксплуатация и ремонт агротехнических систем Высшее образование - магистратура
НИР агроинженерия

отчеты, рекомендации производству, патенты, статьи, участие в научных конференциях (международные, всероссийские).

показать все

Университет Вернадского

5 Агроинженерия

Разработка и исследование роли АИИС КУЭ в повышении энергоэффективности энергоемких объектов АПК

Обоснование и исследование электроинструмента с аккумуляторным накопителем электроэнергии для производства работ в ремонтном производстве АПК

Повышение эффективности работы картофелеуборочных машин в сложных почвенно-климатических условиях

Эксплуатация автотранспортных средств и тракторов в технологическом процессе уборки зерновых культур в АПК

Разработка технологии восстановления изношенных поверхностей гальваническими покрытиями на основе цинка

35.04.06 Электротехнологии и энергосбережение в АПК Высшее образование - магистратура
НИР агроинженерия

отчеты, рекомендации производству, патенты, статьи, участие в научных конференциях (международные, всероссийские).

показать все

Университет Вернадского

5 Агроинженерия

Разработка и исследование роли АИИС КУЭ в повышении энергоэффективности энергоемких объектов АПК

Обоснование и исследование электроинструмента с аккумуляторным накопителем электроэнергии для производства работ в ремонтном производстве АПК

Повышение эффективности работы картофелеуборочных машин в сложных почвенно-климатических условиях

Эксплуатация автотранспортных средств и тракторов в технологическом процессе уборки зерновых культур в АПК

Разработка технологии восстановления изношенных поверхностей гальваническими покрытиями на основе цинка

23.03.03 Эксплуатация и сервис автомобилей++ Высшее образование - бакалавриат
НИР агроинженерия

отчеты, рекомендации производству, патенты, статьи, участие в научных конференциях (международные, всероссийские).

показать все

Университет Вернадского

5 Агроинженерия

Разработка и исследование роли АИИС КУЭ в повышении энергоэффективности энергоемких объектов АПК

Обоснование и исследование электроинструмента с аккумуляторным накопителем электроэнергии для производства работ в ремонтном производстве АПК

Повышение эффективности работы картофелеуборочных машин в сложных почвенно-климатических условиях

Эксплуатация автотранспортных средств и тракторов в технологическом процессе уборки зерновых культур в АПК

Разработка технологии восстановления изношенных поверхностей гальваническими покрытиями на основе цинка

23.03.03 Эксплуатация и сервис автомобилей Высшее образование - бакалавриат
НИР агроинженерия

отчеты, рекомендации производству, патенты, статьи, участие в научных конференциях (международные, всероссийские).

показать все

Университет Вернадского

5 Агроинженерия

Разработка и исследование роли АИИС КУЭ в повышении энергоэффективности энергоемких объектов АПК

Обоснование и исследование электроинструмента с аккумуляторным накопителем электроэнергии для производства работ в ремонтном производстве АПК

Повышение эффективности работы картофелеуборочных машин в сложных почвенно-климатических условиях

Эксплуатация автотранспортных средств и тракторов в технологическом процессе уборки зерновых культур в АПК

Разработка технологии восстановления изношенных поверхностей гальваническими покрытиями на основе цинка

35.03.06 Эксплуатация и ремонт агротехнических систем Высшее образование - бакалавриат
НИР агроинженерия

отчеты, рекомендации производству, патенты, статьи, участие в научных конференциях (международные, всероссийские).

показать все

Университет Вернадского

5 Агроинженерия

Разработка и исследование роли АИИС КУЭ в повышении энергоэффективности энергоемких объектов АПК

Обоснование и исследование электроинструмента с аккумуляторным накопителем электроэнергии для производства работ в ремонтном производстве АПК

Повышение эффективности работы картофелеуборочных машин в сложных почвенно-климатических условиях

Эксплуатация автотранспортных средств и тракторов в технологическом процессе уборки зерновых культур в АПК

Разработка технологии восстановления изношенных поверхностей гальваническими покрытиями на основе цинка

35.03.06 Электротехнологии, электрооборудование и электроснабжение в АПК Высшее образование - бакалавриат
НИР агроинженерия

отчеты, рекомендации производству, патенты, статьи, участие в научных конференциях (международные, всероссийские).

показать все

Университет Вернадского

6 Природообустройство и водопользование

Пути предотвращения загрязнения водоемов и обезвреживания отходов в сельском хозяйстве

20.04.02 Инженерные системы водоподготовки и водоснабжения Высшее образование - магистратура
НИР природообустройство и водопользование

отчеты, рекомендации производству, статьи, участие в научных конференциях (международные, всероссийские).

показать все

кафедра природообустройства и водопользования

6 Природообустройство и водопользование

Пути предотвращения загрязнения водоемов и обезвреживания отходов в сельском хозяйстве

20.03.01 Техносферная безопасность Высшее образование - бакалавриат
НИР природообустройство и водопользование

отчеты, рекомендации производству, статьи, участие в научных конференциях (международные, всероссийские).

показать все

кафедра природообустройства и водопользования

6 Природообустройство и водопользование

Пути предотвращения загрязнения водоемов и обезвреживания отходов в сельском хозяйстве

20.03.02 Водоснабжение и водоотведение Высшее образование - бакалавриат
НИР природообустройство и водопользование

отчеты, рекомендации производству, статьи, участие в научных конференциях (международные, всероссийские).

показать все

кафедра природообустройства и водопользования

7 Профессиональная культура педагога как основа формирования и развития духовно-нравственного и этического мировоззрения подрастающего поколения

Профессиональная культура педагога как основа формирования и развития духовно-нравственного и этического мировоззрения подрастающего поколения

35.02.99 Агрономия Среднее профессиональное образование - подготовка квалифицированных рабочих, служащих

В ходе выполнения НИР получены следующие научные результаты:

1. Содержательно изучены аспекты степени развития профессиональной культуры педагога как фактора духовно-нравственного воспитания педагога;

2. Выявлены основные тенденции развития феномена профессиональной культуры педагога с позиций влияния на уровень патриотического воспитания молодежи;

3. Дана объективная оценка развития социального государства как основы патриотизма у молодежи;

4. Проведена серия публичных просветительских мероприятий по тематике исследования;

5. Издание статей, участие в научных конференциях (международные, всероссийские).

Практическая значимость исследования заключается в том, что содержащиеся в нем выводы, основанные на изучении современных концептуальных основ сохранения культурного наследия в рамках системы воспитания современной молодежи, позволяют определить основные направления работы просветительских организаций современного образования в России.

Результаты проведенного исследования могут быть использованы субъектами, влияющими на молодежную политику в округе, для общественных лекторов и организаторов просветительской работы.

показать все

Университет Вернадского

7 Профессиональная культура педагога как основа формирования и развития духовно-нравственного и этического мировоззрения подрастающего поколения

Профессиональная культура педагога как основа формирования и развития духовно-нравственного и этического мировоззрения подрастающего поколения

08.02.04 Водоотведение и водопользование Среднее профессиональное образование - программа подготовки специалистов среднего звена

В ходе выполнения НИР получены следующие научные результаты:

1. Содержательно изучены аспекты степени развития профессиональной культуры педагога как фактора духовно-нравственного воспитания педагога;

2. Выявлены основные тенденции развития феномена профессиональной культуры педагога с позиций влияния на уровень патриотического воспитания молодежи;

3. Дана объективная оценка развития социального государства как основы патриотизма у молодежи;

4. Проведена серия публичных просветительских мероприятий по тематике исследования;

5. Издание статей, участие в научных конференциях (международные, всероссийские).

Практическая значимость исследования заключается в том, что содержащиеся в нем выводы, основанные на изучении современных концептуальных основ сохранения культурного наследия в рамках системы воспитания современной молодежи, позволяют определить основные направления работы просветительских организаций современного образования в России.

Результаты проведенного исследования могут быть использованы субъектами, влияющими на молодежную политику в округе, для общественных лекторов и организаторов просветительской работы.

показать все

Университет Вернадского

7 Профессиональная культура педагога как основа формирования и развития духовно-нравственного и этического мировоззрения подрастающего поколения

Профессиональная культура педагога как основа формирования и развития духовно-нравственного и этического мировоззрения подрастающего поколения

06.03.01 Биоэкология ++ Высшее образование - бакалавриат

В ходе выполнения НИР получены следующие научные результаты:

1. Содержательно изучены аспекты степени развития профессиональной культуры педагога как фактора духовно-нравственного воспитания педагога;

2. Выявлены основные тенденции развития феномена профессиональной культуры педагога с позиций влияния на уровень патриотического воспитания молодежи;

3. Дана объективная оценка развития социального государства как основы патриотизма у молодежи;

4. Проведена серия публичных просветительских мероприятий по тематике исследования;

5. Издание статей, участие в научных конференциях (международные, всероссийские).

Практическая значимость исследования заключается в том, что содержащиеся в нем выводы, основанные на изучении современных концептуальных основ сохранения культурного наследия в рамках системы воспитания современной молодежи, позволяют определить основные направления работы просветительских организаций современного образования в России.

Результаты проведенного исследования могут быть использованы субъектами, влияющими на молодежную политику в округе, для общественных лекторов и организаторов просветительской работы.

показать все

Университет Вернадского

7 Профессиональная культура педагога как основа формирования и развития духовно-нравственного и этического мировоззрения подрастающего поколения

Профессиональная культура педагога как основа формирования и развития духовно-нравственного и этического мировоззрения подрастающего поколения

05.06.01 Экология (по отраслям) Высшее образование - подготовка кадров высшей квалификации

В ходе выполнения НИР получены следующие научные результаты:

1. Содержательно изучены аспекты степени развития профессиональной культуры педагога как фактора духовно-нравственного воспитания педагога;

2. Выявлены основные тенденции развития феномена профессиональной культуры педагога с позиций влияния на уровень патриотического воспитания молодежи;

3. Дана объективная оценка развития социального государства как основы патриотизма у молодежи;

4. Проведена серия публичных просветительских мероприятий по тематике исследования;

5. Издание статей, участие в научных конференциях (международные, всероссийские).

Практическая значимость исследования заключается в том, что содержащиеся в нем выводы, основанные на изучении современных концептуальных основ сохранения культурного наследия в рамках системы воспитания современной молодежи, позволяют определить основные направления работы просветительских организаций современного образования в России.

Результаты проведенного исследования могут быть использованы субъектами, влияющими на молодежную политику в округе, для общественных лекторов и организаторов просветительской работы.

показать все

Университет Вернадского

7 Профессиональная культура педагога как основа формирования и развития духовно-нравственного и этического мировоззрения подрастающего поколения

Профессиональная культура педагога как основа формирования и развития духовно-нравственного и этического мировоззрения подрастающего поколения

40.05.01 Правовое обеспечение национальной безопасности Высшее образование - специалитет

В ходе выполнения НИР получены следующие научные результаты:

1. Содержательно изучены аспекты степени развития профессиональной культуры педагога как фактора духовно-нравственного воспитания педагога;

2. Выявлены основные тенденции развития феномена профессиональной культуры педагога с позиций влияния на уровень патриотического воспитания молодежи;

3. Дана объективная оценка развития социального государства как основы патриотизма у молодежи;

4. Проведена серия публичных просветительских мероприятий по тематике исследования;

5. Издание статей, участие в научных конференциях (международные, всероссийские).

Практическая значимость исследования заключается в том, что содержащиеся в нем выводы, основанные на изучении современных концептуальных основ сохранения культурного наследия в рамках системы воспитания современной молодежи, позволяют определить основные направления работы просветительских организаций современного образования в России.

Результаты проведенного исследования могут быть использованы субъектами, влияющими на молодежную политику в округе, для общественных лекторов и организаторов просветительской работы.

показать все

Университет Вернадского

7 Профессиональная культура педагога как основа формирования и развития духовно-нравственного и этического мировоззрения подрастающего поколения

Профессиональная культура педагога как основа формирования и развития духовно-нравственного и этического мировоззрения подрастающего поколения

06.04.01 Биологические основы охотоведения ++ Высшее образование - магистратура

В ходе выполнения НИР получены следующие научные результаты:

1. Содержательно изучены аспекты степени развития профессиональной культуры педагога как фактора духовно-нравственного воспитания педагога;

2. Выявлены основные тенденции развития феномена профессиональной культуры педагога с позиций влияния на уровень патриотического воспитания молодежи;

3. Дана объективная оценка развития социального государства как основы патриотизма у молодежи;

4. Проведена серия публичных просветительских мероприятий по тематике исследования;

5. Издание статей, участие в научных конференциях (международные, всероссийские).

Практическая значимость исследования заключается в том, что содержащиеся в нем выводы, основанные на изучении современных концептуальных основ сохранения культурного наследия в рамках системы воспитания современной молодежи, позволяют определить основные направления работы просветительских организаций современного образования в России.

Результаты проведенного исследования могут быть использованы субъектами, влияющими на молодежную политику в округе, для общественных лекторов и организаторов просветительской работы.

показать все

Университет Вернадского

7 Профессиональная культура педагога как основа формирования и развития духовно-нравственного и этического мировоззрения подрастающего поколения

Профессиональная культура педагога как основа формирования и развития духовно-нравственного и этического мировоззрения подрастающего поколения

35.02.99 Механизация сельского хозяйства Среднее профессиональное образование - подготовка квалифицированных рабочих, служащих

В ходе выполнения НИР получены следующие научные результаты:

1. Содержательно изучены аспекты степени развития профессиональной культуры педагога как фактора духовно-нравственного воспитания педагога;

2. Выявлены основные тенденции развития феномена профессиональной культуры педагога с позиций влияния на уровень патриотического воспитания молодежи;

3. Дана объективная оценка развития социального государства как основы патриотизма у молодежи;

4. Проведена серия публичных просветительских мероприятий по тематике исследования;

5. Издание статей, участие в научных конференциях (международные, всероссийские).

Практическая значимость исследования заключается в том, что содержащиеся в нем выводы, основанные на изучении современных концептуальных основ сохранения культурного наследия в рамках системы воспитания современной молодежи, позволяют определить основные направления работы просветительских организаций современного образования в России.

Результаты проведенного исследования могут быть использованы субъектами, влияющими на молодежную политику в округе, для общественных лекторов и организаторов просветительской работы.

показать все

Университет Вернадского

7 Профессиональная культура педагога как основа формирования и развития духовно-нравственного и этического мировоззрения подрастающего поколения

Профессиональная культура педагога как основа формирования и развития духовно-нравственного и этического мировоззрения подрастающего поколения

34.02.01 Сестринское дело Среднее профессиональное образование - программа подготовки специалистов среднего звена

В ходе выполнения НИР получены следующие научные результаты:

1. Содержательно изучены аспекты степени развития профессиональной культуры педагога как фактора духовно-нравственного воспитания педагога;

2. Выявлены основные тенденции развития феномена профессиональной культуры педагога с позиций влияния на уровень патриотического воспитания молодежи;

3. Дана объективная оценка развития социального государства как основы патриотизма у молодежи;

4. Проведена серия публичных просветительских мероприятий по тематике исследования;

5. Издание статей, участие в научных конференциях (международные, всероссийские).

Практическая значимость исследования заключается в том, что содержащиеся в нем выводы, основанные на изучении современных концептуальных основ сохранения культурного наследия в рамках системы воспитания современной молодежи, позволяют определить основные направления работы просветительских организаций современного образования в России.

Результаты проведенного исследования могут быть использованы субъектами, влияющими на молодежную политику в округе, для общественных лекторов и организаторов просветительской работы.

показать все

Университет Вернадского

7 Профессиональная культура педагога как основа формирования и развития духовно-нравственного и этического мировоззрения подрастающего поколения

Профессиональная культура педагога как основа формирования и развития духовно-нравственного и этического мировоззрения подрастающего поколения

06.06.01 Экология Высшее образование - подготовка кадров высшей квалификации

В ходе выполнения НИР получены следующие научные результаты:

1. Содержательно изучены аспекты степени развития профессиональной культуры педагога как фактора духовно-нравственного воспитания педагога;

2. Выявлены основные тенденции развития феномена профессиональной культуры педагога с позиций влияния на уровень патриотического воспитания молодежи;

3. Дана объективная оценка развития социального государства как основы патриотизма у молодежи;

4. Проведена серия публичных просветительских мероприятий по тематике исследования;

5. Издание статей, участие в научных конференциях (международные, всероссийские).

Практическая значимость исследования заключается в том, что содержащиеся в нем выводы, основанные на изучении современных концептуальных основ сохранения культурного наследия в рамках системы воспитания современной молодежи, позволяют определить основные направления работы просветительских организаций современного образования в России.

Результаты проведенного исследования могут быть использованы субъектами, влияющими на молодежную политику в округе, для общественных лекторов и организаторов просветительской работы.

показать все

Университет Вернадского

7 Профессиональная культура педагога как основа формирования и развития духовно-нравственного и этического мировоззрения подрастающего поколения

Профессиональная культура педагога как основа формирования и развития духовно-нравственного и этического мировоззрения подрастающего поколения

06.04.01 Экология++ Высшее образование - магистратура

В ходе выполнения НИР получены следующие научные результаты:

1. Содержательно изучены аспекты степени развития профессиональной культуры педагога как фактора духовно-нравственного воспитания педагога;

2. Выявлены основные тенденции развития феномена профессиональной культуры педагога с позиций влияния на уровень патриотического воспитания молодежи;

3. Дана объективная оценка развития социального государства как основы патриотизма у молодежи;

4. Проведена серия публичных просветительских мероприятий по тематике исследования;

5. Издание статей, участие в научных конференциях (международные, всероссийские).

Практическая значимость исследования заключается в том, что содержащиеся в нем выводы, основанные на изучении современных концептуальных основ сохранения культурного наследия в рамках системы воспитания современной молодежи, позволяют определить основные направления работы просветительских организаций современного образования в России.

Результаты проведенного исследования могут быть использованы субъектами, влияющими на молодежную политику в округе, для общественных лекторов и организаторов просветительской работы.

показать все

Университет Вернадского

7 Профессиональная культура педагога как основа формирования и развития духовно-нравственного и этического мировоззрения подрастающего поколения

Профессиональная культура педагога как основа формирования и развития духовно-нравственного и этического мировоззрения подрастающего поколения

35.02.99 Электрификация и автоматизация сельского хозяйства Среднее профессиональное образование - подготовка квалифицированных рабочих, служащих

В ходе выполнения НИР получены следующие научные результаты:

1. Содержательно изучены аспекты степени развития профессиональной культуры педагога как фактора духовно-нравственного воспитания педагога;

2. Выявлены основные тенденции развития феномена профессиональной культуры педагога с позиций влияния на уровень патриотического воспитания молодежи;

3. Дана объективная оценка развития социального государства как основы патриотизма у молодежи;

4. Проведена серия публичных просветительских мероприятий по тематике исследования;

5. Издание статей, участие в научных конференциях (международные, всероссийские).

Практическая значимость исследования заключается в том, что содержащиеся в нем выводы, основанные на изучении современных концептуальных основ сохранения культурного наследия в рамках системы воспитания современной молодежи, позволяют определить основные направления работы просветительских организаций современного образования в России.

Результаты проведенного исследования могут быть использованы субъектами, влияющими на молодежную политику в округе, для общественных лекторов и организаторов просветительской работы.

показать все

Университет Вернадского

7 Профессиональная культура педагога как основа формирования и развития духовно-нравственного и этического мировоззрения подрастающего поколения

Профессиональная культура педагога как основа формирования и развития духовно-нравственного и этического мировоззрения подрастающего поколения

35.02.05 Агрономия Среднее профессиональное образование - программа подготовки специалистов среднего звена

В ходе выполнения НИР получены следующие научные результаты:

1. Содержательно изучены аспекты степени развития профессиональной культуры педагога как фактора духовно-нравственного воспитания педагога;

2. Выявлены основные тенденции развития феномена профессиональной культуры педагога с позиций влияния на уровень патриотического воспитания молодежи;

3. Дана объективная оценка развития социального государства как основы патриотизма у молодежи;

4. Проведена серия публичных просветительских мероприятий по тематике исследования;

5. Издание статей, участие в научных конференциях (международные, всероссийские).

Практическая значимость исследования заключается в том, что содержащиеся в нем выводы, основанные на изучении современных концептуальных основ сохранения культурного наследия в рамках системы воспитания современной молодежи, позволяют определить основные направления работы просветительских организаций современного образования в России.

Результаты проведенного исследования могут быть использованы субъектами, влияющими на молодежную политику в округе, для общественных лекторов и организаторов просветительской работы.

показать все

Университет Вернадского

7 Профессиональная культура педагога как основа формирования и развития духовно-нравственного и этического мировоззрения подрастающего поколения

Профессиональная культура педагога как основа формирования и развития духовно-нравственного и этического мировоззрения подрастающего поколения

06.03.01 Охотоведение ++ Высшее образование - бакалавриат

В ходе выполнения НИР получены следующие научные результаты:

1. Содержательно изучены аспекты степени развития профессиональной культуры педагога как фактора духовно-нравственного воспитания педагога;

2. Выявлены основные тенденции развития феномена профессиональной культуры педагога с позиций влияния на уровень патриотического воспитания молодежи;

3. Дана объективная оценка развития социального государства как основы патриотизма у молодежи;

4. Проведена серия публичных просветительских мероприятий по тематике исследования;

5. Издание статей, участие в научных конференциях (международные, всероссийские).

Практическая значимость исследования заключается в том, что содержащиеся в нем выводы, основанные на изучении современных концептуальных основ сохранения культурного наследия в рамках системы воспитания современной молодежи, позволяют определить основные направления работы просветительских организаций современного образования в России.

Результаты проведенного исследования могут быть использованы субъектами, влияющими на молодежную политику в округе, для общественных лекторов и организаторов просветительской работы.

показать все

Университет Вернадского

7 Профессиональная культура педагога как основа формирования и развития духовно-нравственного и этического мировоззрения подрастающего поколения

Профессиональная культура педагога как основа формирования и развития духовно-нравственного и этического мировоззрения подрастающего поколения

1.5. Экология Высшее образование - подготовка кадров высшей квалификации

В ходе выполнения НИР получены следующие научные результаты:

1. Содержательно изучены аспекты степени развития профессиональной культуры педагога как фактора духовно-нравственного воспитания педагога;

2. Выявлены основные тенденции развития феномена профессиональной культуры педагога с позиций влияния на уровень патриотического воспитания молодежи;

3. Дана объективная оценка развития социального государства как основы патриотизма у молодежи;

4. Проведена серия публичных просветительских мероприятий по тематике исследования;

5. Издание статей, участие в научных конференциях (международные, всероссийские).

Практическая значимость исследования заключается в том, что содержащиеся в нем выводы, основанные на изучении современных концептуальных основ сохранения культурного наследия в рамках системы воспитания современной молодежи, позволяют определить основные направления работы просветительских организаций современного образования в России.

Результаты проведенного исследования могут быть использованы субъектами, влияющими на молодежную политику в округе, для общественных лекторов и организаторов просветительской работы.

показать все

Университет Вернадского

7 Профессиональная культура педагога как основа формирования и развития духовно-нравственного и этического мировоззрения подрастающего поколения

Профессиональная культура педагога как основа формирования и развития духовно-нравственного и этического мировоззрения подрастающего поколения

19.04.01 Биотехнология и биоэкспертиза продукции Высшее образование - магистратура

В ходе выполнения НИР получены следующие научные результаты:

1. Содержательно изучены аспекты степени развития профессиональной культуры педагога как фактора духовно-нравственного воспитания педагога;

2. Выявлены основные тенденции развития феномена профессиональной культуры педагога с позиций влияния на уровень патриотического воспитания молодежи;

3. Дана объективная оценка развития социального государства как основы патриотизма у молодежи;

4. Проведена серия публичных просветительских мероприятий по тематике исследования;

5. Издание статей, участие в научных конференциях (международные, всероссийские).

Практическая значимость исследования заключается в том, что содержащиеся в нем выводы, основанные на изучении современных концептуальных основ сохранения культурного наследия в рамках системы воспитания современной молодежи, позволяют определить основные направления работы просветительских организаций современного образования в России.

Результаты проведенного исследования могут быть использованы субъектами, влияющими на молодежную политику в округе, для общественных лекторов и организаторов просветительской работы.

показать все

Университет Вернадского

7 Профессиональная культура педагога как основа формирования и развития духовно-нравственного и этического мировоззрения подрастающего поколения

Профессиональная культура педагога как основа формирования и развития духовно-нравственного и этического мировоззрения подрастающего поколения

35.02.14 Охотоведение и звероводство Среднее профессиональное образование - подготовка квалифицированных рабочих, служащих

В ходе выполнения НИР получены следующие научные результаты:

1. Содержательно изучены аспекты степени развития профессиональной культуры педагога как фактора духовно-нравственного воспитания педагога;

2. Выявлены основные тенденции развития феномена профессиональной культуры педагога с позиций влияния на уровень патриотического воспитания молодежи;

3. Дана объективная оценка развития социального государства как основы патриотизма у молодежи;

4. Проведена серия публичных просветительских мероприятий по тематике исследования;

5. Издание статей, участие в научных конференциях (международные, всероссийские).

Практическая значимость исследования заключается в том, что содержащиеся в нем выводы, основанные на изучении современных концептуальных основ сохранения культурного наследия в рамках системы воспитания современной молодежи, позволяют определить основные направления работы просветительских организаций современного образования в России.

Результаты проведенного исследования могут быть использованы субъектами, влияющими на молодежную политику в округе, для общественных лекторов и организаторов просветительской работы.

показать все

Университет Вернадского

7 Профессиональная культура педагога как основа формирования и развития духовно-нравственного и этического мировоззрения подрастающего поколения

Профессиональная культура педагога как основа формирования и развития духовно-нравственного и этического мировоззрения подрастающего поколения

35.02.07 Механизация сельского хозяйства Среднее профессиональное образование - программа подготовки специалистов среднего звена

В ходе выполнения НИР получены следующие научные результаты:

1. Содержательно изучены аспекты степени развития профессиональной культуры педагога как фактора духовно-нравственного воспитания педагога;

2. Выявлены основные тенденции развития феномена профессиональной культуры педагога с позиций влияния на уровень патриотического воспитания молодежи;

3. Дана объективная оценка развития социального государства как основы патриотизма у молодежи;

4. Проведена серия публичных просветительских мероприятий по тематике исследования;

5. Издание статей, участие в научных конференциях (международные, всероссийские).

Практическая значимость исследования заключается в том, что содержащиеся в нем выводы, основанные на изучении современных концептуальных основ сохранения культурного наследия в рамках системы воспитания современной молодежи, позволяют определить основные направления работы просветительских организаций современного образования в России.

Результаты проведенного исследования могут быть использованы субъектами, влияющими на молодежную политику в округе, для общественных лекторов и организаторов просветительской работы.

показать все

Университет Вернадского

7 Профессиональная культура педагога как основа формирования и развития духовно-нравственного и этического мировоззрения подрастающего поколения

Профессиональная культура педагога как основа формирования и развития духовно-нравственного и этического мировоззрения подрастающего поколения

1.5. Биохимия Высшее образование - подготовка кадров высшей квалификации

В ходе выполнения НИР получены следующие научные результаты:

1. Содержательно изучены аспекты степени развития профессиональной культуры педагога как фактора духовно-нравственного воспитания педагога;

2. Выявлены основные тенденции развития феномена профессиональной культуры педагога с позиций влияния на уровень патриотического воспитания молодежи;

3. Дана объективная оценка развития социального государства как основы патриотизма у молодежи;

4. Проведена серия публичных просветительских мероприятий по тематике исследования;

5. Издание статей, участие в научных конференциях (международные, всероссийские).

Практическая значимость исследования заключается в том, что содержащиеся в нем выводы, основанные на изучении современных концептуальных основ сохранения культурного наследия в рамках системы воспитания современной молодежи, позволяют определить основные направления работы просветительских организаций современного образования в России.

Результаты проведенного исследования могут быть использованы субъектами, влияющими на молодежную политику в округе, для общественных лекторов и организаторов просветительской работы.

показать все

Университет Вернадского

7 Профессиональная культура педагога как основа формирования и развития духовно-нравственного и этического мировоззрения подрастающего поколения

Профессиональная культура педагога как основа формирования и развития духовно-нравственного и этического мировоззрения подрастающего поколения

20.04.02 Инженерные системы водоподготовки и водоснабжения Высшее образование - магистратура

В ходе выполнения НИР получены следующие научные результаты:

1. Содержательно изучены аспекты степени развития профессиональной культуры педагога как фактора духовно-нравственного воспитания педагога;

2. Выявлены основные тенденции развития феномена профессиональной культуры педагога с позиций влияния на уровень патриотического воспитания молодежи;

3. Дана объективная оценка развития социального государства как основы патриотизма у молодежи;

4. Проведена серия публичных просветительских мероприятий по тематике исследования;

5. Издание статей, участие в научных конференциях (международные, всероссийские).

Практическая значимость исследования заключается в том, что содержащиеся в нем выводы, основанные на изучении современных концептуальных основ сохранения культурного наследия в рамках системы воспитания современной молодежи, позволяют определить основные направления работы просветительских организаций современного образования в России.

Результаты проведенного исследования могут быть использованы субъектами, влияющими на молодежную политику в округе, для общественных лекторов и организаторов просветительской работы.

показать все

Университет Вернадского

7 Профессиональная культура педагога как основа формирования и развития духовно-нравственного и этического мировоззрения подрастающего поколения

Профессиональная культура педагога как основа формирования и развития духовно-нравственного и этического мировоззрения подрастающего поколения

23.04.03 Техническая экспертиза на транспорте Высшее образование - магистратура

В ходе выполнения НИР получены следующие научные результаты:

1. Содержательно изучены аспекты степени развития профессиональной культуры педагога как фактора духовно-нравственного воспитания педагога;

2. Выявлены основные тенденции развития феномена профессиональной культуры педагога с позиций влияния на уровень патриотического воспитания молодежи;

3. Дана объективная оценка развития социального государства как основы патриотизма у молодежи;

4. Проведена серия публичных просветительских мероприятий по тематике исследования;

5. Издание статей, участие в научных конференциях (международные, всероссийские).

Практическая значимость исследования заключается в том, что содержащиеся в нем выводы, основанные на изучении современных концептуальных основ сохранения культурного наследия в рамках системы воспитания современной молодежи, позволяют определить основные направления работы просветительских организаций современного образования в России.

Результаты проведенного исследования могут быть использованы субъектами, влияющими на молодежную политику в округе, для общественных лекторов и организаторов просветительской работы.

показать все

Университет Вернадского

7 Профессиональная культура педагога как основа формирования и развития духовно-нравственного и этического мировоззрения подрастающего поколения

Профессиональная культура педагога как основа формирования и развития духовно-нравственного и этического мировоззрения подрастающего поколения

35.02.15 Кинология Среднее профессиональное образование - подготовка квалифицированных рабочих, служащих

В ходе выполнения НИР получены следующие научные результаты:

1. Содержательно изучены аспекты степени развития профессиональной культуры педагога как фактора духовно-нравственного воспитания педагога;

2. Выявлены основные тенденции развития феномена профессиональной культуры педагога с позиций влияния на уровень патриотического воспитания молодежи;

3. Дана объективная оценка развития социального государства как основы патриотизма у молодежи;

4. Проведена серия публичных просветительских мероприятий по тематике исследования;

5. Издание статей, участие в научных конференциях (международные, всероссийские).

Практическая значимость исследования заключается в том, что содержащиеся в нем выводы, основанные на изучении современных концептуальных основ сохранения культурного наследия в рамках системы воспитания современной молодежи, позволяют определить основные направления работы просветительских организаций современного образования в России.

Результаты проведенного исследования могут быть использованы субъектами, влияющими на молодежную политику в округе, для общественных лекторов и организаторов просветительской работы.

показать все

Университет Вернадского

7 Профессиональная культура педагога как основа формирования и развития духовно-нравственного и этического мировоззрения подрастающего поколения

Профессиональная культура педагога как основа формирования и развития духовно-нравственного и этического мировоззрения подрастающего поколения

35.02.08 Электротехническиесистемы в агропромышленном комплексе (АПК) Среднее профессиональное образование - программа подготовки специалистов среднего звена

В ходе выполнения НИР получены следующие научные результаты:

1. Содержательно изучены аспекты степени развития профессиональной культуры педагога как фактора духовно-нравственного воспитания педагога;

2. Выявлены основные тенденции развития феномена профессиональной культуры педагога с позиций влияния на уровень патриотического воспитания молодежи;

3. Дана объективная оценка развития социального государства как основы патриотизма у молодежи;

4. Проведена серия публичных просветительских мероприятий по тематике исследования;

5. Издание статей, участие в научных конференциях (международные, всероссийские).

Практическая значимость исследования заключается в том, что содержащиеся в нем выводы, основанные на изучении современных концептуальных основ сохранения культурного наследия в рамках системы воспитания современной молодежи, позволяют определить основные направления работы просветительских организаций современного образования в России.

Результаты проведенного исследования могут быть использованы субъектами, влияющими на молодежную политику в округе, для общественных лекторов и организаторов просветительской работы.

показать все

Университет Вернадского

7 Профессиональная культура педагога как основа формирования и развития духовно-нравственного и этического мировоззрения подрастающего поколения

Профессиональная культура педагога как основа формирования и развития духовно-нравственного и этического мировоззрения подрастающего поколения

09.03.03 Прикладная информатика в энергетических системах Высшее образование - бакалавриат

В ходе выполнения НИР получены следующие научные результаты:

1. Содержательно изучены аспекты степени развития профессиональной культуры педагога как фактора духовно-нравственного воспитания педагога;

2. Выявлены основные тенденции развития феномена профессиональной культуры педагога с позиций влияния на уровень патриотического воспитания молодежи;

3. Дана объективная оценка развития социального государства как основы патриотизма у молодежи;

4. Проведена серия публичных просветительских мероприятий по тематике исследования;

5. Издание статей, участие в научных конференциях (международные, всероссийские).

Практическая значимость исследования заключается в том, что содержащиеся в нем выводы, основанные на изучении современных концептуальных основ сохранения культурного наследия в рамках системы воспитания современной молодежи, позволяют определить основные направления работы просветительских организаций современного образования в России.

Результаты проведенного исследования могут быть использованы субъектами, влияющими на молодежную политику в округе, для общественных лекторов и организаторов просветительской работы.

показать все

Университет Вернадского

7 Профессиональная культура педагога как основа формирования и развития духовно-нравственного и этического мировоззрения подрастающего поколения

Профессиональная культура педагога как основа формирования и развития духовно-нравственного и этического мировоззрения подрастающего поколения

1.5. Биотехнология Высшее образование - подготовка кадров высшей квалификации

В ходе выполнения НИР получены следующие научные результаты:

1. Содержательно изучены аспекты степени развития профессиональной культуры педагога как фактора духовно-нравственного воспитания педагога;

2. Выявлены основные тенденции развития феномена профессиональной культуры педагога с позиций влияния на уровень патриотического воспитания молодежи;

3. Дана объективная оценка развития социального государства как основы патриотизма у молодежи;

4. Проведена серия публичных просветительских мероприятий по тематике исследования;

5. Издание статей, участие в научных конференциях (международные, всероссийские).

Практическая значимость исследования заключается в том, что содержащиеся в нем выводы, основанные на изучении современных концептуальных основ сохранения культурного наследия в рамках системы воспитания современной молодежи, позволяют определить основные направления работы просветительских организаций современного образования в России.

Результаты проведенного исследования могут быть использованы субъектами, влияющими на молодежную политику в округе, для общественных лекторов и организаторов просветительской работы.

показать все

Университет Вернадского

7 Профессиональная культура педагога как основа формирования и развития духовно-нравственного и этического мировоззрения подрастающего поколения

Профессиональная культура педагога как основа формирования и развития духовно-нравственного и этического мировоззрения подрастающего поколения

35.04.03 Агроэкологическая и правовая оценка земель Высшее образование - магистратура

В ходе выполнения НИР получены следующие научные результаты:

1. Содержательно изучены аспекты степени развития профессиональной культуры педагога как фактора духовно-нравственного воспитания педагога;

2. Выявлены основные тенденции развития феномена профессиональной культуры педагога с позиций влияния на уровень патриотического воспитания молодежи;

3. Дана объективная оценка развития социального государства как основы патриотизма у молодежи;

4. Проведена серия публичных просветительских мероприятий по тематике исследования;

5. Издание статей, участие в научных конференциях (международные, всероссийские).

Практическая значимость исследования заключается в том, что содержащиеся в нем выводы, основанные на изучении современных концептуальных основ сохранения культурного наследия в рамках системы воспитания современной молодежи, позволяют определить основные направления работы просветительских организаций современного образования в России.

Результаты проведенного исследования могут быть использованы субъектами, влияющими на молодежную политику в округе, для общественных лекторов и организаторов просветительской работы.

показать все

Университет Вернадского

7 Профессиональная культура педагога как основа формирования и развития духовно-нравственного и этического мировоззрения подрастающего поколения

Профессиональная культура педагога как основа формирования и развития духовно-нравственного и этического мировоззрения подрастающего поколения

38.02.01 Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям) Среднее профессиональное образование - подготовка квалифицированных рабочих, служащих

В ходе выполнения НИР получены следующие научные результаты:

1. Содержательно изучены аспекты степени развития профессиональной культуры педагога как фактора духовно-нравственного воспитания педагога;

2. Выявлены основные тенденции развития феномена профессиональной культуры педагога с позиций влияния на уровень патриотического воспитания молодежи;

3. Дана объективная оценка развития социального государства как основы патриотизма у молодежи;

4. Проведена серия публичных просветительских мероприятий по тематике исследования;

5. Издание статей, участие в научных конференциях (международные, всероссийские).

Практическая значимость исследования заключается в том, что содержащиеся в нем выводы, основанные на изучении современных концептуальных основ сохранения культурного наследия в рамках системы воспитания современной молодежи, позволяют определить основные направления работы просветительских организаций современного образования в России.

Результаты проведенного исследования могут быть использованы субъектами, влияющими на молодежную политику в округе, для общественных лекторов и организаторов просветительской работы.

показать все

Университет Вернадского

7 Профессиональная культура педагога как основа формирования и развития духовно-нравственного и этического мировоззрения подрастающего поколения

Профессиональная культура педагога как основа формирования и развития духовно-нравственного и этического мировоззрения подрастающего поколения

35.02.12 Садово-парковое и ландшафтное строительство Среднее профессиональное образование - программа подготовки специалистов среднего звена

В ходе выполнения НИР получены следующие научные результаты:

1. Содержательно изучены аспекты степени развития профессиональной культуры педагога как фактора духовно-нравственного воспитания педагога;

2. Выявлены основные тенденции развития феномена профессиональной культуры педагога с позиций влияния на уровень патриотического воспитания молодежи;

3. Дана объективная оценка развития социального государства как основы патриотизма у молодежи;

4. Проведена серия публичных просветительских мероприятий по тематике исследования;

5. Издание статей, участие в научных конференциях (международные, всероссийские).

Практическая значимость исследования заключается в том, что содержащиеся в нем выводы, основанные на изучении современных концептуальных основ сохранения культурного наследия в рамках системы воспитания современной молодежи, позволяют определить основные направления работы просветительских организаций современного образования в России.

Результаты проведенного исследования могут быть использованы субъектами, влияющими на молодежную политику в округе, для общественных лекторов и организаторов просветительской работы.

показать все

Университет Вернадского

7 Профессиональная культура педагога как основа формирования и развития духовно-нравственного и этического мировоззрения подрастающего поколения

Профессиональная культура педагога как основа формирования и развития духовно-нравственного и этического мировоззрения подрастающего поколения

19.03.01 Биотехнология пищевых производств Высшее образование - бакалавриат

В ходе выполнения НИР получены следующие научные результаты:

1. Содержательно изучены аспекты степени развития профессиональной культуры педагога как фактора духовно-нравственного воспитания педагога;

2. Выявлены основные тенденции развития феномена профессиональной культуры педагога с позиций влияния на уровень патриотического воспитания молодежи;

3. Дана объективная оценка развития социального государства как основы патриотизма у молодежи;

4. Проведена серия публичных просветительских мероприятий по тематике исследования;

5. Издание статей, участие в научных конференциях (международные, всероссийские).

Практическая значимость исследования заключается в том, что содержащиеся в нем выводы, основанные на изучении современных концептуальных основ сохранения культурного наследия в рамках системы воспитания современной молодежи, позволяют определить основные направления работы просветительских организаций современного образования в России.

Результаты проведенного исследования могут быть использованы субъектами, влияющими на молодежную политику в округе, для общественных лекторов и организаторов просветительской работы.

показать все

Университет Вернадского

7 Профессиональная культура педагога как основа формирования и развития духовно-нравственного и этического мировоззрения подрастающего поколения

Профессиональная культура педагога как основа формирования и развития духовно-нравственного и этического мировоззрения подрастающего поколения

35.06.01 Общее земледелие, растениеводство Высшее образование - подготовка кадров высшей квалификации

В ходе выполнения НИР получены следующие научные результаты:

1. Содержательно изучены аспекты степени развития профессиональной культуры педагога как фактора духовно-нравственного воспитания педагога;

2. Выявлены основные тенденции развития феномена профессиональной культуры педагога с позиций влияния на уровень патриотического воспитания молодежи;

3. Дана объективная оценка развития социального государства как основы патриотизма у молодежи;

4. Проведена серия публичных просветительских мероприятий по тематике исследования;

5. Издание статей, участие в научных конференциях (международные, всероссийские).

Практическая значимость исследования заключается в том, что содержащиеся в нем выводы, основанные на изучении современных концептуальных основ сохранения культурного наследия в рамках системы воспитания современной молодежи, позволяют определить основные направления работы просветительских организаций современного образования в России.

Результаты проведенного исследования могут быть использованы субъектами, влияющими на молодежную политику в округе, для общественных лекторов и организаторов просветительской работы.

показать все

Университет Вернадского

7 Профессиональная культура педагога как основа формирования и развития духовно-нравственного и этического мировоззрения подрастающего поколения

Профессиональная культура педагога как основа формирования и развития духовно-нравственного и этического мировоззрения подрастающего поколения

35.04.04 Защита растений Высшее образование - магистратура

В ходе выполнения НИР получены следующие научные результаты:

1. Содержательно изучены аспекты степени развития профессиональной культуры педагога как фактора духовно-нравственного воспитания педагога;

2. Выявлены основные тенденции развития феномена профессиональной культуры педагога с позиций влияния на уровень патриотического воспитания молодежи;

3. Дана объективная оценка развития социального государства как основы патриотизма у молодежи;

4. Проведена серия публичных просветительских мероприятий по тематике исследования;

5. Издание статей, участие в научных конференциях (международные, всероссийские).

Практическая значимость исследования заключается в том, что содержащиеся в нем выводы, основанные на изучении современных концептуальных основ сохранения культурного наследия в рамках системы воспитания современной молодежи, позволяют определить основные направления работы просветительских организаций современного образования в России.

Результаты проведенного исследования могут быть использованы субъектами, влияющими на молодежную политику в округе, для общественных лекторов и организаторов просветительской работы.

показать все

Университет Вернадского

7 Профессиональная культура педагога как основа формирования и развития духовно-нравственного и этического мировоззрения подрастающего поколения

Профессиональная культура педагога как основа формирования и развития духовно-нравственного и этического мировоззрения подрастающего поколения

35.02.14 Охотоведение и звероводство Среднее профессиональное образование - программа подготовки специалистов среднего звена

В ходе выполнения НИР получены следующие научные результаты:

1. Содержательно изучены аспекты степени развития профессиональной культуры педагога как фактора духовно-нравственного воспитания педагога;

2. Выявлены основные тенденции развития феномена профессиональной культуры педагога с позиций влияния на уровень патриотического воспитания молодежи;

3. Дана объективная оценка развития социального государства как основы патриотизма у молодежи;

4. Проведена серия публичных просветительских мероприятий по тематике исследования;

5. Издание статей, участие в научных конференциях (международные, всероссийские).

Практическая значимость исследования заключается в том, что содержащиеся в нем выводы, основанные на изучении современных концептуальных основ сохранения культурного наследия в рамках системы воспитания современной молодежи, позволяют определить основные направления работы просветительских организаций современного образования в России.

Результаты проведенного исследования могут быть использованы субъектами, влияющими на молодежную политику в округе, для общественных лекторов и организаторов просветительской работы.

показать все

Университет Вернадского

7 Профессиональная культура педагога как основа формирования и развития духовно-нравственного и этического мировоззрения подрастающего поколения

Профессиональная культура педагога как основа формирования и развития духовно-нравственного и этического мировоззрения подрастающего поколения

20.03.01 Техносферная безопасность Высшее образование - бакалавриат

В ходе выполнения НИР получены следующие научные результаты:

1. Содержательно изучены аспекты степени развития профессиональной культуры педагога как фактора духовно-нравственного воспитания педагога;

2. Выявлены основные тенденции развития феномена профессиональной культуры педагога с позиций влияния на уровень патриотического воспитания молодежи;

3. Дана объективная оценка развития социального государства как основы патриотизма у молодежи;

4. Проведена серия публичных просветительских мероприятий по тематике исследования;

5. Издание статей, участие в научных конференциях (международные, всероссийские).

Практическая значимость исследования заключается в том, что содержащиеся в нем выводы, основанные на изучении современных концептуальных основ сохранения культурного наследия в рамках системы воспитания современной молодежи, позволяют определить основные направления работы просветительских организаций современного образования в России.

Результаты проведенного исследования могут быть использованы субъектами, влияющими на молодежную политику в округе, для общественных лекторов и организаторов просветительской работы.

показать все

Университет Вернадского

7 Профессиональная культура педагога как основа формирования и развития духовно-нравственного и этического мировоззрения подрастающего поколения

Профессиональная культура педагога как основа формирования и развития духовно-нравственного и этического мировоззрения подрастающего поколения

36.06.01 Разведение, селекция и генетика сельскохозяйственных животных Высшее образование - подготовка кадров высшей квалификации

В ходе выполнения НИР получены следующие научные результаты:

1. Содержательно изучены аспекты степени развития профессиональной культуры педагога как фактора духовно-нравственного воспитания педагога;

2. Выявлены основные тенденции развития феномена профессиональной культуры педагога с позиций влияния на уровень патриотического воспитания молодежи;

3. Дана объективная оценка развития социального государства как основы патриотизма у молодежи;

4. Проведена серия публичных просветительских мероприятий по тематике исследования;

5. Издание статей, участие в научных конференциях (международные, всероссийские).

Практическая значимость исследования заключается в том, что содержащиеся в нем выводы, основанные на изучении современных концептуальных основ сохранения культурного наследия в рамках системы воспитания современной молодежи, позволяют определить основные направления работы просветительских организаций современного образования в России.

Результаты проведенного исследования могут быть использованы субъектами, влияющими на молодежную политику в округе, для общественных лекторов и организаторов просветительской работы.

показать все

Университет Вернадского

7 Профессиональная культура педагога как основа формирования и развития духовно-нравственного и этического мировоззрения подрастающего поколения

Профессиональная культура педагога как основа формирования и развития духовно-нравственного и этического мировоззрения подрастающего поколения

35.04.06 Эксплуатация и ремонт агротехнических систем Высшее образование - магистратура

В ходе выполнения НИР получены следующие научные результаты:

1. Содержательно изучены аспекты степени развития профессиональной культуры педагога как фактора духовно-нравственного воспитания педагога;

2. Выявлены основные тенденции развития феномена профессиональной культуры педагога с позиций влияния на уровень патриотического воспитания молодежи;

3. Дана объективная оценка развития социального государства как основы патриотизма у молодежи;

4. Проведена серия публичных просветительских мероприятий по тематике исследования;

5. Издание статей, участие в научных конференциях (международные, всероссийские).

Практическая значимость исследования заключается в том, что содержащиеся в нем выводы, основанные на изучении современных концептуальных основ сохранения культурного наследия в рамках системы воспитания современной молодежи, позволяют определить основные направления работы просветительских организаций современного образования в России.

Результаты проведенного исследования могут быть использованы субъектами, влияющими на молодежную политику в округе, для общественных лекторов и организаторов просветительской работы.

показать все

Университет Вернадского

7 Профессиональная культура педагога как основа формирования и развития духовно-нравственного и этического мировоззрения подрастающего поколения

Профессиональная культура педагога как основа формирования и развития духовно-нравственного и этического мировоззрения подрастающего поколения

35.02.15 Кинология Среднее профессиональное образование - программа подготовки специалистов среднего звена

В ходе выполнения НИР получены следующие научные результаты:

1. Содержательно изучены аспекты степени развития профессиональной культуры педагога как фактора духовно-нравственного воспитания педагога;

2. Выявлены основные тенденции развития феномена профессиональной культуры педагога с позиций влияния на уровень патриотического воспитания молодежи;

3. Дана объективная оценка развития социального государства как основы патриотизма у молодежи;

4. Проведена серия публичных просветительских мероприятий по тематике исследования;

5. Издание статей, участие в научных конференциях (международные, всероссийские).

Практическая значимость исследования заключается в том, что содержащиеся в нем выводы, основанные на изучении современных концептуальных основ сохранения культурного наследия в рамках системы воспитания современной молодежи, позволяют определить основные направления работы просветительских организаций современного образования в России.

Результаты проведенного исследования могут быть использованы субъектами, влияющими на молодежную политику в округе, для общественных лекторов и организаторов просветительской работы.

показать все

Университет Вернадского

7 Профессиональная культура педагога как основа формирования и развития духовно-нравственного и этического мировоззрения подрастающего поколения

Профессиональная культура педагога как основа формирования и развития духовно-нравственного и этического мировоззрения подрастающего поколения

20.03.02 Водоснабжение и водоотведение Высшее образование - бакалавриат

В ходе выполнения НИР получены следующие научные результаты:

1. Содержательно изучены аспекты степени развития профессиональной культуры педагога как фактора духовно-нравственного воспитания педагога;

2. Выявлены основные тенденции развития феномена профессиональной культуры педагога с позиций влияния на уровень патриотического воспитания молодежи;

3. Дана объективная оценка развития социального государства как основы патриотизма у молодежи;

4. Проведена серия публичных просветительских мероприятий по тематике исследования;

5. Издание статей, участие в научных конференциях (международные, всероссийские).

Практическая значимость исследования заключается в том, что содержащиеся в нем выводы, основанные на изучении современных концептуальных основ сохранения культурного наследия в рамках системы воспитания современной молодежи, позволяют определить основные направления работы просветительских организаций современного образования в России.

Результаты проведенного исследования могут быть использованы субъектами, влияющими на молодежную политику в округе, для общественных лекторов и организаторов просветительской работы.

показать все

Университет Вернадского

7 Профессиональная культура педагога как основа формирования и развития духовно-нравственного и этического мировоззрения подрастающего поколения

Профессиональная культура педагога как основа формирования и развития духовно-нравственного и этического мировоззрения подрастающего поколения

38.06.01 Экономика и управление народным хозяйством Высшее образование - подготовка кадров высшей квалификации

В ходе выполнения НИР получены следующие научные результаты:

1. Содержательно изучены аспекты степени развития профессиональной культуры педагога как фактора духовно-нравственного воспитания педагога;

2. Выявлены основные тенденции развития феномена профессиональной культуры педагога с позиций влияния на уровень патриотического воспитания молодежи;

3. Дана объективная оценка развития социального государства как основы патриотизма у молодежи;

4. Проведена серия публичных просветительских мероприятий по тематике исследования;

5. Издание статей, участие в научных конференциях (международные, всероссийские).

Практическая значимость исследования заключается в том, что содержащиеся в нем выводы, основанные на изучении современных концептуальных основ сохранения культурного наследия в рамках системы воспитания современной молодежи, позволяют определить основные направления работы просветительских организаций современного образования в России.

Результаты проведенного исследования могут быть использованы субъектами, влияющими на молодежную политику в округе, для общественных лекторов и организаторов просветительской работы.

показать все

Университет Вернадского

7 Профессиональная культура педагога как основа формирования и развития духовно-нравственного и этического мировоззрения подрастающего поколения

Профессиональная культура педагога как основа формирования и развития духовно-нравственного и этического мировоззрения подрастающего поколения

35.04.06 Электротехнологии и энергосбережение в АПК Высшее образование - магистратура

В ходе выполнения НИР получены следующие научные результаты:

1. Содержательно изучены аспекты степени развития профессиональной культуры педагога как фактора духовно-нравственного воспитания педагога;

2. Выявлены основные тенденции развития феномена профессиональной культуры педагога с позиций влияния на уровень патриотического воспитания молодежи;

3. Дана объективная оценка развития социального государства как основы патриотизма у молодежи;

4. Проведена серия публичных просветительских мероприятий по тематике исследования;

5. Издание статей, участие в научных конференциях (международные, всероссийские).

Практическая значимость исследования заключается в том, что содержащиеся в нем выводы, основанные на изучении современных концептуальных основ сохранения культурного наследия в рамках системы воспитания современной молодежи, позволяют определить основные направления работы просветительских организаций современного образования в России.

Результаты проведенного исследования могут быть использованы субъектами, влияющими на молодежную политику в округе, для общественных лекторов и организаторов просветительской работы.

показать все

Университет Вернадского

7 Профессиональная культура педагога как основа формирования и развития духовно-нравственного и этического мировоззрения подрастающего поколения

Профессиональная культура педагога как основа формирования и развития духовно-нравственного и этического мировоззрения подрастающего поколения

35.02.16 Эксплуатация и ремонт сельскохозяйственной техники и оборудования Среднее профессиональное образование - программа подготовки специалистов среднего звена

В ходе выполнения НИР получены следующие научные результаты:

1. Содержательно изучены аспекты степени развития профессиональной культуры педагога как фактора духовно-нравственного воспитания педагога;

2. Выявлены основные тенденции развития феномена профессиональной культуры педагога с позиций влияния на уровень патриотического воспитания молодежи;

3. Дана объективная оценка развития социального государства как основы патриотизма у молодежи;

4. Проведена серия публичных просветительских мероприятий по тематике исследования;

5. Издание статей, участие в научных конференциях (международные, всероссийские).

Практическая значимость исследования заключается в том, что содержащиеся в нем выводы, основанные на изучении современных концептуальных основ сохранения культурного наследия в рамках системы воспитания современной молодежи, позволяют определить основные направления работы просветительских организаций современного образования в России.

Результаты проведенного исследования могут быть использованы субъектами, влияющими на молодежную политику в округе, для общественных лекторов и организаторов просветительской работы.

показать все

Университет Вернадского

7 Профессиональная культура педагога как основа формирования и развития духовно-нравственного и этического мировоззрения подрастающего поколения

Профессиональная культура педагога как основа формирования и развития духовно-нравственного и этического мировоззрения подрастающего поколения

21.03.02 Землеустройство и кадастры Высшее образование - бакалавриат

В ходе выполнения НИР получены следующие научные результаты:

1. Содержательно изучены аспекты степени развития профессиональной культуры педагога как фактора духовно-нравственного воспитания педагога;

2. Выявлены основные тенденции развития феномена профессиональной культуры педагога с позиций влияния на уровень патриотического воспитания молодежи;

3. Дана объективная оценка развития социального государства как основы патриотизма у молодежи;

4. Проведена серия публичных просветительских мероприятий по тематике исследования;

5. Издание статей, участие в научных конференциях (международные, всероссийские).

Практическая значимость исследования заключается в том, что содержащиеся в нем выводы, основанные на изучении современных концептуальных основ сохранения культурного наследия в рамках системы воспитания современной молодежи, позволяют определить основные направления работы просветительских организаций современного образования в России.

Результаты проведенного исследования могут быть использованы субъектами, влияющими на молодежную политику в округе, для общественных лекторов и организаторов просветительской работы.

показать все

Университет Вернадского

7 Профессиональная культура педагога как основа формирования и развития духовно-нравственного и этического мировоззрения подрастающего поколения

Профессиональная культура педагога как основа формирования и развития духовно-нравственного и этического мировоззрения подрастающего поколения

4.1. Общее земледелие и растениеводство Высшее образование - подготовка кадров высшей квалификации

В ходе выполнения НИР получены следующие научные результаты:

1. Содержательно изучены аспекты степени развития профессиональной культуры педагога как фактора духовно-нравственного воспитания педагога;

2. Выявлены основные тенденции развития феномена профессиональной культуры педагога с позиций влияния на уровень патриотического воспитания молодежи;

3. Дана объективная оценка развития социального государства как основы патриотизма у молодежи;

4. Проведена серия публичных просветительских мероприятий по тематике исследования;

5. Издание статей, участие в научных конференциях (международные, всероссийские).

Практическая значимость исследования заключается в том, что содержащиеся в нем выводы, основанные на изучении современных концептуальных основ сохранения культурного наследия в рамках системы воспитания современной молодежи, позволяют определить основные направления работы просветительских организаций современного образования в России.

Результаты проведенного исследования могут быть использованы субъектами, влияющими на молодежную политику в округе, для общественных лекторов и организаторов просветительской работы.

показать все

Университет Вернадского

7 Профессиональная культура педагога как основа формирования и развития духовно-нравственного и этического мировоззрения подрастающего поколения

Профессиональная культура педагога как основа формирования и развития духовно-нравственного и этического мировоззрения подрастающего поколения

36.04.02 Разведение, селекция и генетика животных Высшее образование - магистратура

В ходе выполнения НИР получены следующие научные результаты:

1. Содержательно изучены аспекты степени развития профессиональной культуры педагога как фактора духовно-нравственного воспитания педагога;

2. Выявлены основные тенденции развития феномена профессиональной культуры педагога с позиций влияния на уровень патриотического воспитания молодежи;

3. Дана объективная оценка развития социального государства как основы патриотизма у молодежи;

4. Проведена серия публичных просветительских мероприятий по тематике исследования;

5. Издание статей, участие в научных конференциях (международные, всероссийские).

Практическая значимость исследования заключается в том, что содержащиеся в нем выводы, основанные на изучении современных концептуальных основ сохранения культурного наследия в рамках системы воспитания современной молодежи, позволяют определить основные направления работы просветительских организаций современного образования в России.

Результаты проведенного исследования могут быть использованы субъектами, влияющими на молодежную политику в округе, для общественных лекторов и организаторов просветительской работы.

показать все

Университет Вернадского

7 Профессиональная культура педагога как основа формирования и развития духовно-нравственного и этического мировоззрения подрастающего поколения

Профессиональная культура педагога как основа формирования и развития духовно-нравственного и этического мировоззрения подрастающего поколения

38.02.01 Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям) Среднее профессиональное образование - программа подготовки специалистов среднего звена

В ходе выполнения НИР получены следующие научные результаты:

1. Содержательно изучены аспекты степени развития профессиональной культуры педагога как фактора духовно-нравственного воспитания педагога;

2. Выявлены основные тенденции развития феномена профессиональной культуры педагога с позиций влияния на уровень патриотического воспитания молодежи;

3. Дана объективная оценка развития социального государства как основы патриотизма у молодежи;

4. Проведена серия публичных просветительских мероприятий по тематике исследования;

5. Издание статей, участие в научных конференциях (международные, всероссийские).

Практическая значимость исследования заключается в том, что содержащиеся в нем выводы, основанные на изучении современных концептуальных основ сохранения культурного наследия в рамках системы воспитания современной молодежи, позволяют определить основные направления работы просветительских организаций современного образования в России.

Результаты проведенного исследования могут быть использованы субъектами, влияющими на молодежную политику в округе, для общественных лекторов и организаторов просветительской работы.

показать все

Университет Вернадского

7 Профессиональная культура педагога как основа формирования и развития духовно-нравственного и этического мировоззрения подрастающего поколения

Профессиональная культура педагога как основа формирования и развития духовно-нравственного и этического мировоззрения подрастающего поколения

23.03.03 Эксплуатация и сервис автомобилей++ Высшее образование - бакалавриат

В ходе выполнения НИР получены следующие научные результаты:

1. Содержательно изучены аспекты степени развития профессиональной культуры педагога как фактора духовно-нравственного воспитания педагога;

2. Выявлены основные тенденции развития феномена профессиональной культуры педагога с позиций влияния на уровень патриотического воспитания молодежи;

3. Дана объективная оценка развития социального государства как основы патриотизма у молодежи;

4. Проведена серия публичных просветительских мероприятий по тематике исследования;

5. Издание статей, участие в научных конференциях (международные, всероссийские).

Практическая значимость исследования заключается в том, что содержащиеся в нем выводы, основанные на изучении современных концептуальных основ сохранения культурного наследия в рамках системы воспитания современной молодежи, позволяют определить основные направления работы просветительских организаций современного образования в России.

Результаты проведенного исследования могут быть использованы субъектами, влияющими на молодежную политику в округе, для общественных лекторов и организаторов просветительской работы.

показать все

Университет Вернадского

7 Профессиональная культура педагога как основа формирования и развития духовно-нравственного и этического мировоззрения подрастающего поколения

Профессиональная культура педагога как основа формирования и развития духовно-нравственного и этического мировоззрения подрастающего поколения

4.1. Селекция, семеноводство и биотехнология растений Высшее образование - подготовка кадров высшей квалификации

В ходе выполнения НИР получены следующие научные результаты:

1. Содержательно изучены аспекты степени развития профессиональной культуры педагога как фактора духовно-нравственного воспитания педагога;

2. Выявлены основные тенденции развития феномена профессиональной культуры педагога с позиций влияния на уровень патриотического воспитания молодежи;

3. Дана объективная оценка развития социального государства как основы патриотизма у молодежи;

4. Проведена серия публичных просветительских мероприятий по тематике исследования;

5. Издание статей, участие в научных конференциях (международные, всероссийские).

Практическая значимость исследования заключается в том, что содержащиеся в нем выводы, основанные на изучении современных концептуальных основ сохранения культурного наследия в рамках системы воспитания современной молодежи, позволяют определить основные направления работы просветительских организаций современного образования в России.

Результаты проведенного исследования могут быть использованы субъектами, влияющими на молодежную политику в округе, для общественных лекторов и организаторов просветительской работы.

показать все

Университет Вернадского

7 Профессиональная культура педагога как основа формирования и развития духовно-нравственного и этического мировоззрения подрастающего поколения

Профессиональная культура педагога как основа формирования и развития духовно-нравственного и этического мировоззрения подрастающего поколения

38.04.05 Бизнес-аналитика Высшее образование - магистратура

В ходе выполнения НИР получены следующие научные результаты:

1. Содержательно изучены аспекты степени развития профессиональной культуры педагога как фактора духовно-нравственного воспитания педагога;

2. Выявлены основные тенденции развития феномена профессиональной культуры педагога с позиций влияния на уровень патриотического воспитания молодежи;

3. Дана объективная оценка развития социального государства как основы патриотизма у молодежи;

4. Проведена серия публичных просветительских мероприятий по тематике исследования;

5. Издание статей, участие в научных конференциях (международные, всероссийские).

Практическая значимость исследования заключается в том, что содержащиеся в нем выводы, основанные на изучении современных концептуальных основ сохранения культурного наследия в рамках системы воспитания современной молодежи, позволяют определить основные направления работы просветительских организаций современного образования в России.

Результаты проведенного исследования могут быть использованы субъектами, влияющими на молодежную политику в округе, для общественных лекторов и организаторов просветительской работы.

показать все

Университет Вернадского

7 Профессиональная культура педагога как основа формирования и развития духовно-нравственного и этического мировоззрения подрастающего поколения

Профессиональная культура педагога как основа формирования и развития духовно-нравственного и этического мировоззрения подрастающего поколения

23.03.03 Эксплуатация и сервис автомобилей Высшее образование - бакалавриат

В ходе выполнения НИР получены следующие научные результаты:

1. Содержательно изучены аспекты степени развития профессиональной культуры педагога как фактора духовно-нравственного воспитания педагога;

2. Выявлены основные тенденции развития феномена профессиональной культуры педагога с позиций влияния на уровень патриотического воспитания молодежи;

3. Дана объективная оценка развития социального государства как основы патриотизма у молодежи;

4. Проведена серия публичных просветительских мероприятий по тематике исследования;

5. Издание статей, участие в научных конференциях (международные, всероссийские).

Практическая значимость исследования заключается в том, что содержащиеся в нем выводы, основанные на изучении современных концептуальных основ сохранения культурного наследия в рамках системы воспитания современной молодежи, позволяют определить основные направления работы просветительских организаций современного образования в России.

Результаты проведенного исследования могут быть использованы субъектами, влияющими на молодежную политику в округе, для общественных лекторов и организаторов просветительской работы.

показать все

Университет Вернадского

7 Профессиональная культура педагога как основа формирования и развития духовно-нравственного и этического мировоззрения подрастающего поколения

Профессиональная культура педагога как основа формирования и развития духовно-нравственного и этического мировоззрения подрастающего поколения

4.1. Агрохимия, агропочвоведение, защита и карантин растений Высшее образование - подготовка кадров высшей квалификации

В ходе выполнения НИР получены следующие научные результаты:

1. Содержательно изучены аспекты степени развития профессиональной культуры педагога как фактора духовно-нравственного воспитания педагога;

2. Выявлены основные тенденции развития феномена профессиональной культуры педагога с позиций влияния на уровень патриотического воспитания молодежи;

3. Дана объективная оценка развития социального государства как основы патриотизма у молодежи;

4. Проведена серия публичных просветительских мероприятий по тематике исследования;

5. Издание статей, участие в научных конференциях (международные, всероссийские).

Практическая значимость исследования заключается в том, что содержащиеся в нем выводы, основанные на изучении современных концептуальных основ сохранения культурного наследия в рамках системы воспитания современной молодежи, позволяют определить основные направления работы просветительских организаций современного образования в России.

Результаты проведенного исследования могут быть использованы субъектами, влияющими на молодежную политику в округе, для общественных лекторов и организаторов просветительской работы.

показать все

Университет Вернадского

7 Профессиональная культура педагога как основа формирования и развития духовно-нравственного и этического мировоззрения подрастающего поколения

Профессиональная культура педагога как основа формирования и развития духовно-нравственного и этического мировоззрения подрастающего поколения

4.2. Частная зоотехния, кормление, технологии приготовления кормов и производства продукции животноводства Высшее образование - подготовка кадров высшей квалификации

В ходе выполнения НИР получены следующие научные результаты:

1. Содержательно изучены аспекты степени развития профессиональной культуры педагога как фактора духовно-нравственного воспитания педагога;

2. Выявлены основные тенденции развития феномена профессиональной культуры педагога с позиций влияния на уровень патриотического воспитания молодежи;

3. Дана объективная оценка развития социального государства как основы патриотизма у молодежи;

4. Проведена серия публичных просветительских мероприятий по тематике исследования;

5. Издание статей, участие в научных конференциях (международные, всероссийские).

Практическая значимость исследования заключается в том, что содержащиеся в нем выводы, основанные на изучении современных концептуальных основ сохранения культурного наследия в рамках системы воспитания современной молодежи, позволяют определить основные направления работы просветительских организаций современного образования в России.

Результаты проведенного исследования могут быть использованы субъектами, влияющими на молодежную политику в округе, для общественных лекторов и организаторов просветительской работы.

показать все

Университет Вернадского

7 Профессиональная культура педагога как основа формирования и развития духовно-нравственного и этического мировоззрения подрастающего поколения

Профессиональная культура педагога как основа формирования и развития духовно-нравственного и этического мировоззрения подрастающего поколения

38.04.08 Корпоративные финансы Высшее образование - магистратура

В ходе выполнения НИР получены следующие научные результаты:

1. Содержательно изучены аспекты степени развития профессиональной культуры педагога как фактора духовно-нравственного воспитания педагога;

2. Выявлены основные тенденции развития феномена профессиональной культуры педагога с позиций влияния на уровень патриотического воспитания молодежи;

3. Дана объективная оценка развития социального государства как основы патриотизма у молодежи;

4. Проведена серия публичных просветительских мероприятий по тематике исследования;

5. Издание статей, участие в научных конференциях (международные, всероссийские).

Практическая значимость исследования заключается в том, что содержащиеся в нем выводы, основанные на изучении современных концептуальных основ сохранения культурного наследия в рамках системы воспитания современной молодежи, позволяют определить основные направления работы просветительских организаций современного образования в России.

Результаты проведенного исследования могут быть использованы субъектами, влияющими на молодежную политику в округе, для общественных лекторов и организаторов просветительской работы.

показать все

Университет Вернадского

7 Профессиональная культура педагога как основа формирования и развития духовно-нравственного и этического мировоззрения подрастающего поколения

Профессиональная культура педагога как основа формирования и развития духовно-нравственного и этического мировоззрения подрастающего поколения

35.03.03 Агрохимия и агропочвоведение Высшее образование - бакалавриат

В ходе выполнения НИР получены следующие научные результаты:

1. Содержательно изучены аспекты степени развития профессиональной культуры педагога как фактора духовно-нравственного воспитания педагога;

2. Выявлены основные тенденции развития феномена профессиональной культуры педагога с позиций влияния на уровень патриотического воспитания молодежи;

3. Дана объективная оценка развития социального государства как основы патриотизма у молодежи;

4. Проведена серия публичных просветительских мероприятий по тематике исследования;

5. Издание статей, участие в научных конференциях (международные, всероссийские).

Практическая значимость исследования заключается в том, что содержащиеся в нем выводы, основанные на изучении современных концептуальных основ сохранения культурного наследия в рамках системы воспитания современной молодежи, позволяют определить основные направления работы просветительских организаций современного образования в России.

Результаты проведенного исследования могут быть использованы субъектами, влияющими на молодежную политику в округе, для общественных лекторов и организаторов просветительской работы.

показать все

Университет Вернадского

7 Профессиональная культура педагога как основа формирования и развития духовно-нравственного и этического мировоззрения подрастающего поколения

Профессиональная культура педагога как основа формирования и развития духовно-нравственного и этического мировоззрения подрастающего поколения

4.2. Разведение, селекция, генетика и биотехнология животных Высшее образование - подготовка кадров высшей квалификации

В ходе выполнения НИР получены следующие научные результаты:

1. Содержательно изучены аспекты степени развития профессиональной культуры педагога как фактора духовно-нравственного воспитания педагога;

2. Выявлены основные тенденции развития феномена профессиональной культуры педагога с позиций влияния на уровень патриотического воспитания молодежи;

3. Дана объективная оценка развития социального государства как основы патриотизма у молодежи;

4. Проведена серия публичных просветительских мероприятий по тематике исследования;

5. Издание статей, участие в научных конференциях (международные, всероссийские).

Практическая значимость исследования заключается в том, что содержащиеся в нем выводы, основанные на изучении современных концептуальных основ сохранения культурного наследия в рамках системы воспитания современной молодежи, позволяют определить основные направления работы просветительских организаций современного образования в России.

Результаты проведенного исследования могут быть использованы субъектами, влияющими на молодежную политику в округе, для общественных лекторов и организаторов просветительской работы.

показать все

Университет Вернадского

7 Профессиональная культура педагога как основа формирования и развития духовно-нравственного и этического мировоззрения подрастающего поколения

Профессиональная культура педагога как основа формирования и развития духовно-нравственного и этического мировоззрения подрастающего поколения

06.04.01 Экология Высшее образование - магистратура

В ходе выполнения НИР получены следующие научные результаты:

1. Содержательно изучены аспекты степени развития профессиональной культуры педагога как фактора духовно-нравственного воспитания педагога;

2. Выявлены основные тенденции развития феномена профессиональной культуры педагога с позиций влияния на уровень патриотического воспитания молодежи;

3. Дана объективная оценка развития социального государства как основы патриотизма у молодежи;

4. Проведена серия публичных просветительских мероприятий по тематике исследования;

5. Издание статей, участие в научных конференциях (международные, всероссийские).

Практическая значимость исследования заключается в том, что содержащиеся в нем выводы, основанные на изучении современных концептуальных основ сохранения культурного наследия в рамках системы воспитания современной молодежи, позволяют определить основные направления работы просветительских организаций современного образования в России.

Результаты проведенного исследования могут быть использованы субъектами, влияющими на молодежную политику в округе, для общественных лекторов и организаторов просветительской работы.

показать все

Университет Вернадского

7 Профессиональная культура педагога как основа формирования и развития духовно-нравственного и этического мировоззрения подрастающего поколения

Профессиональная культура педагога как основа формирования и развития духовно-нравственного и этического мировоззрения подрастающего поколения

35.03.04 Агрономия Высшее образование - бакалавриат

В ходе выполнения НИР получены следующие научные результаты:

1. Содержательно изучены аспекты степени развития профессиональной культуры педагога как фактора духовно-нравственного воспитания педагога;

2. Выявлены основные тенденции развития феномена профессиональной культуры педагога с позиций влияния на уровень патриотического воспитания молодежи;

3. Дана объективная оценка развития социального государства как основы патриотизма у молодежи;

4. Проведена серия публичных просветительских мероприятий по тематике исследования;

5. Издание статей, участие в научных конференциях (международные, всероссийские).

Практическая значимость исследования заключается в том, что содержащиеся в нем выводы, основанные на изучении современных концептуальных основ сохранения культурного наследия в рамках системы воспитания современной молодежи, позволяют определить основные направления работы просветительских организаций современного образования в России.

Результаты проведенного исследования могут быть использованы субъектами, влияющими на молодежную политику в округе, для общественных лекторов и организаторов просветительской работы.

показать все

Университет Вернадского

7 Профессиональная культура педагога как основа формирования и развития духовно-нравственного и этического мировоззрения подрастающего поколения

Профессиональная культура педагога как основа формирования и развития духовно-нравственного и этического мировоззрения подрастающего поколения

35.03.05 Декоративное садоводство и ландшафтный дизайн Высшее образование - бакалавриат

В ходе выполнения НИР получены следующие научные результаты:

1. Содержательно изучены аспекты степени развития профессиональной культуры педагога как фактора духовно-нравственного воспитания педагога;

2. Выявлены основные тенденции развития феномена профессиональной культуры педагога с позиций влияния на уровень патриотического воспитания молодежи;

3. Дана объективная оценка развития социального государства как основы патриотизма у молодежи;

4. Проведена серия публичных просветительских мероприятий по тематике исследования;

5. Издание статей, участие в научных конференциях (международные, всероссийские).

Практическая значимость исследования заключается в том, что содержащиеся в нем выводы, основанные на изучении современных концептуальных основ сохранения культурного наследия в рамках системы воспитания современной молодежи, позволяют определить основные направления работы просветительских организаций современного образования в России.

Результаты проведенного исследования могут быть использованы субъектами, влияющими на молодежную политику в округе, для общественных лекторов и организаторов просветительской работы.

показать все

Университет Вернадского

7 Профессиональная культура педагога как основа формирования и развития духовно-нравственного и этического мировоззрения подрастающего поколения

Профессиональная культура педагога как основа формирования и развития духовно-нравственного и этического мировоззрения подрастающего поколения

4.3. Технологии, машины и оборудование для агропромышленного комплекса Высшее образование - подготовка кадров высшей квалификации

В ходе выполнения НИР получены следующие научные результаты:

1. Содержательно изучены аспекты степени развития профессиональной культуры педагога как фактора духовно-нравственного воспитания педагога;

2. Выявлены основные тенденции развития феномена профессиональной культуры педагога с позиций влияния на уровень патриотического воспитания молодежи;

3. Дана объективная оценка развития социального государства как основы патриотизма у молодежи;

4. Проведена серия публичных просветительских мероприятий по тематике исследования;

5. Издание статей, участие в научных конференциях (международные, всероссийские).

Практическая значимость исследования заключается в том, что содержащиеся в нем выводы, основанные на изучении современных концептуальных основ сохранения культурного наследия в рамках системы воспитания современной молодежи, позволяют определить основные направления работы просветительских организаций современного образования в России.

Результаты проведенного исследования могут быть использованы субъектами, влияющими на молодежную политику в округе, для общественных лекторов и организаторов просветительской работы.

показать все

Университет Вернадского

7 Профессиональная культура педагога как основа формирования и развития духовно-нравственного и этического мировоззрения подрастающего поколения

Профессиональная культура педагога как основа формирования и развития духовно-нравственного и этического мировоззрения подрастающего поколения

06.04.01 Биологические основы охотоведения Высшее образование - магистратура

В ходе выполнения НИР получены следующие научные результаты:

1. Содержательно изучены аспекты степени развития профессиональной культуры педагога как фактора духовно-нравственного воспитания педагога;

2. Выявлены основные тенденции развития феномена профессиональной культуры педагога с позиций влияния на уровень патриотического воспитания молодежи;

3. Дана объективная оценка развития социального государства как основы патриотизма у молодежи;

4. Проведена серия публичных просветительских мероприятий по тематике исследования;

5. Издание статей, участие в научных конференциях (международные, всероссийские).

Практическая значимость исследования заключается в том, что содержащиеся в нем выводы, основанные на изучении современных концептуальных основ сохранения культурного наследия в рамках системы воспитания современной молодежи, позволяют определить основные направления работы просветительских организаций современного образования в России.

Результаты проведенного исследования могут быть использованы субъектами, влияющими на молодежную политику в округе, для общественных лекторов и организаторов просветительской работы.

показать все

Университет Вернадского

7 Профессиональная культура педагога как основа формирования и развития духовно-нравственного и этического мировоззрения подрастающего поколения

Профессиональная культура педагога как основа формирования и развития духовно-нравственного и этического мировоззрения подрастающего поколения

35.03.06 Информационные системы и технологии в электроэнергетике АПК Высшее образование - бакалавриат

В ходе выполнения НИР получены следующие научные результаты:

1. Содержательно изучены аспекты степени развития профессиональной культуры педагога как фактора духовно-нравственного воспитания педагога;

2. Выявлены основные тенденции развития феномена профессиональной культуры педагога с позиций влияния на уровень патриотического воспитания молодежи;

3. Дана объективная оценка развития социального государства как основы патриотизма у молодежи;

4. Проведена серия публичных просветительских мероприятий по тематике исследования;

5. Издание статей, участие в научных конференциях (международные, всероссийские).

Практическая значимость исследования заключается в том, что содержащиеся в нем выводы, основанные на изучении современных концептуальных основ сохранения культурного наследия в рамках системы воспитания современной молодежи, позволяют определить основные направления работы просветительских организаций современного образования в России.

Результаты проведенного исследования могут быть использованы субъектами, влияющими на молодежную политику в округе, для общественных лекторов и организаторов просветительской работы.

показать все

Университет Вернадского

7 Профессиональная культура педагога как основа формирования и развития духовно-нравственного и этического мировоззрения подрастающего поколения

Профессиональная культура педагога как основа формирования и развития духовно-нравственного и этического мировоззрения подрастающего поколения

4.3. Электротехнологии, электрооборудование и энергоснабжение агропромышленного комплекса Высшее образование - подготовка кадров высшей квалификации

В ходе выполнения НИР получены следующие научные результаты:

1. Содержательно изучены аспекты степени развития профессиональной культуры педагога как фактора духовно-нравственного воспитания педагога;

2. Выявлены основные тенденции развития феномена профессиональной культуры педагога с позиций влияния на уровень патриотического воспитания молодежи;

3. Дана объективная оценка развития социального государства как основы патриотизма у молодежи;

4. Проведена серия публичных просветительских мероприятий по тематике исследования;

5. Издание статей, участие в научных конференциях (международные, всероссийские).

Практическая значимость исследования заключается в том, что содержащиеся в нем выводы, основанные на изучении современных концептуальных основ сохранения культурного наследия в рамках системы воспитания современной молодежи, позволяют определить основные направления работы просветительских организаций современного образования в России.

Результаты проведенного исследования могут быть использованы субъектами, влияющими на молодежную политику в округе, для общественных лекторов и организаторов просветительской работы.

показать все

Университет Вернадского

7 Профессиональная культура педагога как основа формирования и развития духовно-нравственного и этического мировоззрения подрастающего поколения

Профессиональная культура педагога как основа формирования и развития духовно-нравственного и этического мировоззрения подрастающего поколения

21.04.02 Кадастр недвижимости Высшее образование - магистратура

В ходе выполнения НИР получены следующие научные результаты:

1. Содержательно изучены аспекты степени развития профессиональной культуры педагога как фактора духовно-нравственного воспитания педагога;

2. Выявлены основные тенденции развития феномена профессиональной культуры педагога с позиций влияния на уровень патриотического воспитания молодежи;

3. Дана объективная оценка развития социального государства как основы патриотизма у молодежи;

4. Проведена серия публичных просветительских мероприятий по тематике исследования;

5. Издание статей, участие в научных конференциях (международные, всероссийские).

Практическая значимость исследования заключается в том, что содержащиеся в нем выводы, основанные на изучении современных концептуальных основ сохранения культурного наследия в рамках системы воспитания современной молодежи, позволяют определить основные направления работы просветительских организаций современного образования в России.

Результаты проведенного исследования могут быть использованы субъектами, влияющими на молодежную политику в округе, для общественных лекторов и организаторов просветительской работы.

показать все

Университет Вернадского

7 Профессиональная культура педагога как основа формирования и развития духовно-нравственного и этического мировоззрения подрастающего поколения

Профессиональная культура педагога как основа формирования и развития духовно-нравственного и этического мировоззрения подрастающего поколения

35.03.06 Эксплуатация и ремонт агротехнических систем Высшее образование - бакалавриат

В ходе выполнения НИР получены следующие научные результаты:

1. Содержательно изучены аспекты степени развития профессиональной культуры педагога как фактора духовно-нравственного воспитания педагога;

2. Выявлены основные тенденции развития феномена профессиональной культуры педагога с позиций влияния на уровень патриотического воспитания молодежи;

3. Дана объективная оценка развития социального государства как основы патриотизма у молодежи;

4. Проведена серия публичных просветительских мероприятий по тематике исследования;

5. Издание статей, участие в научных конференциях (международные, всероссийские).

Практическая значимость исследования заключается в том, что содержащиеся в нем выводы, основанные на изучении современных концептуальных основ сохранения культурного наследия в рамках системы воспитания современной молодежи, позволяют определить основные направления работы просветительских организаций современного образования в России.

Результаты проведенного исследования могут быть использованы субъектами, влияющими на молодежную политику в округе, для общественных лекторов и организаторов просветительской работы.

показать все

Университет Вернадского

7 Профессиональная культура педагога как основа формирования и развития духовно-нравственного и этического мировоззрения подрастающего поколения

Профессиональная культура педагога как основа формирования и развития духовно-нравственного и этического мировоззрения подрастающего поколения

5.2. Региональная и отраслевая экономика Высшее образование - подготовка кадров высшей квалификации

В ходе выполнения НИР получены следующие научные результаты:

1. Содержательно изучены аспекты степени развития профессиональной культуры педагога как фактора духовно-нравственного воспитания педагога;

2. Выявлены основные тенденции развития феномена профессиональной культуры педагога с позиций влияния на уровень патриотического воспитания молодежи;

3. Дана объективная оценка развития социального государства как основы патриотизма у молодежи;

4. Проведена серия публичных просветительских мероприятий по тематике исследования;

5. Издание статей, участие в научных конференциях (международные, всероссийские).

Практическая значимость исследования заключается в том, что содержащиеся в нем выводы, основанные на изучении современных концептуальных основ сохранения культурного наследия в рамках системы воспитания современной молодежи, позволяют определить основные направления работы просветительских организаций современного образования в России.

Результаты проведенного исследования могут быть использованы субъектами, влияющими на молодежную политику в округе, для общественных лекторов и организаторов просветительской работы.

показать все

Университет Вернадского

7 Профессиональная культура педагога как основа формирования и развития духовно-нравственного и этического мировоззрения подрастающего поколения

Профессиональная культура педагога как основа формирования и развития духовно-нравственного и этического мировоззрения подрастающего поколения

38.04.02 Региональное управление и муниципальный менеджмент Высшее образование - магистратура

В ходе выполнения НИР получены следующие научные результаты:

1. Содержательно изучены аспекты степени развития профессиональной культуры педагога как фактора духовно-нравственного воспитания педагога;

2. Выявлены основные тенденции развития феномена профессиональной культуры педагога с позиций влияния на уровень патриотического воспитания молодежи;

3. Дана объективная оценка развития социального государства как основы патриотизма у молодежи;

4. Проведена серия публичных просветительских мероприятий по тематике исследования;

5. Издание статей, участие в научных конференциях (международные, всероссийские).

Практическая значимость исследования заключается в том, что содержащиеся в нем выводы, основанные на изучении современных концептуальных основ сохранения культурного наследия в рамках системы воспитания современной молодежи, позволяют определить основные направления работы просветительских организаций современного образования в России.

Результаты проведенного исследования могут быть использованы субъектами, влияющими на молодежную политику в округе, для общественных лекторов и организаторов просветительской работы.

показать все

Университет Вернадского

7 Профессиональная культура педагога как основа формирования и развития духовно-нравственного и этического мировоззрения подрастающего поколения

Профессиональная культура педагога как основа формирования и развития духовно-нравственного и этического мировоззрения подрастающего поколения

35.03.06 Электротехнологии, электрооборудование и электроснабжение в АПК Высшее образование - бакалавриат

В ходе выполнения НИР получены следующие научные результаты:

1. Содержательно изучены аспекты степени развития профессиональной культуры педагога как фактора духовно-нравственного воспитания педагога;

2. Выявлены основные тенденции развития феномена профессиональной культуры педагога с позиций влияния на уровень патриотического воспитания молодежи;

3. Дана объективная оценка развития социального государства как основы патриотизма у молодежи;

4. Проведена серия публичных просветительских мероприятий по тематике исследования;

5. Издание статей, участие в научных конференциях (международные, всероссийские).

Практическая значимость исследования заключается в том, что содержащиеся в нем выводы, основанные на изучении современных концептуальных основ сохранения культурного наследия в рамках системы воспитания современной молодежи, позволяют определить основные направления работы просветительских организаций современного образования в России.

Результаты проведенного исследования могут быть использованы субъектами, влияющими на молодежную политику в округе, для общественных лекторов и организаторов просветительской работы.

показать все

Университет Вернадского

7 Профессиональная культура педагога как основа формирования и развития духовно-нравственного и этического мировоззрения подрастающего поколения

Профессиональная культура педагога как основа формирования и развития духовно-нравственного и этического мировоззрения подрастающего поколения

38.04.04 Управление развитием региона Высшее образование - магистратура

В ходе выполнения НИР получены следующие научные результаты:

1. Содержательно изучены аспекты степени развития профессиональной культуры педагога как фактора духовно-нравственного воспитания педагога;

2. Выявлены основные тенденции развития феномена профессиональной культуры педагога с позиций влияния на уровень патриотического воспитания молодежи;

3. Дана объективная оценка развития социального государства как основы патриотизма у молодежи;

4. Проведена серия публичных просветительских мероприятий по тематике исследования;

5. Издание статей, участие в научных конференциях (международные, всероссийские).

Практическая значимость исследования заключается в том, что содержащиеся в нем выводы, основанные на изучении современных концептуальных основ сохранения культурного наследия в рамках системы воспитания современной молодежи, позволяют определить основные направления работы просветительских организаций современного образования в России.

Результаты проведенного исследования могут быть использованы субъектами, влияющими на молодежную политику в округе, для общественных лекторов и организаторов просветительской работы.

показать все

Университет Вернадского

7 Профессиональная культура педагога как основа формирования и развития духовно-нравственного и этического мировоззрения подрастающего поколения

Профессиональная культура педагога как основа формирования и развития духовно-нравственного и этического мировоззрения подрастающего поколения

35.03.07 Технология производства и переработки продукции животноводства Высшее образование - бакалавриат

В ходе выполнения НИР получены следующие научные результаты:

1. Содержательно изучены аспекты степени развития профессиональной культуры педагога как фактора духовно-нравственного воспитания педагога;

2. Выявлены основные тенденции развития феномена профессиональной культуры педагога с позиций влияния на уровень патриотического воспитания молодежи;

3. Дана объективная оценка развития социального государства как основы патриотизма у молодежи;

4. Проведена серия публичных просветительских мероприятий по тематике исследования;

5. Издание статей, участие в научных конференциях (международные, всероссийские).

Практическая значимость исследования заключается в том, что содержащиеся в нем выводы, основанные на изучении современных концептуальных основ сохранения культурного наследия в рамках системы воспитания современной молодежи, позволяют определить основные направления работы просветительских организаций современного образования в России.

Результаты проведенного исследования могут быть использованы субъектами, влияющими на молодежную политику в округе, для общественных лекторов и организаторов просветительской работы.

показать все

Университет Вернадского

7 Профессиональная культура педагога как основа формирования и развития духовно-нравственного и этического мировоззрения подрастающего поколения

Профессиональная культура педагога как основа формирования и развития духовно-нравственного и этического мировоззрения подрастающего поколения

40.04.01 Юрист в органах государственной власти Высшее образование - магистратура

В ходе выполнения НИР получены следующие научные результаты:

1. Содержательно изучены аспекты степени развития профессиональной культуры педагога как фактора духовно-нравственного воспитания педагога;

2. Выявлены основные тенденции развития феномена профессиональной культуры педагога с позиций влияния на уровень патриотического воспитания молодежи;

3. Дана объективная оценка развития социального государства как основы патриотизма у молодежи;

4. Проведена серия публичных просветительских мероприятий по тематике исследования;

5. Издание статей, участие в научных конференциях (международные, всероссийские).

Практическая значимость исследования заключается в том, что содержащиеся в нем выводы, основанные на изучении современных концептуальных основ сохранения культурного наследия в рамках системы воспитания современной молодежи, позволяют определить основные направления работы просветительских организаций современного образования в России.

Результаты проведенного исследования могут быть использованы субъектами, влияющими на молодежную политику в округе, для общественных лекторов и организаторов просветительской работы.

показать все

Университет Вернадского

7 Профессиональная культура педагога как основа формирования и развития духовно-нравственного и этического мировоззрения подрастающего поколения

Профессиональная культура педагога как основа формирования и развития духовно-нравственного и этического мировоззрения подрастающего поколения

36.03.02 Непродуктивное животноводство: Кинология Высшее образование - бакалавриат

В ходе выполнения НИР получены следующие научные результаты:

1. Содержательно изучены аспекты степени развития профессиональной культуры педагога как фактора духовно-нравственного воспитания педагога;

2. Выявлены основные тенденции развития феномена профессиональной культуры педагога с позиций влияния на уровень патриотического воспитания молодежи;

3. Дана объективная оценка развития социального государства как основы патриотизма у молодежи;

4. Проведена серия публичных просветительских мероприятий по тематике исследования;

5. Издание статей, участие в научных конференциях (международные, всероссийские).

Практическая значимость исследования заключается в том, что содержащиеся в нем выводы, основанные на изучении современных концептуальных основ сохранения культурного наследия в рамках системы воспитания современной молодежи, позволяют определить основные направления работы просветительских организаций современного образования в России.

Результаты проведенного исследования могут быть использованы субъектами, влияющими на молодежную политику в округе, для общественных лекторов и организаторов просветительской работы.

показать все

Университет Вернадского

7 Профессиональная культура педагога как основа формирования и развития духовно-нравственного и этического мировоззрения подрастающего поколения

Профессиональная культура педагога как основа формирования и развития духовно-нравственного и этического мировоззрения подрастающего поколения

43.04.02 Организация и управление региональным туризмом Высшее образование - магистратура

В ходе выполнения НИР получены следующие научные результаты:

1. Содержательно изучены аспекты степени развития профессиональной культуры педагога как фактора духовно-нравственного воспитания педагога;

2. Выявлены основные тенденции развития феномена профессиональной культуры педагога с позиций влияния на уровень патриотического воспитания молодежи;

3. Дана объективная оценка развития социального государства как основы патриотизма у молодежи;

4. Проведена серия публичных просветительских мероприятий по тематике исследования;

5. Издание статей, участие в научных конференциях (международные, всероссийские).

Практическая значимость исследования заключается в том, что содержащиеся в нем выводы, основанные на изучении современных концептуальных основ сохранения культурного наследия в рамках системы воспитания современной молодежи, позволяют определить основные направления работы просветительских организаций современного образования в России.

Результаты проведенного исследования могут быть использованы субъектами, влияющими на молодежную политику в округе, для общественных лекторов и организаторов просветительской работы.

показать все

Университет Вернадского

7 Профессиональная культура педагога как основа формирования и развития духовно-нравственного и этического мировоззрения подрастающего поколения

Профессиональная культура педагога как основа формирования и развития духовно-нравственного и этического мировоззрения подрастающего поколения

36.03.02 Технология производства продуктов молочного и мясного скотоводства Высшее образование - бакалавриат

В ходе выполнения НИР получены следующие научные результаты:

1. Содержательно изучены аспекты степени развития профессиональной культуры педагога как фактора духовно-нравственного воспитания педагога;

2. Выявлены основные тенденции развития феномена профессиональной культуры педагога с позиций влияния на уровень патриотического воспитания молодежи;

3. Дана объективная оценка развития социального государства как основы патриотизма у молодежи;

4. Проведена серия публичных просветительских мероприятий по тематике исследования;

5. Издание статей, участие в научных конференциях (международные, всероссийские).

Практическая значимость исследования заключается в том, что содержащиеся в нем выводы, основанные на изучении современных концептуальных основ сохранения культурного наследия в рамках системы воспитания современной молодежи, позволяют определить основные направления работы просветительских организаций современного образования в России.

Результаты проведенного исследования могут быть использованы субъектами, влияющими на молодежную политику в округе, для общественных лекторов и организаторов просветительской работы.

показать все

Университет Вернадского

7 Профессиональная культура педагога как основа формирования и развития духовно-нравственного и этического мировоззрения подрастающего поколения

Профессиональная культура педагога как основа формирования и развития духовно-нравственного и этического мировоззрения подрастающего поколения

38.03.01 Бухгалтерский учет анализ и аудит++ Высшее образование - бакалавриат

В ходе выполнения НИР получены следующие научные результаты:

1. Содержательно изучены аспекты степени развития профессиональной культуры педагога как фактора духовно-нравственного воспитания педагога;

2. Выявлены основные тенденции развития феномена профессиональной культуры педагога с позиций влияния на уровень патриотического воспитания молодежи;

3. Дана объективная оценка развития социального государства как основы патриотизма у молодежи;

4. Проведена серия публичных просветительских мероприятий по тематике исследования;

5. Издание статей, участие в научных конференциях (международные, всероссийские).

Практическая значимость исследования заключается в том, что содержащиеся в нем выводы, основанные на изучении современных концептуальных основ сохранения культурного наследия в рамках системы воспитания современной молодежи, позволяют определить основные направления работы просветительских организаций современного образования в России.

Результаты проведенного исследования могут быть использованы субъектами, влияющими на молодежную политику в округе, для общественных лекторов и организаторов просветительской работы.

показать все

Университет Вернадского

7 Профессиональная культура педагога как основа формирования и развития духовно-нравственного и этического мировоззрения подрастающего поколения

Профессиональная культура педагога как основа формирования и развития духовно-нравственного и этического мировоззрения подрастающего поколения

38.03.01 Бухгалтерский учет, анализ и аудит Высшее образование - бакалавриат

В ходе выполнения НИР получены следующие научные результаты:

1. Содержательно изучены аспекты степени развития профессиональной культуры педагога как фактора духовно-нравственного воспитания педагога;

2. Выявлены основные тенденции развития феномена профессиональной культуры педагога с позиций влияния на уровень патриотического воспитания молодежи;

3. Дана объективная оценка развития социального государства как основы патриотизма у молодежи;

4. Проведена серия публичных просветительских мероприятий по тематике исследования;

5. Издание статей, участие в научных конференциях (международные, всероссийские).

Практическая значимость исследования заключается в том, что содержащиеся в нем выводы, основанные на изучении современных концептуальных основ сохранения культурного наследия в рамках системы воспитания современной молодежи, позволяют определить основные направления работы просветительских организаций современного образования в России.

Результаты проведенного исследования могут быть использованы субъектами, влияющими на молодежную политику в округе, для общественных лекторов и организаторов просветительской работы.

показать все

Университет Вернадского

7 Профессиональная культура педагога как основа формирования и развития духовно-нравственного и этического мировоззрения подрастающего поколения

Профессиональная культура педагога как основа формирования и развития духовно-нравственного и этического мировоззрения подрастающего поколения

38.03.01 Экономика предприятий и организаций++ Высшее образование - бакалавриат

В ходе выполнения НИР получены следующие научные результаты:

1. Содержательно изучены аспекты степени развития профессиональной культуры педагога как фактора духовно-нравственного воспитания педагога;

2. Выявлены основные тенденции развития феномена профессиональной культуры педагога с позиций влияния на уровень патриотического воспитания молодежи;

3. Дана объективная оценка развития социального государства как основы патриотизма у молодежи;

4. Проведена серия публичных просветительских мероприятий по тематике исследования;

5. Издание статей, участие в научных конференциях (международные, всероссийские).

Практическая значимость исследования заключается в том, что содержащиеся в нем выводы, основанные на изучении современных концептуальных основ сохранения культурного наследия в рамках системы воспитания современной молодежи, позволяют определить основные направления работы просветительских организаций современного образования в России.

Результаты проведенного исследования могут быть использованы субъектами, влияющими на молодежную политику в округе, для общественных лекторов и организаторов просветительской работы.

показать все

Университет Вернадского

7 Профессиональная культура педагога как основа формирования и развития духовно-нравственного и этического мировоззрения подрастающего поколения

Профессиональная культура педагога как основа формирования и развития духовно-нравственного и этического мировоззрения подрастающего поколения

38.03.01 Экономика предприятий и организаций Высшее образование - бакалавриат

В ходе выполнения НИР получены следующие научные результаты:

1. Содержательно изучены аспекты степени развития профессиональной культуры педагога как фактора духовно-нравственного воспитания педагога;

2. Выявлены основные тенденции развития феномена профессиональной культуры педагога с позиций влияния на уровень патриотического воспитания молодежи;

3. Дана объективная оценка развития социального государства как основы патриотизма у молодежи;

4. Проведена серия публичных просветительских мероприятий по тематике исследования;

5. Издание статей, участие в научных конференциях (международные, всероссийские).

Практическая значимость исследования заключается в том, что содержащиеся в нем выводы, основанные на изучении современных концептуальных основ сохранения культурного наследия в рамках системы воспитания современной молодежи, позволяют определить основные направления работы просветительских организаций современного образования в России.

Результаты проведенного исследования могут быть использованы субъектами, влияющими на молодежную политику в округе, для общественных лекторов и организаторов просветительской работы.

показать все

Университет Вернадского

7 Профессиональная культура педагога как основа формирования и развития духовно-нравственного и этического мировоззрения подрастающего поколения

Профессиональная культура педагога как основа формирования и развития духовно-нравственного и этического мировоззрения подрастающего поколения

38.03.02 Финансовый менеджмент++ Высшее образование - бакалавриат

В ходе выполнения НИР получены следующие научные результаты:

1. Содержательно изучены аспекты степени развития профессиональной культуры педагога как фактора духовно-нравственного воспитания педагога;

2. Выявлены основные тенденции развития феномена профессиональной культуры педагога с позиций влияния на уровень патриотического воспитания молодежи;

3. Дана объективная оценка развития социального государства как основы патриотизма у молодежи;

4. Проведена серия публичных просветительских мероприятий по тематике исследования;

5. Издание статей, участие в научных конференциях (международные, всероссийские).

Практическая значимость исследования заключается в том, что содержащиеся в нем выводы, основанные на изучении современных концептуальных основ сохранения культурного наследия в рамках системы воспитания современной молодежи, позволяют определить основные направления работы просветительских организаций современного образования в России.

Результаты проведенного исследования могут быть использованы субъектами, влияющими на молодежную политику в округе, для общественных лекторов и организаторов просветительской работы.

показать все

Университет Вернадского

7 Профессиональная культура педагога как основа формирования и развития духовно-нравственного и этического мировоззрения подрастающего поколения

Профессиональная культура педагога как основа формирования и развития духовно-нравственного и этического мировоззрения подрастающего поколения

38.03.02 Финансовый менеджмент Высшее образование - бакалавриат

В ходе выполнения НИР получены следующие научные результаты:

1. Содержательно изучены аспекты степени развития профессиональной культуры педагога как фактора духовно-нравственного воспитания педагога;

2. Выявлены основные тенденции развития феномена профессиональной культуры педагога с позиций влияния на уровень патриотического воспитания молодежи;

3. Дана объективная оценка развития социального государства как основы патриотизма у молодежи;

4. Проведена серия публичных просветительских мероприятий по тематике исследования;

5. Издание статей, участие в научных конференциях (международные, всероссийские).

Практическая значимость исследования заключается в том, что содержащиеся в нем выводы, основанные на изучении современных концептуальных основ сохранения культурного наследия в рамках системы воспитания современной молодежи, позволяют определить основные направления работы просветительских организаций современного образования в России.

Результаты проведенного исследования могут быть использованы субъектами, влияющими на молодежную политику в округе, для общественных лекторов и организаторов просветительской работы.

показать все

Университет Вернадского

7 Профессиональная культура педагога как основа формирования и развития духовно-нравственного и этического мировоззрения подрастающего поколения

Профессиональная культура педагога как основа формирования и развития духовно-нравственного и этического мировоззрения подрастающего поколения

38.03.04 Государственное и муниципальное управление++ Высшее образование - бакалавриат

В ходе выполнения НИР получены следующие научные результаты:

1. Содержательно изучены аспекты степени развития профессиональной культуры педагога как фактора духовно-нравственного воспитания педагога;

2. Выявлены основные тенденции развития феномена профессиональной культуры педагога с позиций влияния на уровень патриотического воспитания молодежи;

3. Дана объективная оценка развития социального государства как основы патриотизма у молодежи;

4. Проведена серия публичных просветительских мероприятий по тематике исследования;

5. Издание статей, участие в научных конференциях (международные, всероссийские).

Практическая значимость исследования заключается в том, что содержащиеся в нем выводы, основанные на изучении современных концептуальных основ сохранения культурного наследия в рамках системы воспитания современной молодежи, позволяют определить основные направления работы просветительских организаций современного образования в России.

Результаты проведенного исследования могут быть использованы субъектами, влияющими на молодежную политику в округе, для общественных лекторов и организаторов просветительской работы.

показать все

Университет Вернадского

7 Профессиональная культура педагога как основа формирования и развития духовно-нравственного и этического мировоззрения подрастающего поколения

Профессиональная культура педагога как основа формирования и развития духовно-нравственного и этического мировоззрения подрастающего поколения

38.03.04 Государственное и муниципальное управление Высшее образование - бакалавриат

В ходе выполнения НИР получены следующие научные результаты:

1. Содержательно изучены аспекты степени развития профессиональной культуры педагога как фактора духовно-нравственного воспитания педагога;

2. Выявлены основные тенденции развития феномена профессиональной культуры педагога с позиций влияния на уровень патриотического воспитания молодежи;

3. Дана объективная оценка развития социального государства как основы патриотизма у молодежи;

4. Проведена серия публичных просветительских мероприятий по тематике исследования;

5. Издание статей, участие в научных конференциях (международные, всероссийские).

Практическая значимость исследования заключается в том, что содержащиеся в нем выводы, основанные на изучении современных концептуальных основ сохранения культурного наследия в рамках системы воспитания современной молодежи, позволяют определить основные направления работы просветительских организаций современного образования в России.

Результаты проведенного исследования могут быть использованы субъектами, влияющими на молодежную политику в округе, для общественных лекторов и организаторов просветительской работы.

показать все

Университет Вернадского

7 Профессиональная культура педагога как основа формирования и развития духовно-нравственного и этического мировоззрения подрастающего поколения

Профессиональная культура педагога как основа формирования и развития духовно-нравственного и этического мировоззрения подрастающего поколения

38.03.05 Инжиниринг бизнес-процессов Высшее образование - бакалавриат

В ходе выполнения НИР получены следующие научные результаты:

1. Содержательно изучены аспекты степени развития профессиональной культуры педагога как фактора духовно-нравственного воспитания педагога;

2. Выявлены основные тенденции развития феномена профессиональной культуры педагога с позиций влияния на уровень патриотического воспитания молодежи;

3. Дана объективная оценка развития социального государства как основы патриотизма у молодежи;

4. Проведена серия публичных просветительских мероприятий по тематике исследования;

5. Издание статей, участие в научных конференциях (международные, всероссийские).

Практическая значимость исследования заключается в том, что содержащиеся в нем выводы, основанные на изучении современных концептуальных основ сохранения культурного наследия в рамках системы воспитания современной молодежи, позволяют определить основные направления работы просветительских организаций современного образования в России.

Результаты проведенного исследования могут быть использованы субъектами, влияющими на молодежную политику в округе, для общественных лекторов и организаторов просветительской работы.

показать все

Университет Вернадского

7 Профессиональная культура педагога как основа формирования и развития духовно-нравственного и этического мировоззрения подрастающего поколения

Профессиональная культура педагога как основа формирования и развития духовно-нравственного и этического мировоззрения подрастающего поколения

38.03.10 Управление жилищно-коммунальным комплексом Высшее образование - бакалавриат

В ходе выполнения НИР получены следующие научные результаты:

1. Содержательно изучены аспекты степени развития профессиональной культуры педагога как фактора духовно-нравственного воспитания педагога;

2. Выявлены основные тенденции развития феномена профессиональной культуры педагога с позиций влияния на уровень патриотического воспитания молодежи;

3. Дана объективная оценка развития социального государства как основы патриотизма у молодежи;

4. Проведена серия публичных просветительских мероприятий по тематике исследования;

5. Издание статей, участие в научных конференциях (международные, всероссийские).

Практическая значимость исследования заключается в том, что содержащиеся в нем выводы, основанные на изучении современных концептуальных основ сохранения культурного наследия в рамках системы воспитания современной молодежи, позволяют определить основные направления работы просветительских организаций современного образования в России.

Результаты проведенного исследования могут быть использованы субъектами, влияющими на молодежную политику в округе, для общественных лекторов и организаторов просветительской работы.

показать все

Университет Вернадского

7 Профессиональная культура педагога как основа формирования и развития духовно-нравственного и этического мировоззрения подрастающего поколения

Профессиональная культура педагога как основа формирования и развития духовно-нравственного и этического мировоззрения подрастающего поколения

13.03.02 Электроснабжение сельских территорий Высшее образование - бакалавриат

В ходе выполнения НИР получены следующие научные результаты:

1. Содержательно изучены аспекты степени развития профессиональной культуры педагога как фактора духовно-нравственного воспитания педагога;

2. Выявлены основные тенденции развития феномена профессиональной культуры педагога с позиций влияния на уровень патриотического воспитания молодежи;

3. Дана объективная оценка развития социального государства как основы патриотизма у молодежи;

4. Проведена серия публичных просветительских мероприятий по тематике исследования;

5. Издание статей, участие в научных конференциях (международные, всероссийские).

Практическая значимость исследования заключается в том, что содержащиеся в нем выводы, основанные на изучении современных концептуальных основ сохранения культурного наследия в рамках системы воспитания современной молодежи, позволяют определить основные направления работы просветительских организаций современного образования в России.

Результаты проведенного исследования могут быть использованы субъектами, влияющими на молодежную политику в округе, для общественных лекторов и организаторов просветительской работы.

показать все

Университет Вернадского

7 Профессиональная культура педагога как основа формирования и развития духовно-нравственного и этического мировоззрения подрастающего поколения

Профессиональная культура педагога как основа формирования и развития духовно-нравственного и этического мировоззрения подрастающего поколения

40.03.01 Гражданско-правовое Высшее образование - бакалавриат

В ходе выполнения НИР получены следующие научные результаты:

1. Содержательно изучены аспекты степени развития профессиональной культуры педагога как фактора духовно-нравственного воспитания педагога;

2. Выявлены основные тенденции развития феномена профессиональной культуры педагога с позиций влияния на уровень патриотического воспитания молодежи;

3. Дана объективная оценка развития социального государства как основы патриотизма у молодежи;

4. Проведена серия публичных просветительских мероприятий по тематике исследования;

5. Издание статей, участие в научных конференциях (международные, всероссийские).

Практическая значимость исследования заключается в том, что содержащиеся в нем выводы, основанные на изучении современных концептуальных основ сохранения культурного наследия в рамках системы воспитания современной молодежи, позволяют определить основные направления работы просветительских организаций современного образования в России.

Результаты проведенного исследования могут быть использованы субъектами, влияющими на молодежную политику в округе, для общественных лекторов и организаторов просветительской работы.

показать все

Университет Вернадского

7 Профессиональная культура педагога как основа формирования и развития духовно-нравственного и этического мировоззрения подрастающего поколения

Профессиональная культура педагога как основа формирования и развития духовно-нравственного и этического мировоззрения подрастающего поколения

43.03.02 Технологии и организация туроператорских и турагентских услуг Высшее образование - бакалавриат

В ходе выполнения НИР получены следующие научные результаты:

1. Содержательно изучены аспекты степени развития профессиональной культуры педагога как фактора духовно-нравственного воспитания педагога;

2. Выявлены основные тенденции развития феномена профессиональной культуры педагога с позиций влияния на уровень патриотического воспитания молодежи;

3. Дана объективная оценка развития социального государства как основы патриотизма у молодежи;

4. Проведена серия публичных просветительских мероприятий по тематике исследования;

5. Издание статей, участие в научных конференциях (международные, всероссийские).

Практическая значимость исследования заключается в том, что содержащиеся в нем выводы, основанные на изучении современных концептуальных основ сохранения культурного наследия в рамках системы воспитания современной молодежи, позволяют определить основные направления работы просветительских организаций современного образования в России.

Результаты проведенного исследования могут быть использованы субъектами, влияющими на молодежную политику в округе, для общественных лекторов и организаторов просветительской работы.

показать все

Университет Вернадского

8 Современные концептуальные основы изучения и сохранения культурного наследия в рамках системы воспитания современной молодежи

Современные концептуальные основы изучения и сохранения культурного наследия в рамках системы воспитания современной молодежи

35.02.99 Агрономия Среднее профессиональное образование - подготовка квалифицированных рабочих, служащих

В ходе выполнения НИР получены следующие научные результаты:

1. Содержательно изучены аспекты современного отечественного образования, где одной из приоритетных задач общества и государства является воспитание, социально-педагогическая поддержка становления и развития высоконравственного, ответственного, творческого, инициативного, компетентного гражданина России;

2. Выявлены основные тенденции духовно-нравственных основ личности как доминанты образования в мире в исторической ретроспективе;

3. Дана объективная оценка развития социального государства как основы сохранения культурного наследия;

4. Проведена серия публичных просветительских мероприятий по тематике исследования;

5. Издание статей, участие в научных конференциях (международные, всероссийские).

Практическая значимость исследования заключается в том, что содержащиеся в нем выводы, основанные на изучении современных концептуальных основ сохранения культурного наследия в рамках системы воспитания современной молодежи, позволяют определить основные направления работы просветительских организаций современного образования в России.

Результаты проведенного исследования могут быть использованы субъектами, влияющими на молодежную политику в округе, для общественных лекторов и организаторов просветительской работы.

показать все

Университет Вернадского

8 Современные концептуальные основы изучения и сохранения культурного наследия в рамках системы воспитания современной молодежи

Современные концептуальные основы изучения и сохранения культурного наследия в рамках системы воспитания современной молодежи

08.02.04 Водоотведение и водопользование Среднее профессиональное образование - программа подготовки специалистов среднего звена

В ходе выполнения НИР получены следующие научные результаты:

1. Содержательно изучены аспекты современного отечественного образования, где одной из приоритетных задач общества и государства является воспитание, социально-педагогическая поддержка становления и развития высоконравственного, ответственного, творческого, инициативного, компетентного гражданина России;

2. Выявлены основные тенденции духовно-нравственных основ личности как доминанты образования в мире в исторической ретроспективе;

3. Дана объективная оценка развития социального государства как основы сохранения культурного наследия;

4. Проведена серия публичных просветительских мероприятий по тематике исследования;

5. Издание статей, участие в научных конференциях (международные, всероссийские).

Практическая значимость исследования заключается в том, что содержащиеся в нем выводы, основанные на изучении современных концептуальных основ сохранения культурного наследия в рамках системы воспитания современной молодежи, позволяют определить основные направления работы просветительских организаций современного образования в России.

Результаты проведенного исследования могут быть использованы субъектами, влияющими на молодежную политику в округе, для общественных лекторов и организаторов просветительской работы.

показать все

Университет Вернадского

8 Современные концептуальные основы изучения и сохранения культурного наследия в рамках системы воспитания современной молодежи

Современные концептуальные основы изучения и сохранения культурного наследия в рамках системы воспитания современной молодежи

06.03.01 Биоэкология ++ Высшее образование - бакалавриат

В ходе выполнения НИР получены следующие научные результаты:

1. Содержательно изучены аспекты современного отечественного образования, где одной из приоритетных задач общества и государства является воспитание, социально-педагогическая поддержка становления и развития высоконравственного, ответственного, творческого, инициативного, компетентного гражданина России;

2. Выявлены основные тенденции духовно-нравственных основ личности как доминанты образования в мире в исторической ретроспективе;

3. Дана объективная оценка развития социального государства как основы сохранения культурного наследия;

4. Проведена серия публичных просветительских мероприятий по тематике исследования;

5. Издание статей, участие в научных конференциях (международные, всероссийские).

Практическая значимость исследования заключается в том, что содержащиеся в нем выводы, основанные на изучении современных концептуальных основ сохранения культурного наследия в рамках системы воспитания современной молодежи, позволяют определить основные направления работы просветительских организаций современного образования в России.

Результаты проведенного исследования могут быть использованы субъектами, влияющими на молодежную политику в округе, для общественных лекторов и организаторов просветительской работы.

показать все

Университет Вернадского

8 Современные концептуальные основы изучения и сохранения культурного наследия в рамках системы воспитания современной молодежи

Современные концептуальные основы изучения и сохранения культурного наследия в рамках системы воспитания современной молодежи

05.06.01 Экология (по отраслям) Высшее образование - подготовка кадров высшей квалификации

В ходе выполнения НИР получены следующие научные результаты:

1. Содержательно изучены аспекты современного отечественного образования, где одной из приоритетных задач общества и государства является воспитание, социально-педагогическая поддержка становления и развития высоконравственного, ответственного, творческого, инициативного, компетентного гражданина России;

2. Выявлены основные тенденции духовно-нравственных основ личности как доминанты образования в мире в исторической ретроспективе;

3. Дана объективная оценка развития социального государства как основы сохранения культурного наследия;

4. Проведена серия публичных просветительских мероприятий по тематике исследования;

5. Издание статей, участие в научных конференциях (международные, всероссийские).

Практическая значимость исследования заключается в том, что содержащиеся в нем выводы, основанные на изучении современных концептуальных основ сохранения культурного наследия в рамках системы воспитания современной молодежи, позволяют определить основные направления работы просветительских организаций современного образования в России.

Результаты проведенного исследования могут быть использованы субъектами, влияющими на молодежную политику в округе, для общественных лекторов и организаторов просветительской работы.

показать все

Университет Вернадского

8 Современные концептуальные основы изучения и сохранения культурного наследия в рамках системы воспитания современной молодежи

Современные концептуальные основы изучения и сохранения культурного наследия в рамках системы воспитания современной молодежи

40.05.01 Правовое обеспечение национальной безопасности Высшее образование - специалитет

В ходе выполнения НИР получены следующие научные результаты:

1. Содержательно изучены аспекты современного отечественного образования, где одной из приоритетных задач общества и государства является воспитание, социально-педагогическая поддержка становления и развития высоконравственного, ответственного, творческого, инициативного, компетентного гражданина России;

2. Выявлены основные тенденции духовно-нравственных основ личности как доминанты образования в мире в исторической ретроспективе;

3. Дана объективная оценка развития социального государства как основы сохранения культурного наследия;

4. Проведена серия публичных просветительских мероприятий по тематике исследования;

5. Издание статей, участие в научных конференциях (международные, всероссийские).

Практическая значимость исследования заключается в том, что содержащиеся в нем выводы, основанные на изучении современных концептуальных основ сохранения культурного наследия в рамках системы воспитания современной молодежи, позволяют определить основные направления работы просветительских организаций современного образования в России.

Результаты проведенного исследования могут быть использованы субъектами, влияющими на молодежную политику в округе, для общественных лекторов и организаторов просветительской работы.

показать все

Университет Вернадского

8 Современные концептуальные основы изучения и сохранения культурного наследия в рамках системы воспитания современной молодежи

Современные концептуальные основы изучения и сохранения культурного наследия в рамках системы воспитания современной молодежи

06.04.01 Биологические основы охотоведения ++ Высшее образование - магистратура

В ходе выполнения НИР получены следующие научные результаты:

1. Содержательно изучены аспекты современного отечественного образования, где одной из приоритетных задач общества и государства является воспитание, социально-педагогическая поддержка становления и развития высоконравственного, ответственного, творческого, инициативного, компетентного гражданина России;

2. Выявлены основные тенденции духовно-нравственных основ личности как доминанты образования в мире в исторической ретроспективе;

3. Дана объективная оценка развития социального государства как основы сохранения культурного наследия;

4. Проведена серия публичных просветительских мероприятий по тематике исследования;

5. Издание статей, участие в научных конференциях (международные, всероссийские).

Практическая значимость исследования заключается в том, что содержащиеся в нем выводы, основанные на изучении современных концептуальных основ сохранения культурного наследия в рамках системы воспитания современной молодежи, позволяют определить основные направления работы просветительских организаций современного образования в России.

Результаты проведенного исследования могут быть использованы субъектами, влияющими на молодежную политику в округе, для общественных лекторов и организаторов просветительской работы.

показать все

Университет Вернадского

8 Современные концептуальные основы изучения и сохранения культурного наследия в рамках системы воспитания современной молодежи

Современные концептуальные основы изучения и сохранения культурного наследия в рамках системы воспитания современной молодежи

35.02.99 Механизация сельского хозяйства Среднее профессиональное образование - подготовка квалифицированных рабочих, служащих

В ходе выполнения НИР получены следующие научные результаты:

1. Содержательно изучены аспекты современного отечественного образования, где одной из приоритетных задач общества и государства является воспитание, социально-педагогическая поддержка становления и развития высоконравственного, ответственного, творческого, инициативного, компетентного гражданина России;

2. Выявлены основные тенденции духовно-нравственных основ личности как доминанты образования в мире в исторической ретроспективе;

3. Дана объективная оценка развития социального государства как основы сохранения культурного наследия;

4. Проведена серия публичных просветительских мероприятий по тематике исследования;

5. Издание статей, участие в научных конференциях (международные, всероссийские).

Практическая значимость исследования заключается в том, что содержащиеся в нем выводы, основанные на изучении современных концептуальных основ сохранения культурного наследия в рамках системы воспитания современной молодежи, позволяют определить основные направления работы просветительских организаций современного образования в России.

Результаты проведенного исследования могут быть использованы субъектами, влияющими на молодежную политику в округе, для общественных лекторов и организаторов просветительской работы.

показать все

Университет Вернадского

8 Современные концептуальные основы изучения и сохранения культурного наследия в рамках системы воспитания современной молодежи

Современные концептуальные основы изучения и сохранения культурного наследия в рамках системы воспитания современной молодежи

34.02.01 Сестринское дело Среднее профессиональное образование - программа подготовки специалистов среднего звена

В ходе выполнения НИР получены следующие научные результаты:

1. Содержательно изучены аспекты современного отечественного образования, где одной из приоритетных задач общества и государства является воспитание, социально-педагогическая поддержка становления и развития высоконравственного, ответственного, творческого, инициативного, компетентного гражданина России;

2. Выявлены основные тенденции духовно-нравственных основ личности как доминанты образования в мире в исторической ретроспективе;

3. Дана объективная оценка развития социального государства как основы сохранения культурного наследия;

4. Проведена серия публичных просветительских мероприятий по тематике исследования;

5. Издание статей, участие в научных конференциях (международные, всероссийские).

Практическая значимость исследования заключается в том, что содержащиеся в нем выводы, основанные на изучении современных концептуальных основ сохранения культурного наследия в рамках системы воспитания современной молодежи, позволяют определить основные направления работы просветительских организаций современного образования в России.

Результаты проведенного исследования могут быть использованы субъектами, влияющими на молодежную политику в округе, для общественных лекторов и организаторов просветительской работы.

показать все

Университет Вернадского

8 Современные концептуальные основы изучения и сохранения культурного наследия в рамках системы воспитания современной молодежи

Современные концептуальные основы изучения и сохранения культурного наследия в рамках системы воспитания современной молодежи

06.06.01 Экология Высшее образование - подготовка кадров высшей квалификации

В ходе выполнения НИР получены следующие научные результаты:

1. Содержательно изучены аспекты современного отечественного образования, где одной из приоритетных задач общества и государства является воспитание, социально-педагогическая поддержка становления и развития высоконравственного, ответственного, творческого, инициативного, компетентного гражданина России;

2. Выявлены основные тенденции духовно-нравственных основ личности как доминанты образования в мире в исторической ретроспективе;

3. Дана объективная оценка развития социального государства как основы сохранения культурного наследия;

4. Проведена серия публичных просветительских мероприятий по тематике исследования;

5. Издание статей, участие в научных конференциях (международные, всероссийские).

Практическая значимость исследования заключается в том, что содержащиеся в нем выводы, основанные на изучении современных концептуальных основ сохранения культурного наследия в рамках системы воспитания современной молодежи, позволяют определить основные направления работы просветительских организаций современного образования в России.

Результаты проведенного исследования могут быть использованы субъектами, влияющими на молодежную политику в округе, для общественных лекторов и организаторов просветительской работы.

показать все

Университет Вернадского

8 Современные концептуальные основы изучения и сохранения культурного наследия в рамках системы воспитания современной молодежи

Современные концептуальные основы изучения и сохранения культурного наследия в рамках системы воспитания современной молодежи

06.04.01 Экология++ Высшее образование - магистратура

В ходе выполнения НИР получены следующие научные результаты:

1. Содержательно изучены аспекты современного отечественного образования, где одной из приоритетных задач общества и государства является воспитание, социально-педагогическая поддержка становления и развития высоконравственного, ответственного, творческого, инициативного, компетентного гражданина России;

2. Выявлены основные тенденции духовно-нравственных основ личности как доминанты образования в мире в исторической ретроспективе;

3. Дана объективная оценка развития социального государства как основы сохранения культурного наследия;

4. Проведена серия публичных просветительских мероприятий по тематике исследования;

5. Издание статей, участие в научных конференциях (международные, всероссийские).

Практическая значимость исследования заключается в том, что содержащиеся в нем выводы, основанные на изучении современных концептуальных основ сохранения культурного наследия в рамках системы воспитания современной молодежи, позволяют определить основные направления работы просветительских организаций современного образования в России.

Результаты проведенного исследования могут быть использованы субъектами, влияющими на молодежную политику в округе, для общественных лекторов и организаторов просветительской работы.

показать все

Университет Вернадского

8 Современные концептуальные основы изучения и сохранения культурного наследия в рамках системы воспитания современной молодежи

Современные концептуальные основы изучения и сохранения культурного наследия в рамках системы воспитания современной молодежи

35.02.99 Электрификация и автоматизация сельского хозяйства Среднее профессиональное образование - подготовка квалифицированных рабочих, служащих

В ходе выполнения НИР получены следующие научные результаты:

1. Содержательно изучены аспекты современного отечественного образования, где одной из приоритетных задач общества и государства является воспитание, социально-педагогическая поддержка становления и развития высоконравственного, ответственного, творческого, инициативного, компетентного гражданина России;

2. Выявлены основные тенденции духовно-нравственных основ личности как доминанты образования в мире в исторической ретроспективе;

3. Дана объективная оценка развития социального государства как основы сохранения культурного наследия;

4. Проведена серия публичных просветительских мероприятий по тематике исследования;

5. Издание статей, участие в научных конференциях (международные, всероссийские).

Практическая значимость исследования заключается в том, что содержащиеся в нем выводы, основанные на изучении современных концептуальных основ сохранения культурного наследия в рамках системы воспитания современной молодежи, позволяют определить основные направления работы просветительских организаций современного образования в России.

Результаты проведенного исследования могут быть использованы субъектами, влияющими на молодежную политику в округе, для общественных лекторов и организаторов просветительской работы.

показать все

Университет Вернадского

8 Современные концептуальные основы изучения и сохранения культурного наследия в рамках системы воспитания современной молодежи

Современные концептуальные основы изучения и сохранения культурного наследия в рамках системы воспитания современной молодежи

35.02.05 Агрономия Среднее профессиональное образование - программа подготовки специалистов среднего звена

В ходе выполнения НИР получены следующие научные результаты:

1. Содержательно изучены аспекты современного отечественного образования, где одной из приоритетных задач общества и государства является воспитание, социально-педагогическая поддержка становления и развития высоконравственного, ответственного, творческого, инициативного, компетентного гражданина России;

2. Выявлены основные тенденции духовно-нравственных основ личности как доминанты образования в мире в исторической ретроспективе;

3. Дана объективная оценка развития социального государства как основы сохранения культурного наследия;

4. Проведена серия публичных просветительских мероприятий по тематике исследования;

5. Издание статей, участие в научных конференциях (международные, всероссийские).

Практическая значимость исследования заключается в том, что содержащиеся в нем выводы, основанные на изучении современных концептуальных основ сохранения культурного наследия в рамках системы воспитания современной молодежи, позволяют определить основные направления работы просветительских организаций современного образования в России.

Результаты проведенного исследования могут быть использованы субъектами, влияющими на молодежную политику в округе, для общественных лекторов и организаторов просветительской работы.

показать все

Университет Вернадского

8 Современные концептуальные основы изучения и сохранения культурного наследия в рамках системы воспитания современной молодежи

Современные концептуальные основы изучения и сохранения культурного наследия в рамках системы воспитания современной молодежи

06.03.01 Охотоведение ++ Высшее образование - бакалавриат

В ходе выполнения НИР получены следующие научные результаты:

1. Содержательно изучены аспекты современного отечественного образования, где одной из приоритетных задач общества и государства является воспитание, социально-педагогическая поддержка становления и развития высоконравственного, ответственного, творческого, инициативного, компетентного гражданина России;

2. Выявлены основные тенденции духовно-нравственных основ личности как доминанты образования в мире в исторической ретроспективе;

3. Дана объективная оценка развития социального государства как основы сохранения культурного наследия;

4. Проведена серия публичных просветительских мероприятий по тематике исследования;

5. Издание статей, участие в научных конференциях (международные, всероссийские).

Практическая значимость исследования заключается в том, что содержащиеся в нем выводы, основанные на изучении современных концептуальных основ сохранения культурного наследия в рамках системы воспитания современной молодежи, позволяют определить основные направления работы просветительских организаций современного образования в России.

Результаты проведенного исследования могут быть использованы субъектами, влияющими на молодежную политику в округе, для общественных лекторов и организаторов просветительской работы.

показать все

Университет Вернадского

8 Современные концептуальные основы изучения и сохранения культурного наследия в рамках системы воспитания современной молодежи

Современные концептуальные основы изучения и сохранения культурного наследия в рамках системы воспитания современной молодежи

1.5. Экология Высшее образование - подготовка кадров высшей квалификации

В ходе выполнения НИР получены следующие научные результаты:

1. Содержательно изучены аспекты современного отечественного образования, где одной из приоритетных задач общества и государства является воспитание, социально-педагогическая поддержка становления и развития высоконравственного, ответственного, творческого, инициативного, компетентного гражданина России;

2. Выявлены основные тенденции духовно-нравственных основ личности как доминанты образования в мире в исторической ретроспективе;

3. Дана объективная оценка развития социального государства как основы сохранения культурного наследия;

4. Проведена серия публичных просветительских мероприятий по тематике исследования;

5. Издание статей, участие в научных конференциях (международные, всероссийские).

Практическая значимость исследования заключается в том, что содержащиеся в нем выводы, основанные на изучении современных концептуальных основ сохранения культурного наследия в рамках системы воспитания современной молодежи, позволяют определить основные направления работы просветительских организаций современного образования в России.

Результаты проведенного исследования могут быть использованы субъектами, влияющими на молодежную политику в округе, для общественных лекторов и организаторов просветительской работы.

показать все

Университет Вернадского

8 Современные концептуальные основы изучения и сохранения культурного наследия в рамках системы воспитания современной молодежи

Современные концептуальные основы изучения и сохранения культурного наследия в рамках системы воспитания современной молодежи

19.04.01 Биотехнология и биоэкспертиза продукции Высшее образование - магистратура

В ходе выполнения НИР получены следующие научные результаты:

1. Содержательно изучены аспекты современного отечественного образования, где одной из приоритетных задач общества и государства является воспитание, социально-педагогическая поддержка становления и развития высоконравственного, ответственного, творческого, инициативного, компетентного гражданина России;

2. Выявлены основные тенденции духовно-нравственных основ личности как доминанты образования в мире в исторической ретроспективе;

3. Дана объективная оценка развития социального государства как основы сохранения культурного наследия;

4. Проведена серия публичных просветительских мероприятий по тематике исследования;

5. Издание статей, участие в научных конференциях (международные, всероссийские).

Практическая значимость исследования заключается в том, что содержащиеся в нем выводы, основанные на изучении современных концептуальных основ сохранения культурного наследия в рамках системы воспитания современной молодежи, позволяют определить основные направления работы просветительских организаций современного образования в России.

Результаты проведенного исследования могут быть использованы субъектами, влияющими на молодежную политику в округе, для общественных лекторов и организаторов просветительской работы.

показать все

Университет Вернадского

8 Современные концептуальные основы изучения и сохранения культурного наследия в рамках системы воспитания современной молодежи

Современные концептуальные основы изучения и сохранения культурного наследия в рамках системы воспитания современной молодежи

35.02.14 Охотоведение и звероводство Среднее профессиональное образование - подготовка квалифицированных рабочих, служащих

В ходе выполнения НИР получены следующие научные результаты:

1. Содержательно изучены аспекты современного отечественного образования, где одной из приоритетных задач общества и государства является воспитание, социально-педагогическая поддержка становления и развития высоконравственного, ответственного, творческого, инициативного, компетентного гражданина России;

2. Выявлены основные тенденции духовно-нравственных основ личности как доминанты образования в мире в исторической ретроспективе;

3. Дана объективная оценка развития социального государства как основы сохранения культурного наследия;

4. Проведена серия публичных просветительских мероприятий по тематике исследования;

5. Издание статей, участие в научных конференциях (международные, всероссийские).

Практическая значимость исследования заключается в том, что содержащиеся в нем выводы, основанные на изучении современных концептуальных основ сохранения культурного наследия в рамках системы воспитания современной молодежи, позволяют определить основные направления работы просветительских организаций современного образования в России.

Результаты проведенного исследования могут быть использованы субъектами, влияющими на молодежную политику в округе, для общественных лекторов и организаторов просветительской работы.

показать все

Университет Вернадского

8 Современные концептуальные основы изучения и сохранения культурного наследия в рамках системы воспитания современной молодежи

Современные концептуальные основы изучения и сохранения культурного наследия в рамках системы воспитания современной молодежи

35.02.07 Механизация сельского хозяйства Среднее профессиональное образование - программа подготовки специалистов среднего звена

В ходе выполнения НИР получены следующие научные результаты:

1. Содержательно изучены аспекты современного отечественного образования, где одной из приоритетных задач общества и государства является воспитание, социально-педагогическая поддержка становления и развития высоконравственного, ответственного, творческого, инициативного, компетентного гражданина России;

2. Выявлены основные тенденции духовно-нравственных основ личности как доминанты образования в мире в исторической ретроспективе;

3. Дана объективная оценка развития социального государства как основы сохранения культурного наследия;

4. Проведена серия публичных просветительских мероприятий по тематике исследования;

5. Издание статей, участие в научных конференциях (международные, всероссийские).

Практическая значимость исследования заключается в том, что содержащиеся в нем выводы, основанные на изучении современных концептуальных основ сохранения культурного наследия в рамках системы воспитания современной молодежи, позволяют определить основные направления работы просветительских организаций современного образования в России.

Результаты проведенного исследования могут быть использованы субъектами, влияющими на молодежную политику в округе, для общественных лекторов и организаторов просветительской работы.

показать все

Университет Вернадского

8 Современные концептуальные основы изучения и сохранения культурного наследия в рамках системы воспитания современной молодежи

Современные концептуальные основы изучения и сохранения культурного наследия в рамках системы воспитания современной молодежи

1.5. Биохимия Высшее образование - подготовка кадров высшей квалификации

В ходе выполнения НИР получены следующие научные результаты:

1. Содержательно изучены аспекты современного отечественного образования, где одной из приоритетных задач общества и государства является воспитание, социально-педагогическая поддержка становления и развития высоконравственного, ответственного, творческого, инициативного, компетентного гражданина России;

2. Выявлены основные тенденции духовно-нравственных основ личности как доминанты образования в мире в исторической ретроспективе;

3. Дана объективная оценка развития социального государства как основы сохранения культурного наследия;

4. Проведена серия публичных просветительских мероприятий по тематике исследования;

5. Издание статей, участие в научных конференциях (международные, всероссийские).

Практическая значимость исследования заключается в том, что содержащиеся в нем выводы, основанные на изучении современных концептуальных основ сохранения культурного наследия в рамках системы воспитания современной молодежи, позволяют определить основные направления работы просветительских организаций современного образования в России.

Результаты проведенного исследования могут быть использованы субъектами, влияющими на молодежную политику в округе, для общественных лекторов и организаторов просветительской работы.

показать все

Университет Вернадского

8 Современные концептуальные основы изучения и сохранения культурного наследия в рамках системы воспитания современной молодежи

Современные концептуальные основы изучения и сохранения культурного наследия в рамках системы воспитания современной молодежи

20.04.02 Инженерные системы водоподготовки и водоснабжения Высшее образование - магистратура

В ходе выполнения НИР получены следующие научные результаты:

1. Содержательно изучены аспекты современного отечественного образования, где одной из приоритетных задач общества и государства является воспитание, социально-педагогическая поддержка становления и развития высоконравственного, ответственного, творческого, инициативного, компетентного гражданина России;

2. Выявлены основные тенденции духовно-нравственных основ личности как доминанты образования в мире в исторической ретроспективе;

3. Дана объективная оценка развития социального государства как основы сохранения культурного наследия;

4. Проведена серия публичных просветительских мероприятий по тематике исследования;

5. Издание статей, участие в научных конференциях (международные, всероссийские).

Практическая значимость исследования заключается в том, что содержащиеся в нем выводы, основанные на изучении современных концептуальных основ сохранения культурного наследия в рамках системы воспитания современной молодежи, позволяют определить основные направления работы просветительских организаций современного образования в России.

Результаты проведенного исследования могут быть использованы субъектами, влияющими на молодежную политику в округе, для общественных лекторов и организаторов просветительской работы.

показать все

Университет Вернадского

8 Современные концептуальные основы изучения и сохранения культурного наследия в рамках системы воспитания современной молодежи

Современные концептуальные основы изучения и сохранения культурного наследия в рамках системы воспитания современной молодежи

23.04.03 Техническая экспертиза на транспорте Высшее образование - магистратура

В ходе выполнения НИР получены следующие научные результаты:

1. Содержательно изучены аспекты современного отечественного образования, где одной из приоритетных задач общества и государства является воспитание, социально-педагогическая поддержка становления и развития высоконравственного, ответственного, творческого, инициативного, компетентного гражданина России;

2. Выявлены основные тенденции духовно-нравственных основ личности как доминанты образования в мире в исторической ретроспективе;

3. Дана объективная оценка развития социального государства как основы сохранения культурного наследия;

4. Проведена серия публичных просветительских мероприятий по тематике исследования;

5. Издание статей, участие в научных конференциях (международные, всероссийские).

Практическая значимость исследования заключается в том, что содержащиеся в нем выводы, основанные на изучении современных концептуальных основ сохранения культурного наследия в рамках системы воспитания современной молодежи, позволяют определить основные направления работы просветительских организаций современного образования в России.

Результаты проведенного исследования могут быть использованы субъектами, влияющими на молодежную политику в округе, для общественных лекторов и организаторов просветительской работы.

показать все

Университет Вернадского

8 Современные концептуальные основы изучения и сохранения культурного наследия в рамках системы воспитания современной молодежи

Современные концептуальные основы изучения и сохранения культурного наследия в рамках системы воспитания современной молодежи

35.02.15 Кинология Среднее профессиональное образование - подготовка квалифицированных рабочих, служащих

В ходе выполнения НИР получены следующие научные результаты:

1. Содержательно изучены аспекты современного отечественного образования, где одной из приоритетных задач общества и государства является воспитание, социально-педагогическая поддержка становления и развития высоконравственного, ответственного, творческого, инициативного, компетентного гражданина России;

2. Выявлены основные тенденции духовно-нравственных основ личности как доминанты образования в мире в исторической ретроспективе;

3. Дана объективная оценка развития социального государства как основы сохранения культурного наследия;

4. Проведена серия публичных просветительских мероприятий по тематике исследования;

5. Издание статей, участие в научных конференциях (международные, всероссийские).

Практическая значимость исследования заключается в том, что содержащиеся в нем выводы, основанные на изучении современных концептуальных основ сохранения культурного наследия в рамках системы воспитания современной молодежи, позволяют определить основные направления работы просветительских организаций современного образования в России.

Результаты проведенного исследования могут быть использованы субъектами, влияющими на молодежную политику в округе, для общественных лекторов и организаторов просветительской работы.

показать все

Университет Вернадского

8 Современные концептуальные основы изучения и сохранения культурного наследия в рамках системы воспитания современной молодежи

Современные концептуальные основы изучения и сохранения культурного наследия в рамках системы воспитания современной молодежи

35.02.08 Электротехническиесистемы в агропромышленном комплексе (АПК) Среднее профессиональное образование - программа подготовки специалистов среднего звена

В ходе выполнения НИР получены следующие научные результаты:

1. Содержательно изучены аспекты современного отечественного образования, где одной из приоритетных задач общества и государства является воспитание, социально-педагогическая поддержка становления и развития высоконравственного, ответственного, творческого, инициативного, компетентного гражданина России;

2. Выявлены основные тенденции духовно-нравственных основ личности как доминанты образования в мире в исторической ретроспективе;

3. Дана объективная оценка развития социального государства как основы сохранения культурного наследия;

4. Проведена серия публичных просветительских мероприятий по тематике исследования;

5. Издание статей, участие в научных конференциях (международные, всероссийские).

Практическая значимость исследования заключается в том, что содержащиеся в нем выводы, основанные на изучении современных концептуальных основ сохранения культурного наследия в рамках системы воспитания современной молодежи, позволяют определить основные направления работы просветительских организаций современного образования в России.

Результаты проведенного исследования могут быть использованы субъектами, влияющими на молодежную политику в округе, для общественных лекторов и организаторов просветительской работы.

показать все

Университет Вернадского

8 Современные концептуальные основы изучения и сохранения культурного наследия в рамках системы воспитания современной молодежи

Современные концептуальные основы изучения и сохранения культурного наследия в рамках системы воспитания современной молодежи

09.03.03 Прикладная информатика в энергетических системах Высшее образование - бакалавриат

В ходе выполнения НИР получены следующие научные результаты:

1. Содержательно изучены аспекты современного отечественного образования, где одной из приоритетных задач общества и государства является воспитание, социально-педагогическая поддержка становления и развития высоконравственного, ответственного, творческого, инициативного, компетентного гражданина России;

2. Выявлены основные тенденции духовно-нравственных основ личности как доминанты образования в мире в исторической ретроспективе;

3. Дана объективная оценка развития социального государства как основы сохранения культурного наследия;

4. Проведена серия публичных просветительских мероприятий по тематике исследования;

5. Издание статей, участие в научных конференциях (международные, всероссийские).

Практическая значимость исследования заключается в том, что содержащиеся в нем выводы, основанные на изучении современных концептуальных основ сохранения культурного наследия в рамках системы воспитания современной молодежи, позволяют определить основные направления работы просветительских организаций современного образования в России.

Результаты проведенного исследования могут быть использованы субъектами, влияющими на молодежную политику в округе, для общественных лекторов и организаторов просветительской работы.

показать все

Университет Вернадского

8 Современные концептуальные основы изучения и сохранения культурного наследия в рамках системы воспитания современной молодежи

Современные концептуальные основы изучения и сохранения культурного наследия в рамках системы воспитания современной молодежи

1.5. Биотехнология Высшее образование - подготовка кадров высшей квалификации

В ходе выполнения НИР получены следующие научные результаты:

1. Содержательно изучены аспекты современного отечественного образования, где одной из приоритетных задач общества и государства является воспитание, социально-педагогическая поддержка становления и развития высоконравственного, ответственного, творческого, инициативного, компетентного гражданина России;

2. Выявлены основные тенденции духовно-нравственных основ личности как доминанты образования в мире в исторической ретроспективе;

3. Дана объективная оценка развития социального государства как основы сохранения культурного наследия;

4. Проведена серия публичных просветительских мероприятий по тематике исследования;

5. Издание статей, участие в научных конференциях (международные, всероссийские).

Практическая значимость исследования заключается в том, что содержащиеся в нем выводы, основанные на изучении современных концептуальных основ сохранения культурного наследия в рамках системы воспитания современной молодежи, позволяют определить основные направления работы просветительских организаций современного образования в России.

Результаты проведенного исследования могут быть использованы субъектами, влияющими на молодежную политику в округе, для общественных лекторов и организаторов просветительской работы.

показать все

Университет Вернадского

8 Современные концептуальные основы изучения и сохранения культурного наследия в рамках системы воспитания современной молодежи

Современные концептуальные основы изучения и сохранения культурного наследия в рамках системы воспитания современной молодежи

35.04.03 Агроэкологическая и правовая оценка земель Высшее образование - магистратура

В ходе выполнения НИР получены следующие научные результаты:

1. Содержательно изучены аспекты современного отечественного образования, где одной из приоритетных задач общества и государства является воспитание, социально-педагогическая поддержка становления и развития высоконравственного, ответственного, творческого, инициативного, компетентного гражданина России;

2. Выявлены основные тенденции духовно-нравственных основ личности как доминанты образования в мире в исторической ретроспективе;

3. Дана объективная оценка развития социального государства как основы сохранения культурного наследия;

4. Проведена серия публичных просветительских мероприятий по тематике исследования;

5. Издание статей, участие в научных конференциях (международные, всероссийские).

Практическая значимость исследования заключается в том, что содержащиеся в нем выводы, основанные на изучении современных концептуальных основ сохранения культурного наследия в рамках системы воспитания современной молодежи, позволяют определить основные направления работы просветительских организаций современного образования в России.

Результаты проведенного исследования могут быть использованы субъектами, влияющими на молодежную политику в округе, для общественных лекторов и организаторов просветительской работы.

показать все

Университет Вернадского

8 Современные концептуальные основы изучения и сохранения культурного наследия в рамках системы воспитания современной молодежи

Современные концептуальные основы изучения и сохранения культурного наследия в рамках системы воспитания современной молодежи

38.02.01 Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям) Среднее профессиональное образование - подготовка квалифицированных рабочих, служащих

В ходе выполнения НИР получены следующие научные результаты:

1. Содержательно изучены аспекты современного отечественного образования, где одной из приоритетных задач общества и государства является воспитание, социально-педагогическая поддержка становления и развития высоконравственного, ответственного, творческого, инициативного, компетентного гражданина России;

2. Выявлены основные тенденции духовно-нравственных основ личности как доминанты образования в мире в исторической ретроспективе;

3. Дана объективная оценка развития социального государства как основы сохранения культурного наследия;

4. Проведена серия публичных просветительских мероприятий по тематике исследования;

5. Издание статей, участие в научных конференциях (международные, всероссийские).

Практическая значимость исследования заключается в том, что содержащиеся в нем выводы, основанные на изучении современных концептуальных основ сохранения культурного наследия в рамках системы воспитания современной молодежи, позволяют определить основные направления работы просветительских организаций современного образования в России.

Результаты проведенного исследования могут быть использованы субъектами, влияющими на молодежную политику в округе, для общественных лекторов и организаторов просветительской работы.

показать все

Университет Вернадского

8 Современные концептуальные основы изучения и сохранения культурного наследия в рамках системы воспитания современной молодежи

Современные концептуальные основы изучения и сохранения культурного наследия в рамках системы воспитания современной молодежи

35.02.12 Садово-парковое и ландшафтное строительство Среднее профессиональное образование - программа подготовки специалистов среднего звена

В ходе выполнения НИР получены следующие научные результаты:

1. Содержательно изучены аспекты современного отечественного образования, где одной из приоритетных задач общества и государства является воспитание, социально-педагогическая поддержка становления и развития высоконравственного, ответственного, творческого, инициативного, компетентного гражданина России;

2. Выявлены основные тенденции духовно-нравственных основ личности как доминанты образования в мире в исторической ретроспективе;

3. Дана объективная оценка развития социального государства как основы сохранения культурного наследия;

4. Проведена серия публичных просветительских мероприятий по тематике исследования;

5. Издание статей, участие в научных конференциях (международные, всероссийские).

Практическая значимость исследования заключается в том, что содержащиеся в нем выводы, основанные на изучении современных концептуальных основ сохранения культурного наследия в рамках системы воспитания современной молодежи, позволяют определить основные направления работы просветительских организаций современного образования в России.

Результаты проведенного исследования могут быть использованы субъектами, влияющими на молодежную политику в округе, для общественных лекторов и организаторов просветительской работы.

показать все

Университет Вернадского

8 Современные концептуальные основы изучения и сохранения культурного наследия в рамках системы воспитания современной молодежи

Современные концептуальные основы изучения и сохранения культурного наследия в рамках системы воспитания современной молодежи

19.03.01 Биотехнология пищевых производств Высшее образование - бакалавриат

В ходе выполнения НИР получены следующие научные результаты:

1. Содержательно изучены аспекты современного отечественного образования, где одной из приоритетных задач общества и государства является воспитание, социально-педагогическая поддержка становления и развития высоконравственного, ответственного, творческого, инициативного, компетентного гражданина России;

2. Выявлены основные тенденции духовно-нравственных основ личности как доминанты образования в мире в исторической ретроспективе;

3. Дана объективная оценка развития социального государства как основы сохранения культурного наследия;

4. Проведена серия публичных просветительских мероприятий по тематике исследования;

5. Издание статей, участие в научных конференциях (международные, всероссийские).

Практическая значимость исследования заключается в том, что содержащиеся в нем выводы, основанные на изучении современных концептуальных основ сохранения культурного наследия в рамках системы воспитания современной молодежи, позволяют определить основные направления работы просветительских организаций современного образования в России.

Результаты проведенного исследования могут быть использованы субъектами, влияющими на молодежную политику в округе, для общественных лекторов и организаторов просветительской работы.

показать все

Университет Вернадского

8 Современные концептуальные основы изучения и сохранения культурного наследия в рамках системы воспитания современной молодежи

Современные концептуальные основы изучения и сохранения культурного наследия в рамках системы воспитания современной молодежи

35.06.01 Общее земледелие, растениеводство Высшее образование - подготовка кадров высшей квалификации

В ходе выполнения НИР получены следующие научные результаты:

1. Содержательно изучены аспекты современного отечественного образования, где одной из приоритетных задач общества и государства является воспитание, социально-педагогическая поддержка становления и развития высоконравственного, ответственного, творческого, инициативного, компетентного гражданина России;

2. Выявлены основные тенденции духовно-нравственных основ личности как доминанты образования в мире в исторической ретроспективе;

3. Дана объективная оценка развития социального государства как основы сохранения культурного наследия;

4. Проведена серия публичных просветительских мероприятий по тематике исследования;

5. Издание статей, участие в научных конференциях (международные, всероссийские).

Практическая значимость исследования заключается в том, что содержащиеся в нем выводы, основанные на изучении современных концептуальных основ сохранения культурного наследия в рамках системы воспитания современной молодежи, позволяют определить основные направления работы просветительских организаций современного образования в России.

Результаты проведенного исследования могут быть использованы субъектами, влияющими на молодежную политику в округе, для общественных лекторов и организаторов просветительской работы.

показать все

Университет Вернадского

8 Современные концептуальные основы изучения и сохранения культурного наследия в рамках системы воспитания современной молодежи

Современные концептуальные основы изучения и сохранения культурного наследия в рамках системы воспитания современной молодежи

35.04.04 Защита растений Высшее образование - магистратура

В ходе выполнения НИР получены следующие научные результаты:

1. Содержательно изучены аспекты современного отечественного образования, где одной из приоритетных задач общества и государства является воспитание, социально-педагогическая поддержка становления и развития высоконравственного, ответственного, творческого, инициативного, компетентного гражданина России;

2. Выявлены основные тенденции духовно-нравственных основ личности как доминанты образования в мире в исторической ретроспективе;

3. Дана объективная оценка развития социального государства как основы сохранения культурного наследия;

4. Проведена серия публичных просветительских мероприятий по тематике исследования;

5. Издание статей, участие в научных конференциях (международные, всероссийские).

Практическая значимость исследования заключается в том, что содержащиеся в нем выводы, основанные на изучении современных концептуальных основ сохранения культурного наследия в рамках системы воспитания современной молодежи, позволяют определить основные направления работы просветительских организаций современного образования в России.

Результаты проведенного исследования могут быть использованы субъектами, влияющими на молодежную политику в округе, для общественных лекторов и организаторов просветительской работы.

показать все

Университет Вернадского

8 Современные концептуальные основы изучения и сохранения культурного наследия в рамках системы воспитания современной молодежи

Современные концептуальные основы изучения и сохранения культурного наследия в рамках системы воспитания современной молодежи

35.02.14 Охотоведение и звероводство Среднее профессиональное образование - программа подготовки специалистов среднего звена

В ходе выполнения НИР получены следующие научные результаты:

1. Содержательно изучены аспекты современного отечественного образования, где одной из приоритетных задач общества и государства является воспитание, социально-педагогическая поддержка становления и развития высоконравственного, ответственного, творческого, инициативного, компетентного гражданина России;

2. Выявлены основные тенденции духовно-нравственных основ личности как доминанты образования в мире в исторической ретроспективе;

3. Дана объективная оценка развития социального государства как основы сохранения культурного наследия;

4. Проведена серия публичных просветительских мероприятий по тематике исследования;

5. Издание статей, участие в научных конференциях (международные, всероссийские).

Практическая значимость исследования заключается в том, что содержащиеся в нем выводы, основанные на изучении современных концептуальных основ сохранения культурного наследия в рамках системы воспитания современной молодежи, позволяют определить основные направления работы просветительских организаций современного образования в России.

Результаты проведенного исследования могут быть использованы субъектами, влияющими на молодежную политику в округе, для общественных лекторов и организаторов просветительской работы.

показать все

Университет Вернадского

8 Современные концептуальные основы изучения и сохранения культурного наследия в рамках системы воспитания современной молодежи

Современные концептуальные основы изучения и сохранения культурного наследия в рамках системы воспитания современной молодежи

20.03.01 Техносферная безопасность Высшее образование - бакалавриат

В ходе выполнения НИР получены следующие научные результаты:

1. Содержательно изучены аспекты современного отечественного образования, где одной из приоритетных задач общества и государства является воспитание, социально-педагогическая поддержка становления и развития высоконравственного, ответственного, творческого, инициативного, компетентного гражданина России;

2. Выявлены основные тенденции духовно-нравственных основ личности как доминанты образования в мире в исторической ретроспективе;

3. Дана объективная оценка развития социального государства как основы сохранения культурного наследия;

4. Проведена серия публичных просветительских мероприятий по тематике исследования;

5. Издание статей, участие в научных конференциях (международные, всероссийские).

Практическая значимость исследования заключается в том, что содержащиеся в нем выводы, основанные на изучении современных концептуальных основ сохранения культурного наследия в рамках системы воспитания современной молодежи, позволяют определить основные направления работы просветительских организаций современного образования в России.

Результаты проведенного исследования могут быть использованы субъектами, влияющими на молодежную политику в округе, для общественных лекторов и организаторов просветительской работы.

показать все

Университет Вернадского

8 Современные концептуальные основы изучения и сохранения культурного наследия в рамках системы воспитания современной молодежи

Современные концептуальные основы изучения и сохранения культурного наследия в рамках системы воспитания современной молодежи

36.06.01 Разведение, селекция и генетика сельскохозяйственных животных Высшее образование - подготовка кадров высшей квалификации

В ходе выполнения НИР получены следующие научные результаты:

1. Содержательно изучены аспекты современного отечественного образования, где одной из приоритетных задач общества и государства является воспитание, социально-педагогическая поддержка становления и развития высоконравственного, ответственного, творческого, инициативного, компетентного гражданина России;

2. Выявлены основные тенденции духовно-нравственных основ личности как доминанты образования в мире в исторической ретроспективе;

3. Дана объективная оценка развития социального государства как основы сохранения культурного наследия;

4. Проведена серия публичных просветительских мероприятий по тематике исследования;

5. Издание статей, участие в научных конференциях (международные, всероссийские).

Практическая значимость исследования заключается в том, что содержащиеся в нем выводы, основанные на изучении современных концептуальных основ сохранения культурного наследия в рамках системы воспитания современной молодежи, позволяют определить основные направления работы просветительских организаций современного образования в России.

Результаты проведенного исследования могут быть использованы субъектами, влияющими на молодежную политику в округе, для общественных лекторов и организаторов просветительской работы.

показать все

Университет Вернадского

8 Современные концептуальные основы изучения и сохранения культурного наследия в рамках системы воспитания современной молодежи

Современные концептуальные основы изучения и сохранения культурного наследия в рамках системы воспитания современной молодежи

35.04.06 Эксплуатация и ремонт агротехнических систем Высшее образование - магистратура

В ходе выполнения НИР получены следующие научные результаты:

1. Содержательно изучены аспекты современного отечественного образования, где одной из приоритетных задач общества и государства является воспитание, социально-педагогическая поддержка становления и развития высоконравственного, ответственного, творческого, инициативного, компетентного гражданина России;

2. Выявлены основные тенденции духовно-нравственных основ личности как доминанты образования в мире в исторической ретроспективе;

3. Дана объективная оценка развития социального государства как основы сохранения культурного наследия;

4. Проведена серия публичных просветительских мероприятий по тематике исследования;

5. Издание статей, участие в научных конференциях (международные, всероссийские).

Практическая значимость исследования заключается в том, что содержащиеся в нем выводы, основанные на изучении современных концептуальных основ сохранения культурного наследия в рамках системы воспитания современной молодежи, позволяют определить основные направления работы просветительских организаций современного образования в России.

Результаты проведенного исследования могут быть использованы субъектами, влияющими на молодежную политику в округе, для общественных лекторов и организаторов просветительской работы.

показать все

Университет Вернадского

8 Современные концептуальные основы изучения и сохранения культурного наследия в рамках системы воспитания современной молодежи

Современные концептуальные основы изучения и сохранения культурного наследия в рамках системы воспитания современной молодежи

35.02.15 Кинология Среднее профессиональное образование - программа подготовки специалистов среднего звена

В ходе выполнения НИР получены следующие научные результаты:

1. Содержательно изучены аспекты современного отечественного образования, где одной из приоритетных задач общества и государства является воспитание, социально-педагогическая поддержка становления и развития высоконравственного, ответственного, творческого, инициативного, компетентного гражданина России;

2. Выявлены основные тенденции духовно-нравственных основ личности как доминанты образования в мире в исторической ретроспективе;

3. Дана объективная оценка развития социального государства как основы сохранения культурного наследия;

4. Проведена серия публичных просветительских мероприятий по тематике исследования;

5. Издание статей, участие в научных конференциях (международные, всероссийские).

Практическая значимость исследования заключается в том, что содержащиеся в нем выводы, основанные на изучении современных концептуальных основ сохранения культурного наследия в рамках системы воспитания современной молодежи, позволяют определить основные направления работы просветительских организаций современного образования в России.

Результаты проведенного исследования могут быть использованы субъектами, влияющими на молодежную политику в округе, для общественных лекторов и организаторов просветительской работы.

показать все

Университет Вернадского

8 Современные концептуальные основы изучения и сохранения культурного наследия в рамках системы воспитания современной молодежи

Современные концептуальные основы изучения и сохранения культурного наследия в рамках системы воспитания современной молодежи

20.03.02 Водоснабжение и водоотведение Высшее образование - бакалавриат

В ходе выполнения НИР получены следующие научные результаты:

1. Содержательно изучены аспекты современного отечественного образования, где одной из приоритетных задач общества и государства является воспитание, социально-педагогическая поддержка становления и развития высоконравственного, ответственного, творческого, инициативного, компетентного гражданина России;

2. Выявлены основные тенденции духовно-нравственных основ личности как доминанты образования в мире в исторической ретроспективе;

3. Дана объективная оценка развития социального государства как основы сохранения культурного наследия;

4. Проведена серия публичных просветительских мероприятий по тематике исследования;

5. Издание статей, участие в научных конференциях (международные, всероссийские).

Практическая значимость исследования заключается в том, что содержащиеся в нем выводы, основанные на изучении современных концептуальных основ сохранения культурного наследия в рамках системы воспитания современной молодежи, позволяют определить основные направления работы просветительских организаций современного образования в России.

Результаты проведенного исследования могут быть использованы субъектами, влияющими на молодежную политику в округе, для общественных лекторов и организаторов просветительской работы.

показать все

Университет Вернадского

8 Современные концептуальные основы изучения и сохранения культурного наследия в рамках системы воспитания современной молодежи

Современные концептуальные основы изучения и сохранения культурного наследия в рамках системы воспитания современной молодежи

38.06.01 Экономика и управление народным хозяйством Высшее образование - подготовка кадров высшей квалификации

В ходе выполнения НИР получены следующие научные результаты:

1. Содержательно изучены аспекты современного отечественного образования, где одной из приоритетных задач общества и государства является воспитание, социально-педагогическая поддержка становления и развития высоконравственного, ответственного, творческого, инициативного, компетентного гражданина России;

2. Выявлены основные тенденции духовно-нравственных основ личности как доминанты образования в мире в исторической ретроспективе;

3. Дана объективная оценка развития социального государства как основы сохранения культурного наследия;

4. Проведена серия публичных просветительских мероприятий по тематике исследования;

5. Издание статей, участие в научных конференциях (международные, всероссийские).

Практическая значимость исследования заключается в том, что содержащиеся в нем выводы, основанные на изучении современных концептуальных основ сохранения культурного наследия в рамках системы воспитания современной молодежи, позволяют определить основные направления работы просветительских организаций современного образования в России.

Результаты проведенного исследования могут быть использованы субъектами, влияющими на молодежную политику в округе, для общественных лекторов и организаторов просветительской работы.

показать все

Университет Вернадского

8 Современные концептуальные основы изучения и сохранения культурного наследия в рамках системы воспитания современной молодежи

Современные концептуальные основы изучения и сохранения культурного наследия в рамках системы воспитания современной молодежи

35.04.06 Электротехнологии и энергосбережение в АПК Высшее образование - магистратура

В ходе выполнения НИР получены следующие научные результаты:

1. Содержательно изучены аспекты современного отечественного образования, где одной из приоритетных задач общества и государства является воспитание, социально-педагогическая поддержка становления и развития высоконравственного, ответственного, творческого, инициативного, компетентного гражданина России;

2. Выявлены основные тенденции духовно-нравственных основ личности как доминанты образования в мире в исторической ретроспективе;

3. Дана объективная оценка развития социального государства как основы сохранения культурного наследия;

4. Проведена серия публичных просветительских мероприятий по тематике исследования;

5. Издание статей, участие в научных конференциях (международные, всероссийские).

Практическая значимость исследования заключается в том, что содержащиеся в нем выводы, основанные на изучении современных концептуальных основ сохранения культурного наследия в рамках системы воспитания современной молодежи, позволяют определить основные направления работы просветительских организаций современного образования в России.

Результаты проведенного исследования могут быть использованы субъектами, влияющими на молодежную политику в округе, для общественных лекторов и организаторов просветительской работы.

показать все

Университет Вернадского

8 Современные концептуальные основы изучения и сохранения культурного наследия в рамках системы воспитания современной молодежи

Современные концептуальные основы изучения и сохранения культурного наследия в рамках системы воспитания современной молодежи

35.02.16 Эксплуатация и ремонт сельскохозяйственной техники и оборудования Среднее профессиональное образование - программа подготовки специалистов среднего звена

В ходе выполнения НИР получены следующие научные результаты:

1. Содержательно изучены аспекты современного отечественного образования, где одной из приоритетных задач общества и государства является воспитание, социально-педагогическая поддержка становления и развития высоконравственного, ответственного, творческого, инициативного, компетентного гражданина России;

2. Выявлены основные тенденции духовно-нравственных основ личности как доминанты образования в мире в исторической ретроспективе;

3. Дана объективная оценка развития социального государства как основы сохранения культурного наследия;

4. Проведена серия публичных просветительских мероприятий по тематике исследования;

5. Издание статей, участие в научных конференциях (международные, всероссийские).

Практическая значимость исследования заключается в том, что содержащиеся в нем выводы, основанные на изучении современных концептуальных основ сохранения культурного наследия в рамках системы воспитания современной молодежи, позволяют определить основные направления работы просветительских организаций современного образования в России.

Результаты проведенного исследования могут быть использованы субъектами, влияющими на молодежную политику в округе, для общественных лекторов и организаторов просветительской работы.

показать все

Университет Вернадского

8 Современные концептуальные основы изучения и сохранения культурного наследия в рамках системы воспитания современной молодежи

Современные концептуальные основы изучения и сохранения культурного наследия в рамках системы воспитания современной молодежи

21.03.02 Землеустройство и кадастры Высшее образование - бакалавриат

В ходе выполнения НИР получены следующие научные результаты:

1. Содержательно изучены аспекты современного отечественного образования, где одной из приоритетных задач общества и государства является воспитание, социально-педагогическая поддержка становления и развития высоконравственного, ответственного, творческого, инициативного, компетентного гражданина России;

2. Выявлены основные тенденции духовно-нравственных основ личности как доминанты образования в мире в исторической ретроспективе;

3. Дана объективная оценка развития социального государства как основы сохранения культурного наследия;

4. Проведена серия публичных просветительских мероприятий по тематике исследования;

5. Издание статей, участие в научных конференциях (международные, всероссийские).

Практическая значимость исследования заключается в том, что содержащиеся в нем выводы, основанные на изучении современных концептуальных основ сохранения культурного наследия в рамках системы воспитания современной молодежи, позволяют определить основные направления работы просветительских организаций современного образования в России.

Результаты проведенного исследования могут быть использованы субъектами, влияющими на молодежную политику в округе, для общественных лекторов и организаторов просветительской работы.

показать все

Университет Вернадского

8 Современные концептуальные основы изучения и сохранения культурного наследия в рамках системы воспитания современной молодежи

Современные концептуальные основы изучения и сохранения культурного наследия в рамках системы воспитания современной молодежи

4.1. Общее земледелие и растениеводство Высшее образование - подготовка кадров высшей квалификации

В ходе выполнения НИР получены следующие научные результаты:

1. Содержательно изучены аспекты современного отечественного образования, где одной из приоритетных задач общества и государства является воспитание, социально-педагогическая поддержка становления и развития высоконравственного, ответственного, творческого, инициативного, компетентного гражданина России;

2. Выявлены основные тенденции духовно-нравственных основ личности как доминанты образования в мире в исторической ретроспективе;

3. Дана объективная оценка развития социального государства как основы сохранения культурного наследия;

4. Проведена серия публичных просветительских мероприятий по тематике исследования;

5. Издание статей, участие в научных конференциях (международные, всероссийские).

Практическая значимость исследования заключается в том, что содержащиеся в нем выводы, основанные на изучении современных концептуальных основ сохранения культурного наследия в рамках системы воспитания современной молодежи, позволяют определить основные направления работы просветительских организаций современного образования в России.

Результаты проведенного исследования могут быть использованы субъектами, влияющими на молодежную политику в округе, для общественных лекторов и организаторов просветительской работы.

показать все

Университет Вернадского

8 Современные концептуальные основы изучения и сохранения культурного наследия в рамках системы воспитания современной молодежи

Современные концептуальные основы изучения и сохранения культурного наследия в рамках системы воспитания современной молодежи

36.04.02 Разведение, селекция и генетика животных Высшее образование - магистратура

В ходе выполнения НИР получены следующие научные результаты:

1. Содержательно изучены аспекты современного отечественного образования, где одной из приоритетных задач общества и государства является воспитание, социально-педагогическая поддержка становления и развития высоконравственного, ответственного, творческого, инициативного, компетентного гражданина России;

2. Выявлены основные тенденции духовно-нравственных основ личности как доминанты образования в мире в исторической ретроспективе;

3. Дана объективная оценка развития социального государства как основы сохранения культурного наследия;

4. Проведена серия публичных просветительских мероприятий по тематике исследования;

5. Издание статей, участие в научных конференциях (международные, всероссийские).

Практическая значимость исследования заключается в том, что содержащиеся в нем выводы, основанные на изучении современных концептуальных основ сохранения культурного наследия в рамках системы воспитания современной молодежи, позволяют определить основные направления работы просветительских организаций современного образования в России.

Результаты проведенного исследования могут быть использованы субъектами, влияющими на молодежную политику в округе, для общественных лекторов и организаторов просветительской работы.

показать все

Университет Вернадского

8 Современные концептуальные основы изучения и сохранения культурного наследия в рамках системы воспитания современной молодежи

Современные концептуальные основы изучения и сохранения культурного наследия в рамках системы воспитания современной молодежи

38.02.01 Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям) Среднее профессиональное образование - программа подготовки специалистов среднего звена

В ходе выполнения НИР получены следующие научные результаты:

1. Содержательно изучены аспекты современного отечественного образования, где одной из приоритетных задач общества и государства является воспитание, социально-педагогическая поддержка становления и развития высоконравственного, ответственного, творческого, инициативного, компетентного гражданина России;

2. Выявлены основные тенденции духовно-нравственных основ личности как доминанты образования в мире в исторической ретроспективе;

3. Дана объективная оценка развития социального государства как основы сохранения культурного наследия;

4. Проведена серия публичных просветительских мероприятий по тематике исследования;

5. Издание статей, участие в научных конференциях (международные, всероссийские).

Практическая значимость исследования заключается в том, что содержащиеся в нем выводы, основанные на изучении современных концептуальных основ сохранения культурного наследия в рамках системы воспитания современной молодежи, позволяют определить основные направления работы просветительских организаций современного образования в России.

Результаты проведенного исследования могут быть использованы субъектами, влияющими на молодежную политику в округе, для общественных лекторов и организаторов просветительской работы.

показать все

Университет Вернадского

8 Современные концептуальные основы изучения и сохранения культурного наследия в рамках системы воспитания современной молодежи

Современные концептуальные основы изучения и сохранения культурного наследия в рамках системы воспитания современной молодежи

23.03.03 Эксплуатация и сервис автомобилей++ Высшее образование - бакалавриат

В ходе выполнения НИР получены следующие научные результаты:

1. Содержательно изучены аспекты современного отечественного образования, где одной из приоритетных задач общества и государства является воспитание, социально-педагогическая поддержка становления и развития высоконравственного, ответственного, творческого, инициативного, компетентного гражданина России;

2. Выявлены основные тенденции духовно-нравственных основ личности как доминанты образования в мире в исторической ретроспективе;

3. Дана объективная оценка развития социального государства как основы сохранения культурного наследия;

4. Проведена серия публичных просветительских мероприятий по тематике исследования;

5. Издание статей, участие в научных конференциях (международные, всероссийские).

Практическая значимость исследования заключается в том, что содержащиеся в нем выводы, основанные на изучении современных концептуальных основ сохранения культурного наследия в рамках системы воспитания современной молодежи, позволяют определить основные направления работы просветительских организаций современного образования в России.

Результаты проведенного исследования могут быть использованы субъектами, влияющими на молодежную политику в округе, для общественных лекторов и организаторов просветительской работы.

показать все

Университет Вернадского

8 Современные концептуальные основы изучения и сохранения культурного наследия в рамках системы воспитания современной молодежи

Современные концептуальные основы изучения и сохранения культурного наследия в рамках системы воспитания современной молодежи

4.1. Селекция, семеноводство и биотехнология растений Высшее образование - подготовка кадров высшей квалификации

В ходе выполнения НИР получены следующие научные результаты:

1. Содержательно изучены аспекты современного отечественного образования, где одной из приоритетных задач общества и государства является воспитание, социально-педагогическая поддержка становления и развития высоконравственного, ответственного, творческого, инициативного, компетентного гражданина России;

2. Выявлены основные тенденции духовно-нравственных основ личности как доминанты образования в мире в исторической ретроспективе;

3. Дана объективная оценка развития социального государства как основы сохранения культурного наследия;

4. Проведена серия публичных просветительских мероприятий по тематике исследования;

5. Издание статей, участие в научных конференциях (международные, всероссийские).

Практическая значимость исследования заключается в том, что содержащиеся в нем выводы, основанные на изучении современных концептуальных основ сохранения культурного наследия в рамках системы воспитания современной молодежи, позволяют определить основные направления работы просветительских организаций современного образования в России.

Результаты проведенного исследования могут быть использованы субъектами, влияющими на молодежную политику в округе, для общественных лекторов и организаторов просветительской работы.

показать все

Университет Вернадского

8 Современные концептуальные основы изучения и сохранения культурного наследия в рамках системы воспитания современной молодежи

Современные концептуальные основы изучения и сохранения культурного наследия в рамках системы воспитания современной молодежи

38.04.05 Бизнес-аналитика Высшее образование - магистратура

В ходе выполнения НИР получены следующие научные результаты:

1. Содержательно изучены аспекты современного отечественного образования, где одной из приоритетных задач общества и государства является воспитание, социально-педагогическая поддержка становления и развития высоконравственного, ответственного, творческого, инициативного, компетентного гражданина России;

2. Выявлены основные тенденции духовно-нравственных основ личности как доминанты образования в мире в исторической ретроспективе;

3. Дана объективная оценка развития социального государства как основы сохранения культурного наследия;

4. Проведена серия публичных просветительских мероприятий по тематике исследования;

5. Издание статей, участие в научных конференциях (международные, всероссийские).

Практическая значимость исследования заключается в том, что содержащиеся в нем выводы, основанные на изучении современных концептуальных основ сохранения культурного наследия в рамках системы воспитания современной молодежи, позволяют определить основные направления работы просветительских организаций современного образования в России.

Результаты проведенного исследования могут быть использованы субъектами, влияющими на молодежную политику в округе, для общественных лекторов и организаторов просветительской работы.

показать все

Университет Вернадского

8 Современные концептуальные основы изучения и сохранения культурного наследия в рамках системы воспитания современной молодежи

Современные концептуальные основы изучения и сохранения культурного наследия в рамках системы воспитания современной молодежи

23.03.03 Эксплуатация и сервис автомобилей Высшее образование - бакалавриат

В ходе выполнения НИР получены следующие научные результаты:

1. Содержательно изучены аспекты современного отечественного образования, где одной из приоритетных задач общества и государства является воспитание, социально-педагогическая поддержка становления и развития высоконравственного, ответственного, творческого, инициативного, компетентного гражданина России;

2. Выявлены основные тенденции духовно-нравственных основ личности как доминанты образования в мире в исторической ретроспективе;

3. Дана объективная оценка развития социального государства как основы сохранения культурного наследия;

4. Проведена серия публичных просветительских мероприятий по тематике исследования;

5. Издание статей, участие в научных конференциях (международные, всероссийские).

Практическая значимость исследования заключается в том, что содержащиеся в нем выводы, основанные на изучении современных концептуальных основ сохранения культурного наследия в рамках системы воспитания современной молодежи, позволяют определить основные направления работы просветительских организаций современного образования в России.

Результаты проведенного исследования могут быть использованы субъектами, влияющими на молодежную политику в округе, для общественных лекторов и организаторов просветительской работы.

показать все

Университет Вернадского

8 Современные концептуальные основы изучения и сохранения культурного наследия в рамках системы воспитания современной молодежи

Современные концептуальные основы изучения и сохранения культурного наследия в рамках системы воспитания современной молодежи

4.1. Агрохимия, агропочвоведение, защита и карантин растений Высшее образование - подготовка кадров высшей квалификации

В ходе выполнения НИР получены следующие научные результаты:

1. Содержательно изучены аспекты современного отечественного образования, где одной из приоритетных задач общества и государства является воспитание, социально-педагогическая поддержка становления и развития высоконравственного, ответственного, творческого, инициативного, компетентного гражданина России;

2. Выявлены основные тенденции духовно-нравственных основ личности как доминанты образования в мире в исторической ретроспективе;

3. Дана объективная оценка развития социального государства как основы сохранения культурного наследия;

4. Проведена серия публичных просветительских мероприятий по тематике исследования;

5. Издание статей, участие в научных конференциях (международные, всероссийские).

Практическая значимость исследования заключается в том, что содержащиеся в нем выводы, основанные на изучении современных концептуальных основ сохранения культурного наследия в рамках системы воспитания современной молодежи, позволяют определить основные направления работы просветительских организаций современного образования в России.

Результаты проведенного исследования могут быть использованы субъектами, влияющими на молодежную политику в округе, для общественных лекторов и организаторов просветительской работы.

показать все

Университет Вернадского

8 Современные концептуальные основы изучения и сохранения культурного наследия в рамках системы воспитания современной молодежи

Современные концептуальные основы изучения и сохранения культурного наследия в рамках системы воспитания современной молодежи

4.2. Частная зоотехния, кормление, технологии приготовления кормов и производства продукции животноводства Высшее образование - подготовка кадров высшей квалификации

В ходе выполнения НИР получены следующие научные результаты:

1. Содержательно изучены аспекты современного отечественного образования, где одной из приоритетных задач общества и государства является воспитание, социально-педагогическая поддержка становления и развития высоконравственного, ответственного, творческого, инициативного, компетентного гражданина России;

2. Выявлены основные тенденции духовно-нравственных основ личности как доминанты образования в мире в исторической ретроспективе;

3. Дана объективная оценка развития социального государства как основы сохранения культурного наследия;

4. Проведена серия публичных просветительских мероприятий по тематике исследования;

5. Издание статей, участие в научных конференциях (международные, всероссийские).

Практическая значимость исследования заключается в том, что содержащиеся в нем выводы, основанные на изучении современных концептуальных основ сохранения культурного наследия в рамках системы воспитания современной молодежи, позволяют определить основные направления работы просветительских организаций современного образования в России.

Результаты проведенного исследования могут быть использованы субъектами, влияющими на молодежную политику в округе, для общественных лекторов и организаторов просветительской работы.

показать все

Университет Вернадского

8 Современные концептуальные основы изучения и сохранения культурного наследия в рамках системы воспитания современной молодежи

Современные концептуальные основы изучения и сохранения культурного наследия в рамках системы воспитания современной молодежи

38.04.08 Корпоративные финансы Высшее образование - магистратура

В ходе выполнения НИР получены следующие научные результаты:

1. Содержательно изучены аспекты современного отечественного образования, где одной из приоритетных задач общества и государства является воспитание, социально-педагогическая поддержка становления и развития высоконравственного, ответственного, творческого, инициативного, компетентного гражданина России;

2. Выявлены основные тенденции духовно-нравственных основ личности как доминанты образования в мире в исторической ретроспективе;

3. Дана объективная оценка развития социального государства как основы сохранения культурного наследия;

4. Проведена серия публичных просветительских мероприятий по тематике исследования;

5. Издание статей, участие в научных конференциях (международные, всероссийские).

Практическая значимость исследования заключается в том, что содержащиеся в нем выводы, основанные на изучении современных концептуальных основ сохранения культурного наследия в рамках системы воспитания современной молодежи, позволяют определить основные направления работы просветительских организаций современного образования в России.

Результаты проведенного исследования могут быть использованы субъектами, влияющими на молодежную политику в округе, для общественных лекторов и организаторов просветительской работы.

показать все

Университет Вернадского

8 Современные концептуальные основы изучения и сохранения культурного наследия в рамках системы воспитания современной молодежи

Современные концептуальные основы изучения и сохранения культурного наследия в рамках системы воспитания современной молодежи

35.03.03 Агрохимия и агропочвоведение Высшее образование - бакалавриат

В ходе выполнения НИР получены следующие научные результаты:

1. Содержательно изучены аспекты современного отечественного образования, где одной из приоритетных задач общества и государства является воспитание, социально-педагогическая поддержка становления и развития высоконравственного, ответственного, творческого, инициативного, компетентного гражданина России;

2. Выявлены основные тенденции духовно-нравственных основ личности как доминанты образования в мире в исторической ретроспективе;

3. Дана объективная оценка развития социального государства как основы сохранения культурного наследия;

4. Проведена серия публичных просветительских мероприятий по тематике исследования;

5. Издание статей, участие в научных конференциях (международные, всероссийские).

Практическая значимость исследования заключается в том, что содержащиеся в нем выводы, основанные на изучении современных концептуальных основ сохранения культурного наследия в рамках системы воспитания современной молодежи, позволяют определить основные направления работы просветительских организаций современного образования в России.

Результаты проведенного исследования могут быть использованы субъектами, влияющими на молодежную политику в округе, для общественных лекторов и организаторов просветительской работы.

показать все

Университет Вернадского

8 Современные концептуальные основы изучения и сохранения культурного наследия в рамках системы воспитания современной молодежи

Современные концептуальные основы изучения и сохранения культурного наследия в рамках системы воспитания современной молодежи

4.2. Разведение, селекция, генетика и биотехнология животных Высшее образование - подготовка кадров высшей квалификации

В ходе выполнения НИР получены следующие научные результаты:

1. Содержательно изучены аспекты современного отечественного образования, где одной из приоритетных задач общества и государства является воспитание, социально-педагогическая поддержка становления и развития высоконравственного, ответственного, творческого, инициативного, компетентного гражданина России;

2. Выявлены основные тенденции духовно-нравственных основ личности как доминанты образования в мире в исторической ретроспективе;

3. Дана объективная оценка развития социального государства как основы сохранения культурного наследия;

4. Проведена серия публичных просветительских мероприятий по тематике исследования;

5. Издание статей, участие в научных конференциях (международные, всероссийские).

Практическая значимость исследования заключается в том, что содержащиеся в нем выводы, основанные на изучении современных концептуальных основ сохранения культурного наследия в рамках системы воспитания современной молодежи, позволяют определить основные направления работы просветительских организаций современного образования в России.

Результаты проведенного исследования могут быть использованы субъектами, влияющими на молодежную политику в округе, для общественных лекторов и организаторов просветительской работы.

показать все

Университет Вернадского

8 Современные концептуальные основы изучения и сохранения культурного наследия в рамках системы воспитания современной молодежи

Современные концептуальные основы изучения и сохранения культурного наследия в рамках системы воспитания современной молодежи

06.04.01 Экология Высшее образование - магистратура

В ходе выполнения НИР получены следующие научные результаты:

1. Содержательно изучены аспекты современного отечественного образования, где одной из приоритетных задач общества и государства является воспитание, социально-педагогическая поддержка становления и развития высоконравственного, ответственного, творческого, инициативного, компетентного гражданина России;

2. Выявлены основные тенденции духовно-нравственных основ личности как доминанты образования в мире в исторической ретроспективе;

3. Дана объективная оценка развития социального государства как основы сохранения культурного наследия;

4. Проведена серия публичных просветительских мероприятий по тематике исследования;

5. Издание статей, участие в научных конференциях (международные, всероссийские).

Практическая значимость исследования заключается в том, что содержащиеся в нем выводы, основанные на изучении современных концептуальных основ сохранения культурного наследия в рамках системы воспитания современной молодежи, позволяют определить основные направления работы просветительских организаций современного образования в России.

Результаты проведенного исследования могут быть использованы субъектами, влияющими на молодежную политику в округе, для общественных лекторов и организаторов просветительской работы.

показать все

Университет Вернадского

8 Современные концептуальные основы изучения и сохранения культурного наследия в рамках системы воспитания современной молодежи

Современные концептуальные основы изучения и сохранения культурного наследия в рамках системы воспитания современной молодежи

35.03.04 Агрономия Высшее образование - бакалавриат

В ходе выполнения НИР получены следующие научные результаты:

1. Содержательно изучены аспекты современного отечественного образования, где одной из приоритетных задач общества и государства является воспитание, социально-педагогическая поддержка становления и развития высоконравственного, ответственного, творческого, инициативного, компетентного гражданина России;

2. Выявлены основные тенденции духовно-нравственных основ личности как доминанты образования в мире в исторической ретроспективе;

3. Дана объективная оценка развития социального государства как основы сохранения культурного наследия;

4. Проведена серия публичных просветительских мероприятий по тематике исследования;

5. Издание статей, участие в научных конференциях (международные, всероссийские).

Практическая значимость исследования заключается в том, что содержащиеся в нем выводы, основанные на изучении современных концептуальных основ сохранения культурного наследия в рамках системы воспитания современной молодежи, позволяют определить основные направления работы просветительских организаций современного образования в России.

Результаты проведенного исследования могут быть использованы субъектами, влияющими на молодежную политику в округе, для общественных лекторов и организаторов просветительской работы.

показать все

Университет Вернадского

8 Современные концептуальные основы изучения и сохранения культурного наследия в рамках системы воспитания современной молодежи

Современные концептуальные основы изучения и сохранения культурного наследия в рамках системы воспитания современной молодежи

35.03.05 Декоративное садоводство и ландшафтный дизайн Высшее образование - бакалавриат

В ходе выполнения НИР получены следующие научные результаты:

1. Содержательно изучены аспекты современного отечественного образования, где одной из приоритетных задач общества и государства является воспитание, социально-педагогическая поддержка становления и развития высоконравственного, ответственного, творческого, инициативного, компетентного гражданина России;

2. Выявлены основные тенденции духовно-нравственных основ личности как доминанты образования в мире в исторической ретроспективе;

3. Дана объективная оценка развития социального государства как основы сохранения культурного наследия;

4. Проведена серия публичных просветительских мероприятий по тематике исследования;

5. Издание статей, участие в научных конференциях (международные, всероссийские).

Практическая значимость исследования заключается в том, что содержащиеся в нем выводы, основанные на изучении современных концептуальных основ сохранения культурного наследия в рамках системы воспитания современной молодежи, позволяют определить основные направления работы просветительских организаций современного образования в России.

Результаты проведенного исследования могут быть использованы субъектами, влияющими на молодежную политику в округе, для общественных лекторов и организаторов просветительской работы.

показать все

Университет Вернадского

8 Современные концептуальные основы изучения и сохранения культурного наследия в рамках системы воспитания современной молодежи

Современные концептуальные основы изучения и сохранения культурного наследия в рамках системы воспитания современной молодежи

4.3. Технологии, машины и оборудование для агропромышленного комплекса Высшее образование - подготовка кадров высшей квалификации

В ходе выполнения НИР получены следующие научные результаты:

1. Содержательно изучены аспекты современного отечественного образования, где одной из приоритетных задач общества и государства является воспитание, социально-педагогическая поддержка становления и развития высоконравственного, ответственного, творческого, инициативного, компетентного гражданина России;

2. Выявлены основные тенденции духовно-нравственных основ личности как доминанты образования в мире в исторической ретроспективе;

3. Дана объективная оценка развития социального государства как основы сохранения культурного наследия;

4. Проведена серия публичных просветительских мероприятий по тематике исследования;

5. Издание статей, участие в научных конференциях (международные, всероссийские).

Практическая значимость исследования заключается в том, что содержащиеся в нем выводы, основанные на изучении современных концептуальных основ сохранения культурного наследия в рамках системы воспитания современной молодежи, позволяют определить основные направления работы просветительских организаций современного образования в России.

Результаты проведенного исследования могут быть использованы субъектами, влияющими на молодежную политику в округе, для общественных лекторов и организаторов просветительской работы.

показать все

Университет Вернадского

8 Современные концептуальные основы изучения и сохранения культурного наследия в рамках системы воспитания современной молодежи

Современные концептуальные основы изучения и сохранения культурного наследия в рамках системы воспитания современной молодежи

06.04.01 Биологические основы охотоведения Высшее образование - магистратура

В ходе выполнения НИР получены следующие научные результаты:

1. Содержательно изучены аспекты современного отечественного образования, где одной из приоритетных задач общества и государства является воспитание, социально-педагогическая поддержка становления и развития высоконравственного, ответственного, творческого, инициативного, компетентного гражданина России;

2. Выявлены основные тенденции духовно-нравственных основ личности как доминанты образования в мире в исторической ретроспективе;

3. Дана объективная оценка развития социального государства как основы сохранения культурного наследия;

4. Проведена серия публичных просветительских мероприятий по тематике исследования;

5. Издание статей, участие в научных конференциях (международные, всероссийские).

Практическая значимость исследования заключается в том, что содержащиеся в нем выводы, основанные на изучении современных концептуальных основ сохранения культурного наследия в рамках системы воспитания современной молодежи, позволяют определить основные направления работы просветительских организаций современного образования в России.

Результаты проведенного исследования могут быть использованы субъектами, влияющими на молодежную политику в округе, для общественных лекторов и организаторов просветительской работы.

показать все

Университет Вернадского

8 Современные концептуальные основы изучения и сохранения культурного наследия в рамках системы воспитания современной молодежи

Современные концептуальные основы изучения и сохранения культурного наследия в рамках системы воспитания современной молодежи

35.03.06 Информационные системы и технологии в электроэнергетике АПК Высшее образование - бакалавриат

В ходе выполнения НИР получены следующие научные результаты:

1. Содержательно изучены аспекты современного отечественного образования, где одной из приоритетных задач общества и государства является воспитание, социально-педагогическая поддержка становления и развития высоконравственного, ответственного, творческого, инициативного, компетентного гражданина России;

2. Выявлены основные тенденции духовно-нравственных основ личности как доминанты образования в мире в исторической ретроспективе;

3. Дана объективная оценка развития социального государства как основы сохранения культурного наследия;

4. Проведена серия публичных просветительских мероприятий по тематике исследования;

5. Издание статей, участие в научных конференциях (международные, всероссийские).

Практическая значимость исследования заключается в том, что содержащиеся в нем выводы, основанные на изучении современных концептуальных основ сохранения культурного наследия в рамках системы воспитания современной молодежи, позволяют определить основные направления работы просветительских организаций современного образования в России.

Результаты проведенного исследования могут быть использованы субъектами, влияющими на молодежную политику в округе, для общественных лекторов и организаторов просветительской работы.

показать все

Университет Вернадского

8 Современные концептуальные основы изучения и сохранения культурного наследия в рамках системы воспитания современной молодежи

Современные концептуальные основы изучения и сохранения культурного наследия в рамках системы воспитания современной молодежи

4.3. Электротехнологии, электрооборудование и энергоснабжение агропромышленного комплекса Высшее образование - подготовка кадров высшей квалификации

В ходе выполнения НИР получены следующие научные результаты:

1. Содержательно изучены аспекты современного отечественного образования, где одной из приоритетных задач общества и государства является воспитание, социально-педагогическая поддержка становления и развития высоконравственного, ответственного, творческого, инициативного, компетентного гражданина России;

2. Выявлены основные тенденции духовно-нравственных основ личности как доминанты образования в мире в исторической ретроспективе;

3. Дана объективная оценка развития социального государства как основы сохранения культурного наследия;

4. Проведена серия публичных просветительских мероприятий по тематике исследования;

5. Издание статей, участие в научных конференциях (международные, всероссийские).

Практическая значимость исследования заключается в том, что содержащиеся в нем выводы, основанные на изучении современных концептуальных основ сохранения культурного наследия в рамках системы воспитания современной молодежи, позволяют определить основные направления работы просветительских организаций современного образования в России.

Результаты проведенного исследования могут быть использованы субъектами, влияющими на молодежную политику в округе, для общественных лекторов и организаторов просветительской работы.

показать все

Университет Вернадского

8 Современные концептуальные основы изучения и сохранения культурного наследия в рамках системы воспитания современной молодежи

Современные концептуальные основы изучения и сохранения культурного наследия в рамках системы воспитания современной молодежи

21.04.02 Кадастр недвижимости Высшее образование - магистратура

В ходе выполнения НИР получены следующие научные результаты:

1. Содержательно изучены аспекты современного отечественного образования, где одной из приоритетных задач общества и государства является воспитание, социально-педагогическая поддержка становления и развития высоконравственного, ответственного, творческого, инициативного, компетентного гражданина России;

2. Выявлены основные тенденции духовно-нравственных основ личности как доминанты образования в мире в исторической ретроспективе;

3. Дана объективная оценка развития социального государства как основы сохранения культурного наследия;

4. Проведена серия публичных просветительских мероприятий по тематике исследования;

5. Издание статей, участие в научных конференциях (международные, всероссийские).

Практическая значимость исследования заключается в том, что содержащиеся в нем выводы, основанные на изучении современных концептуальных основ сохранения культурного наследия в рамках системы воспитания современной молодежи, позволяют определить основные направления работы просветительских организаций современного образования в России.

Результаты проведенного исследования могут быть использованы субъектами, влияющими на молодежную политику в округе, для общественных лекторов и организаторов просветительской работы.

показать все

Университет Вернадского

8 Современные концептуальные основы изучения и сохранения культурного наследия в рамках системы воспитания современной молодежи

Современные концептуальные основы изучения и сохранения культурного наследия в рамках системы воспитания современной молодежи

35.03.06 Эксплуатация и ремонт агротехнических систем Высшее образование - бакалавриат

В ходе выполнения НИР получены следующие научные результаты:

1. Содержательно изучены аспекты современного отечественного образования, где одной из приоритетных задач общества и государства является воспитание, социально-педагогическая поддержка становления и развития высоконравственного, ответственного, творческого, инициативного, компетентного гражданина России;

2. Выявлены основные тенденции духовно-нравственных основ личности как доминанты образования в мире в исторической ретроспективе;

3. Дана объективная оценка развития социального государства как основы сохранения культурного наследия;

4. Проведена серия публичных просветительских мероприятий по тематике исследования;

5. Издание статей, участие в научных конференциях (международные, всероссийские).

Практическая значимость исследования заключается в том, что содержащиеся в нем выводы, основанные на изучении современных концептуальных основ сохранения культурного наследия в рамках системы воспитания современной молодежи, позволяют определить основные направления работы просветительских организаций современного образования в России.

Результаты проведенного исследования могут быть использованы субъектами, влияющими на молодежную политику в округе, для общественных лекторов и организаторов просветительской работы.

показать все

Университет Вернадского

8 Современные концептуальные основы изучения и сохранения культурного наследия в рамках системы воспитания современной молодежи

Современные концептуальные основы изучения и сохранения культурного наследия в рамках системы воспитания современной молодежи

5.2. Региональная и отраслевая экономика Высшее образование - подготовка кадров высшей квалификации

В ходе выполнения НИР получены следующие научные результаты:

1. Содержательно изучены аспекты современного отечественного образования, где одной из приоритетных задач общества и государства является воспитание, социально-педагогическая поддержка становления и развития высоконравственного, ответственного, творческого, инициативного, компетентного гражданина России;

2. Выявлены основные тенденции духовно-нравственных основ личности как доминанты образования в мире в исторической ретроспективе;

3. Дана объективная оценка развития социального государства как основы сохранения культурного наследия;

4. Проведена серия публичных просветительских мероприятий по тематике исследования;

5. Издание статей, участие в научных конференциях (международные, всероссийские).

Практическая значимость исследования заключается в том, что содержащиеся в нем выводы, основанные на изучении современных концептуальных основ сохранения культурного наследия в рамках системы воспитания современной молодежи, позволяют определить основные направления работы просветительских организаций современного образования в России.

Результаты проведенного исследования могут быть использованы субъектами, влияющими на молодежную политику в округе, для общественных лекторов и организаторов просветительской работы.

показать все

Университет Вернадского

8 Современные концептуальные основы изучения и сохранения культурного наследия в рамках системы воспитания современной молодежи

Современные концептуальные основы изучения и сохранения культурного наследия в рамках системы воспитания современной молодежи

38.04.02 Региональное управление и муниципальный менеджмент Высшее образование - магистратура

В ходе выполнения НИР получены следующие научные результаты:

1. Содержательно изучены аспекты современного отечественного образования, где одной из приоритетных задач общества и государства является воспитание, социально-педагогическая поддержка становления и развития высоконравственного, ответственного, творческого, инициативного, компетентного гражданина России;

2. Выявлены основные тенденции духовно-нравственных основ личности как доминанты образования в мире в исторической ретроспективе;

3. Дана объективная оценка развития социального государства как основы сохранения культурного наследия;

4. Проведена серия публичных просветительских мероприятий по тематике исследования;

5. Издание статей, участие в научных конференциях (международные, всероссийские).

Практическая значимость исследования заключается в том, что содержащиеся в нем выводы, основанные на изучении современных концептуальных основ сохранения культурного наследия в рамках системы воспитания современной молодежи, позволяют определить основные направления работы просветительских организаций современного образования в России.

Результаты проведенного исследования могут быть использованы субъектами, влияющими на молодежную политику в округе, для общественных лекторов и организаторов просветительской работы.

показать все

Университет Вернадского

8 Современные концептуальные основы изучения и сохранения культурного наследия в рамках системы воспитания современной молодежи

Современные концептуальные основы изучения и сохранения культурного наследия в рамках системы воспитания современной молодежи

35.03.06 Электротехнологии, электрооборудование и электроснабжение в АПК Высшее образование - бакалавриат

В ходе выполнения НИР получены следующие научные результаты:

1. Содержательно изучены аспекты современного отечественного образования, где одной из приоритетных задач общества и государства является воспитание, социально-педагогическая поддержка становления и развития высоконравственного, ответственного, творческого, инициативного, компетентного гражданина России;

2. Выявлены основные тенденции духовно-нравственных основ личности как доминанты образования в мире в исторической ретроспективе;

3. Дана объективная оценка развития социального государства как основы сохранения культурного наследия;

4. Проведена серия публичных просветительских мероприятий по тематике исследования;

5. Издание статей, участие в научных конференциях (международные, всероссийские).

Практическая значимость исследования заключается в том, что содержащиеся в нем выводы, основанные на изучении современных концептуальных основ сохранения культурного наследия в рамках системы воспитания современной молодежи, позволяют определить основные направления работы просветительских организаций современного образования в России.

Результаты проведенного исследования могут быть использованы субъектами, влияющими на молодежную политику в округе, для общественных лекторов и организаторов просветительской работы.

показать все

Университет Вернадского

8 Современные концептуальные основы изучения и сохранения культурного наследия в рамках системы воспитания современной молодежи

Современные концептуальные основы изучения и сохранения культурного наследия в рамках системы воспитания современной молодежи

38.04.04 Управление развитием региона Высшее образование - магистратура

В ходе выполнения НИР получены следующие научные результаты:

1. Содержательно изучены аспекты современного отечественного образования, где одной из приоритетных задач общества и государства является воспитание, социально-педагогическая поддержка становления и развития высоконравственного, ответственного, творческого, инициативного, компетентного гражданина России;

2. Выявлены основные тенденции духовно-нравственных основ личности как доминанты образования в мире в исторической ретроспективе;

3. Дана объективная оценка развития социального государства как основы сохранения культурного наследия;

4. Проведена серия публичных просветительских мероприятий по тематике исследования;

5. Издание статей, участие в научных конференциях (международные, всероссийские).

Практическая значимость исследования заключается в том, что содержащиеся в нем выводы, основанные на изучении современных концептуальных основ сохранения культурного наследия в рамках системы воспитания современной молодежи, позволяют определить основные направления работы просветительских организаций современного образования в России.

Результаты проведенного исследования могут быть использованы субъектами, влияющими на молодежную политику в округе, для общественных лекторов и организаторов просветительской работы.

показать все

Университет Вернадского

8 Современные концептуальные основы изучения и сохранения культурного наследия в рамках системы воспитания современной молодежи

Современные концептуальные основы изучения и сохранения культурного наследия в рамках системы воспитания современной молодежи

35.03.07 Технология производства и переработки продукции животноводства Высшее образование - бакалавриат

В ходе выполнения НИР получены следующие научные результаты:

1. Содержательно изучены аспекты современного отечественного образования, где одной из приоритетных задач общества и государства является воспитание, социально-педагогическая поддержка становления и развития высоконравственного, ответственного, творческого, инициативного, компетентного гражданина России;

2. Выявлены основные тенденции духовно-нравственных основ личности как доминанты образования в мире в исторической ретроспективе;

3. Дана объективная оценка развития социального государства как основы сохранения культурного наследия;

4. Проведена серия публичных просветительских мероприятий по тематике исследования;

5. Издание статей, участие в научных конференциях (международные, всероссийские).

Практическая значимость исследования заключается в том, что содержащиеся в нем выводы, основанные на изучении современных концептуальных основ сохранения культурного наследия в рамках системы воспитания современной молодежи, позволяют определить основные направления работы просветительских организаций современного образования в России.

Результаты проведенного исследования могут быть использованы субъектами, влияющими на молодежную политику в округе, для общественных лекторов и организаторов просветительской работы.

показать все

Университет Вернадского

8 Современные концептуальные основы изучения и сохранения культурного наследия в рамках системы воспитания современной молодежи

Современные концептуальные основы изучения и сохранения культурного наследия в рамках системы воспитания современной молодежи

40.04.01 Юрист в органах государственной власти Высшее образование - магистратура

В ходе выполнения НИР получены следующие научные результаты:

1. Содержательно изучены аспекты современного отечественного образования, где одной из приоритетных задач общества и государства является воспитание, социально-педагогическая поддержка становления и развития высоконравственного, ответственного, творческого, инициативного, компетентного гражданина России;

2. Выявлены основные тенденции духовно-нравственных основ личности как доминанты образования в мире в исторической ретроспективе;

3. Дана объективная оценка развития социального государства как основы сохранения культурного наследия;

4. Проведена серия публичных просветительских мероприятий по тематике исследования;

5. Издание статей, участие в научных конференциях (международные, всероссийские).

Практическая значимость исследования заключается в том, что содержащиеся в нем выводы, основанные на изучении современных концептуальных основ сохранения культурного наследия в рамках системы воспитания современной молодежи, позволяют определить основные направления работы просветительских организаций современного образования в России.

Результаты проведенного исследования могут быть использованы субъектами, влияющими на молодежную политику в округе, для общественных лекторов и организаторов просветительской работы.

показать все

Университет Вернадского

8 Современные концептуальные основы изучения и сохранения культурного наследия в рамках системы воспитания современной молодежи

Современные концептуальные основы изучения и сохранения культурного наследия в рамках системы воспитания современной молодежи

36.03.02 Непродуктивное животноводство: Кинология Высшее образование - бакалавриат

В ходе выполнения НИР получены следующие научные результаты:

1. Содержательно изучены аспекты современного отечественного образования, где одной из приоритетных задач общества и государства является воспитание, социально-педагогическая поддержка становления и развития высоконравственного, ответственного, творческого, инициативного, компетентного гражданина России;

2. Выявлены основные тенденции духовно-нравственных основ личности как доминанты образования в мире в исторической ретроспективе;

3. Дана объективная оценка развития социального государства как основы сохранения культурного наследия;

4. Проведена серия публичных просветительских мероприятий по тематике исследования;

5. Издание статей, участие в научных конференциях (международные, всероссийские).

Практическая значимость исследования заключается в том, что содержащиеся в нем выводы, основанные на изучении современных концептуальных основ сохранения культурного наследия в рамках системы воспитания современной молодежи, позволяют определить основные направления работы просветительских организаций современного образования в России.

Результаты проведенного исследования могут быть использованы субъектами, влияющими на молодежную политику в округе, для общественных лекторов и организаторов просветительской работы.

показать все

Университет Вернадского

8 Современные концептуальные основы изучения и сохранения культурного наследия в рамках системы воспитания современной молодежи

Современные концептуальные основы изучения и сохранения культурного наследия в рамках системы воспитания современной молодежи

43.04.02 Организация и управление региональным туризмом Высшее образование - магистратура

В ходе выполнения НИР получены следующие научные результаты:

1. Содержательно изучены аспекты современного отечественного образования, где одной из приоритетных задач общества и государства является воспитание, социально-педагогическая поддержка становления и развития высоконравственного, ответственного, творческого, инициативного, компетентного гражданина России;

2. Выявлены основные тенденции духовно-нравственных основ личности как доминанты образования в мире в исторической ретроспективе;

3. Дана объективная оценка развития социального государства как основы сохранения культурного наследия;

4. Проведена серия публичных просветительских мероприятий по тематике исследования;

5. Издание статей, участие в научных конференциях (международные, всероссийские).

Практическая значимость исследования заключается в том, что содержащиеся в нем выводы, основанные на изучении современных концептуальных основ сохранения культурного наследия в рамках системы воспитания современной молодежи, позволяют определить основные направления работы просветительских организаций современного образования в России.

Результаты проведенного исследования могут быть использованы субъектами, влияющими на молодежную политику в округе, для общественных лекторов и организаторов просветительской работы.

показать все

Университет Вернадского

8 Современные концептуальные основы изучения и сохранения культурного наследия в рамках системы воспитания современной молодежи

Современные концептуальные основы изучения и сохранения культурного наследия в рамках системы воспитания современной молодежи

36.03.02 Технология производства продуктов молочного и мясного скотоводства Высшее образование - бакалавриат

В ходе выполнения НИР получены следующие научные результаты:

1. Содержательно изучены аспекты современного отечественного образования, где одной из приоритетных задач общества и государства является воспитание, социально-педагогическая поддержка становления и развития высоконравственного, ответственного, творческого, инициативного, компетентного гражданина России;

2. Выявлены основные тенденции духовно-нравственных основ личности как доминанты образования в мире в исторической ретроспективе;

3. Дана объективная оценка развития социального государства как основы сохранения культурного наследия;

4. Проведена серия публичных просветительских мероприятий по тематике исследования;

5. Издание статей, участие в научных конференциях (международные, всероссийские).

Практическая значимость исследования заключается в том, что содержащиеся в нем выводы, основанные на изучении современных концептуальных основ сохранения культурного наследия в рамках системы воспитания современной молодежи, позволяют определить основные направления работы просветительских организаций современного образования в России.

Результаты проведенного исследования могут быть использованы субъектами, влияющими на молодежную политику в округе, для общественных лекторов и организаторов просветительской работы.

показать все

Университет Вернадского

8 Современные концептуальные основы изучения и сохранения культурного наследия в рамках системы воспитания современной молодежи

Современные концептуальные основы изучения и сохранения культурного наследия в рамках системы воспитания современной молодежи

38.03.01 Бухгалтерский учет анализ и аудит++ Высшее образование - бакалавриат

В ходе выполнения НИР получены следующие научные результаты:

1. Содержательно изучены аспекты современного отечественного образования, где одной из приоритетных задач общества и государства является воспитание, социально-педагогическая поддержка становления и развития высоконравственного, ответственного, творческого, инициативного, компетентного гражданина России;

2. Выявлены основные тенденции духовно-нравственных основ личности как доминанты образования в мире в исторической ретроспективе;

3. Дана объективная оценка развития социального государства как основы сохранения культурного наследия;

4. Проведена серия публичных просветительских мероприятий по тематике исследования;

5. Издание статей, участие в научных конференциях (международные, всероссийские).

Практическая значимость исследования заключается в том, что содержащиеся в нем выводы, основанные на изучении современных концептуальных основ сохранения культурного наследия в рамках системы воспитания современной молодежи, позволяют определить основные направления работы просветительских организаций современного образования в России.

Результаты проведенного исследования могут быть использованы субъектами, влияющими на молодежную политику в округе, для общественных лекторов и организаторов просветительской работы.

показать все

Университет Вернадского

8 Современные концептуальные основы изучения и сохранения культурного наследия в рамках системы воспитания современной молодежи

Современные концептуальные основы изучения и сохранения культурного наследия в рамках системы воспитания современной молодежи

38.03.01 Бухгалтерский учет, анализ и аудит Высшее образование - бакалавриат

В ходе выполнения НИР получены следующие научные результаты:

1. Содержательно изучены аспекты современного отечественного образования, где одной из приоритетных задач общества и государства является воспитание, социально-педагогическая поддержка становления и развития высоконравственного, ответственного, творческого, инициативного, компетентного гражданина России;

2. Выявлены основные тенденции духовно-нравственных основ личности как доминанты образования в мире в исторической ретроспективе;

3. Дана объективная оценка развития социального государства как основы сохранения культурного наследия;

4. Проведена серия публичных просветительских мероприятий по тематике исследования;

5. Издание статей, участие в научных конференциях (международные, всероссийские).

Практическая значимость исследования заключается в том, что содержащиеся в нем выводы, основанные на изучении современных концептуальных основ сохранения культурного наследия в рамках системы воспитания современной молодежи, позволяют определить основные направления работы просветительских организаций современного образования в России.

Результаты проведенного исследования могут быть использованы субъектами, влияющими на молодежную политику в округе, для общественных лекторов и организаторов просветительской работы.

показать все

Университет Вернадского

8 Современные концептуальные основы изучения и сохранения культурного наследия в рамках системы воспитания современной молодежи

Современные концептуальные основы изучения и сохранения культурного наследия в рамках системы воспитания современной молодежи

38.03.01 Экономика предприятий и организаций++ Высшее образование - бакалавриат

В ходе выполнения НИР получены следующие научные результаты:

1. Содержательно изучены аспекты современного отечественного образования, где одной из приоритетных задач общества и государства является воспитание, социально-педагогическая поддержка становления и развития высоконравственного, ответственного, творческого, инициативного, компетентного гражданина России;

2. Выявлены основные тенденции духовно-нравственных основ личности как доминанты образования в мире в исторической ретроспективе;

3. Дана объективная оценка развития социального государства как основы сохранения культурного наследия;

4. Проведена серия публичных просветительских мероприятий по тематике исследования;

5. Издание статей, участие в научных конференциях (международные, всероссийские).

Практическая значимость исследования заключается в том, что содержащиеся в нем выводы, основанные на изучении современных концептуальных основ сохранения культурного наследия в рамках системы воспитания современной молодежи, позволяют определить основные направления работы просветительских организаций современного образования в России.

Результаты проведенного исследования могут быть использованы субъектами, влияющими на молодежную политику в округе, для общественных лекторов и организаторов просветительской работы.

показать все

Университет Вернадского

8 Современные концептуальные основы изучения и сохранения культурного наследия в рамках системы воспитания современной молодежи

Современные концептуальные основы изучения и сохранения культурного наследия в рамках системы воспитания современной молодежи

38.03.01 Экономика предприятий и организаций Высшее образование - бакалавриат

В ходе выполнения НИР получены следующие научные результаты:

1. Содержательно изучены аспекты современного отечественного образования, где одной из приоритетных задач общества и государства является воспитание, социально-педагогическая поддержка становления и развития высоконравственного, ответственного, творческого, инициативного, компетентного гражданина России;

2. Выявлены основные тенденции духовно-нравственных основ личности как доминанты образования в мире в исторической ретроспективе;

3. Дана объективная оценка развития социального государства как основы сохранения культурного наследия;

4. Проведена серия публичных просветительских мероприятий по тематике исследования;

5. Издание статей, участие в научных конференциях (международные, всероссийские).

Практическая значимость исследования заключается в том, что содержащиеся в нем выводы, основанные на изучении современных концептуальных основ сохранения культурного наследия в рамках системы воспитания современной молодежи, позволяют определить основные направления работы просветительских организаций современного образования в России.

Результаты проведенного исследования могут быть использованы субъектами, влияющими на молодежную политику в округе, для общественных лекторов и организаторов просветительской работы.

показать все

Университет Вернадского

8 Современные концептуальные основы изучения и сохранения культурного наследия в рамках системы воспитания современной молодежи

Современные концептуальные основы изучения и сохранения культурного наследия в рамках системы воспитания современной молодежи

38.03.02 Финансовый менеджмент++ Высшее образование - бакалавриат

В ходе выполнения НИР получены следующие научные результаты:

1. Содержательно изучены аспекты современного отечественного образования, где одной из приоритетных задач общества и государства является воспитание, социально-педагогическая поддержка становления и развития высоконравственного, ответственного, творческого, инициативного, компетентного гражданина России;

2. Выявлены основные тенденции духовно-нравственных основ личности как доминанты образования в мире в исторической ретроспективе;

3. Дана объективная оценка развития социального государства как основы сохранения культурного наследия;

4. Проведена серия публичных просветительских мероприятий по тематике исследования;

5. Издание статей, участие в научных конференциях (международные, всероссийские).

Практическая значимость исследования заключается в том, что содержащиеся в нем выводы, основанные на изучении современных концептуальных основ сохранения культурного наследия в рамках системы воспитания современной молодежи, позволяют определить основные направления работы просветительских организаций современного образования в России.

Результаты проведенного исследования могут быть использованы субъектами, влияющими на молодежную политику в округе, для общественных лекторов и организаторов просветительской работы.

показать все

Университет Вернадского

8 Современные концептуальные основы изучения и сохранения культурного наследия в рамках системы воспитания современной молодежи

Современные концептуальные основы изучения и сохранения культурного наследия в рамках системы воспитания современной молодежи

38.03.02 Финансовый менеджмент Высшее образование - бакалавриат

В ходе выполнения НИР получены следующие научные результаты:

1. Содержательно изучены аспекты современного отечественного образования, где одной из приоритетных задач общества и государства является воспитание, социально-педагогическая поддержка становления и развития высоконравственного, ответственного, творческого, инициативного, компетентного гражданина России;

2. Выявлены основные тенденции духовно-нравственных основ личности как доминанты образования в мире в исторической ретроспективе;

3. Дана объективная оценка развития социального государства как основы сохранения культурного наследия;

4. Проведена серия публичных просветительских мероприятий по тематике исследования;

5. Издание статей, участие в научных конференциях (международные, всероссийские).

Практическая значимость исследования заключается в том, что содержащиеся в нем выводы, основанные на изучении современных концептуальных основ сохранения культурного наследия в рамках системы воспитания современной молодежи, позволяют определить основные направления работы просветительских организаций современного образования в России.

Результаты проведенного исследования могут быть использованы субъектами, влияющими на молодежную политику в округе, для общественных лекторов и организаторов просветительской работы.

показать все

Университет Вернадского

8 Современные концептуальные основы изучения и сохранения культурного наследия в рамках системы воспитания современной молодежи

Современные концептуальные основы изучения и сохранения культурного наследия в рамках системы воспитания современной молодежи

38.03.04 Государственное и муниципальное управление++ Высшее образование - бакалавриат

В ходе выполнения НИР получены следующие научные результаты:

1. Содержательно изучены аспекты современного отечественного образования, где одной из приоритетных задач общества и государства является воспитание, социально-педагогическая поддержка становления и развития высоконравственного, ответственного, творческого, инициативного, компетентного гражданина России;

2. Выявлены основные тенденции духовно-нравственных основ личности как доминанты образования в мире в исторической ретроспективе;

3. Дана объективная оценка развития социального государства как основы сохранения культурного наследия;

4. Проведена серия публичных просветительских мероприятий по тематике исследования;

5. Издание статей, участие в научных конференциях (международные, всероссийские).

Практическая значимость исследования заключается в том, что содержащиеся в нем выводы, основанные на изучении современных концептуальных основ сохранения культурного наследия в рамках системы воспитания современной молодежи, позволяют определить основные направления работы просветительских организаций современного образования в России.

Результаты проведенного исследования могут быть использованы субъектами, влияющими на молодежную политику в округе, для общественных лекторов и организаторов просветительской работы.

показать все

Университет Вернадского

8 Современные концептуальные основы изучения и сохранения культурного наследия в рамках системы воспитания современной молодежи

Современные концептуальные основы изучения и сохранения культурного наследия в рамках системы воспитания современной молодежи

38.03.04 Государственное и муниципальное управление Высшее образование - бакалавриат

В ходе выполнения НИР получены следующие научные результаты:

1. Содержательно изучены аспекты современного отечественного образования, где одной из приоритетных задач общества и государства является воспитание, социально-педагогическая поддержка становления и развития высоконравственного, ответственного, творческого, инициативного, компетентного гражданина России;

2. Выявлены основные тенденции духовно-нравственных основ личности как доминанты образования в мире в исторической ретроспективе;

3. Дана объективная оценка развития социального государства как основы сохранения культурного наследия;

4. Проведена серия публичных просветительских мероприятий по тематике исследования;

5. Издание статей, участие в научных конференциях (международные, всероссийские).

Практическая значимость исследования заключается в том, что содержащиеся в нем выводы, основанные на изучении современных концептуальных основ сохранения культурного наследия в рамках системы воспитания современной молодежи, позволяют определить основные направления работы просветительских организаций современного образования в России.

Результаты проведенного исследования могут быть использованы субъектами, влияющими на молодежную политику в округе, для общественных лекторов и организаторов просветительской работы.

показать все

Университет Вернадского

8 Современные концептуальные основы изучения и сохранения культурного наследия в рамках системы воспитания современной молодежи

Современные концептуальные основы изучения и сохранения культурного наследия в рамках системы воспитания современной молодежи

38.03.05 Инжиниринг бизнес-процессов Высшее образование - бакалавриат

В ходе выполнения НИР получены следующие научные результаты:

1. Содержательно изучены аспекты современного отечественного образования, где одной из приоритетных задач общества и государства является воспитание, социально-педагогическая поддержка становления и развития высоконравственного, ответственного, творческого, инициативного, компетентного гражданина России;

2. Выявлены основные тенденции духовно-нравственных основ личности как доминанты образования в мире в исторической ретроспективе;

3. Дана объективная оценка развития социального государства как основы сохранения культурного наследия;

4. Проведена серия публичных просветительских мероприятий по тематике исследования;

5. Издание статей, участие в научных конференциях (международные, всероссийские).

Практическая значимость исследования заключается в том, что содержащиеся в нем выводы, основанные на изучении современных концептуальных основ сохранения культурного наследия в рамках системы воспитания современной молодежи, позволяют определить основные направления работы просветительских организаций современного образования в России.

Результаты проведенного исследования могут быть использованы субъектами, влияющими на молодежную политику в округе, для общественных лекторов и организаторов просветительской работы.

показать все

Университет Вернадского

8 Современные концептуальные основы изучения и сохранения культурного наследия в рамках системы воспитания современной молодежи

Современные концептуальные основы изучения и сохранения культурного наследия в рамках системы воспитания современной молодежи

38.03.10 Управление жилищно-коммунальным комплексом Высшее образование - бакалавриат

В ходе выполнения НИР получены следующие научные результаты:

1. Содержательно изучены аспекты современного отечественного образования, где одной из приоритетных задач общества и государства является воспитание, социально-педагогическая поддержка становления и развития высоконравственного, ответственного, творческого, инициативного, компетентного гражданина России;

2. Выявлены основные тенденции духовно-нравственных основ личности как доминанты образования в мире в исторической ретроспективе;

3. Дана объективная оценка развития социального государства как основы сохранения культурного наследия;

4. Проведена серия публичных просветительских мероприятий по тематике исследования;

5. Издание статей, участие в научных конференциях (международные, всероссийские).

Практическая значимость исследования заключается в том, что содержащиеся в нем выводы, основанные на изучении современных концептуальных основ сохранения культурного наследия в рамках системы воспитания современной молодежи, позволяют определить основные направления работы просветительских организаций современного образования в России.

Результаты проведенного исследования могут быть использованы субъектами, влияющими на молодежную политику в округе, для общественных лекторов и организаторов просветительской работы.

показать все

Университет Вернадского

8 Современные концептуальные основы изучения и сохранения культурного наследия в рамках системы воспитания современной молодежи

Современные концептуальные основы изучения и сохранения культурного наследия в рамках системы воспитания современной молодежи

13.03.02 Электроснабжение сельских территорий Высшее образование - бакалавриат

В ходе выполнения НИР получены следующие научные результаты:

1. Содержательно изучены аспекты современного отечественного образования, где одной из приоритетных задач общества и государства является воспитание, социально-педагогическая поддержка становления и развития высоконравственного, ответственного, творческого, инициативного, компетентного гражданина России;

2. Выявлены основные тенденции духовно-нравственных основ личности как доминанты образования в мире в исторической ретроспективе;

3. Дана объективная оценка развития социального государства как основы сохранения культурного наследия;

4. Проведена серия публичных просветительских мероприятий по тематике исследования;

5. Издание статей, участие в научных конференциях (международные, всероссийские).

Практическая значимость исследования заключается в том, что содержащиеся в нем выводы, основанные на изучении современных концептуальных основ сохранения культурного наследия в рамках системы воспитания современной молодежи, позволяют определить основные направления работы просветительских организаций современного образования в России.

Результаты проведенного исследования могут быть использованы субъектами, влияющими на молодежную политику в округе, для общественных лекторов и организаторов просветительской работы.

показать все

Университет Вернадского

8 Современные концептуальные основы изучения и сохранения культурного наследия в рамках системы воспитания современной молодежи

Современные концептуальные основы изучения и сохранения культурного наследия в рамках системы воспитания современной молодежи

40.03.01 Гражданско-правовое Высшее образование - бакалавриат

В ходе выполнения НИР получены следующие научные результаты:

1. Содержательно изучены аспекты современного отечественного образования, где одной из приоритетных задач общества и государства является воспитание, социально-педагогическая поддержка становления и развития высоконравственного, ответственного, творческого, инициативного, компетентного гражданина России;

2. Выявлены основные тенденции духовно-нравственных основ личности как доминанты образования в мире в исторической ретроспективе;

3. Дана объективная оценка развития социального государства как основы сохранения культурного наследия;

4. Проведена серия публичных просветительских мероприятий по тематике исследования;

5. Издание статей, участие в научных конференциях (международные, всероссийские).

Практическая значимость исследования заключается в том, что содержащиеся в нем выводы, основанные на изучении современных концептуальных основ сохранения культурного наследия в рамках системы воспитания современной молодежи, позволяют определить основные направления работы просветительских организаций современного образования в России.

Результаты проведенного исследования могут быть использованы субъектами, влияющими на молодежную политику в округе, для общественных лекторов и организаторов просветительской работы.

показать все

Университет Вернадского

8 Современные концептуальные основы изучения и сохранения культурного наследия в рамках системы воспитания современной молодежи

Современные концептуальные основы изучения и сохранения культурного наследия в рамках системы воспитания современной молодежи

43.03.02 Технологии и организация туроператорских и турагентских услуг Высшее образование - бакалавриат

В ходе выполнения НИР получены следующие научные результаты:

1. Содержательно изучены аспекты современного отечественного образования, где одной из приоритетных задач общества и государства является воспитание, социально-педагогическая поддержка становления и развития высоконравственного, ответственного, творческого, инициативного, компетентного гражданина России;

2. Выявлены основные тенденции духовно-нравственных основ личности как доминанты образования в мире в исторической ретроспективе;

3. Дана объективная оценка развития социального государства как основы сохранения культурного наследия;

4. Проведена серия публичных просветительских мероприятий по тематике исследования;

5. Издание статей, участие в научных конференциях (международные, всероссийские).

Практическая значимость исследования заключается в том, что содержащиеся в нем выводы, основанные на изучении современных концептуальных основ сохранения культурного наследия в рамках системы воспитания современной молодежи, позволяют определить основные направления работы просветительских организаций современного образования в России.

Результаты проведенного исследования могут быть использованы субъектами, влияющими на молодежную политику в округе, для общественных лекторов и организаторов просветительской работы.

показать все

Университет Вернадского

9 Формирование духовно-нравственных основ личности как доминанты современного образования в России

Формирование духовно-нравственных основ личности как доминанты современного образования в России

35.02.99 Агрономия Среднее профессиональное образование - подготовка квалифицированных рабочих, служащих

В ходе выполнения НИР получены следующие научные результаты:

1. Содержательно изучены образовательные, воспитательные и социальные аспекты современного отечественного образования, где одной из приоритетных задач общества и государства является воспитание, социально-педагогическая поддержка становления и развития высоконравственного, ответственного, творческого, инициативного, компетентного гражданина России;

2. Выявлены основные тенденции духовно-нравственных основ личности как доминанты современного образования в России, как на современном этапе развития, так и в исторической ретроспективе;

3. Дана объективная оценка значение и роль духовно-нравственных основ личности как доминанты современного образования в России;

4. Проведена серия публичных просветительских мероприятий по тематике исследования;

5. Издание статей, участие в научных конференциях (международные, всероссийские).

Практическая значимость исследования заключается в том, что содержащиеся в нем выводы, основанные на изучении образовательных, воспитательных и социальных аспектов духовно-нравственных основ личности как доминанты, позволяют определить основные направления работы просветительских организаций современного образования в России.

Результаты проведенного исследования могут быть использованы субъектами, влияющими на молодежную политику в округе, для общественных лекторов и организаторов просветительской работы.

показать все

Университет Вернадского

9 Формирование духовно-нравственных основ личности как доминанты современного образования в России

Формирование духовно-нравственных основ личности как доминанты современного образования в России

08.02.04 Водоотведение и водопользование Среднее профессиональное образование - программа подготовки специалистов среднего звена

В ходе выполнения НИР получены следующие научные результаты:

1. Содержательно изучены образовательные, воспитательные и социальные аспекты современного отечественного образования, где одной из приоритетных задач общества и государства является воспитание, социально-педагогическая поддержка становления и развития высоконравственного, ответственного, творческого, инициативного, компетентного гражданина России;

2. Выявлены основные тенденции духовно-нравственных основ личности как доминанты современного образования в России, как на современном этапе развития, так и в исторической ретроспективе;

3. Дана объективная оценка значение и роль духовно-нравственных основ личности как доминанты современного образования в России;

4. Проведена серия публичных просветительских мероприятий по тематике исследования;

5. Издание статей, участие в научных конференциях (международные, всероссийские).

Практическая значимость исследования заключается в том, что содержащиеся в нем выводы, основанные на изучении образовательных, воспитательных и социальных аспектов духовно-нравственных основ личности как доминанты, позволяют определить основные направления работы просветительских организаций современного образования в России.

Результаты проведенного исследования могут быть использованы субъектами, влияющими на молодежную политику в округе, для общественных лекторов и организаторов просветительской работы.

показать все

Университет Вернадского

9 Формирование духовно-нравственных основ личности как доминанты современного образования в России

Формирование духовно-нравственных основ личности как доминанты современного образования в России

06.03.01 Биоэкология ++ Высшее образование - бакалавриат

В ходе выполнения НИР получены следующие научные результаты:

1. Содержательно изучены образовательные, воспитательные и социальные аспекты современного отечественного образования, где одной из приоритетных задач общества и государства является воспитание, социально-педагогическая поддержка становления и развития высоконравственного, ответственного, творческого, инициативного, компетентного гражданина России;

2. Выявлены основные тенденции духовно-нравственных основ личности как доминанты современного образования в России, как на современном этапе развития, так и в исторической ретроспективе;

3. Дана объективная оценка значение и роль духовно-нравственных основ личности как доминанты современного образования в России;

4. Проведена серия публичных просветительских мероприятий по тематике исследования;

5. Издание статей, участие в научных конференциях (международные, всероссийские).

Практическая значимость исследования заключается в том, что содержащиеся в нем выводы, основанные на изучении образовательных, воспитательных и социальных аспектов духовно-нравственных основ личности как доминанты, позволяют определить основные направления работы просветительских организаций современного образования в России.

Результаты проведенного исследования могут быть использованы субъектами, влияющими на молодежную политику в округе, для общественных лекторов и организаторов просветительской работы.

показать все

Университет Вернадского

9 Формирование духовно-нравственных основ личности как доминанты современного образования в России

Формирование духовно-нравственных основ личности как доминанты современного образования в России

05.06.01 Экология (по отраслям) Высшее образование - подготовка кадров высшей квалификации

В ходе выполнения НИР получены следующие научные результаты:

1. Содержательно изучены образовательные, воспитательные и социальные аспекты современного отечественного образования, где одной из приоритетных задач общества и государства является воспитание, социально-педагогическая поддержка становления и развития высоконравственного, ответственного, творческого, инициативного, компетентного гражданина России;

2. Выявлены основные тенденции духовно-нравственных основ личности как доминанты современного образования в России, как на современном этапе развития, так и в исторической ретроспективе;

3. Дана объективная оценка значение и роль духовно-нравственных основ личности как доминанты современного образования в России;

4. Проведена серия публичных просветительских мероприятий по тематике исследования;

5. Издание статей, участие в научных конференциях (международные, всероссийские).

Практическая значимость исследования заключается в том, что содержащиеся в нем выводы, основанные на изучении образовательных, воспитательных и социальных аспектов духовно-нравственных основ личности как доминанты, позволяют определить основные направления работы просветительских организаций современного образования в России.

Результаты проведенного исследования могут быть использованы субъектами, влияющими на молодежную политику в округе, для общественных лекторов и организаторов просветительской работы.

показать все

Университет Вернадского

9 Формирование духовно-нравственных основ личности как доминанты современного образования в России

Формирование духовно-нравственных основ личности как доминанты современного образования в России

40.05.01 Правовое обеспечение национальной безопасности Высшее образование - специалитет

В ходе выполнения НИР получены следующие научные результаты:

1. Содержательно изучены образовательные, воспитательные и социальные аспекты современного отечественного образования, где одной из приоритетных задач общества и государства является воспитание, социально-педагогическая поддержка становления и развития высоконравственного, ответственного, творческого, инициативного, компетентного гражданина России;

2. Выявлены основные тенденции духовно-нравственных основ личности как доминанты современного образования в России, как на современном этапе развития, так и в исторической ретроспективе;

3. Дана объективная оценка значение и роль духовно-нравственных основ личности как доминанты современного образования в России;

4. Проведена серия публичных просветительских мероприятий по тематике исследования;

5. Издание статей, участие в научных конференциях (международные, всероссийские).

Практическая значимость исследования заключается в том, что содержащиеся в нем выводы, основанные на изучении образовательных, воспитательных и социальных аспектов духовно-нравственных основ личности как доминанты, позволяют определить основные направления работы просветительских организаций современного образования в России.

Результаты проведенного исследования могут быть использованы субъектами, влияющими на молодежную политику в округе, для общественных лекторов и организаторов просветительской работы.

показать все

Университет Вернадского

9 Формирование духовно-нравственных основ личности как доминанты современного образования в России

Формирование духовно-нравственных основ личности как доминанты современного образования в России

06.04.01 Биологические основы охотоведения ++ Высшее образование - магистратура

В ходе выполнения НИР получены следующие научные результаты:

1. Содержательно изучены образовательные, воспитательные и социальные аспекты современного отечественного образования, где одной из приоритетных задач общества и государства является воспитание, социально-педагогическая поддержка становления и развития высоконравственного, ответственного, творческого, инициативного, компетентного гражданина России;

2. Выявлены основные тенденции духовно-нравственных основ личности как доминанты современного образования в России, как на современном этапе развития, так и в исторической ретроспективе;

3. Дана объективная оценка значение и роль духовно-нравственных основ личности как доминанты современного образования в России;

4. Проведена серия публичных просветительских мероприятий по тематике исследования;

5. Издание статей, участие в научных конференциях (международные, всероссийские).

Практическая значимость исследования заключается в том, что содержащиеся в нем выводы, основанные на изучении образовательных, воспитательных и социальных аспектов духовно-нравственных основ личности как доминанты, позволяют определить основные направления работы просветительских организаций современного образования в России.

Результаты проведенного исследования могут быть использованы субъектами, влияющими на молодежную политику в округе, для общественных лекторов и организаторов просветительской работы.

показать все

Университет Вернадского

9 Формирование духовно-нравственных основ личности как доминанты современного образования в России

Формирование духовно-нравственных основ личности как доминанты современного образования в России

35.02.99 Механизация сельского хозяйства Среднее профессиональное образование - подготовка квалифицированных рабочих, служащих

В ходе выполнения НИР получены следующие научные результаты:

1. Содержательно изучены образовательные, воспитательные и социальные аспекты современного отечественного образования, где одной из приоритетных задач общества и государства является воспитание, социально-педагогическая поддержка становления и развития высоконравственного, ответственного, творческого, инициативного, компетентного гражданина России;

2. Выявлены основные тенденции духовно-нравственных основ личности как доминанты современного образования в России, как на современном этапе развития, так и в исторической ретроспективе;

3. Дана объективная оценка значение и роль духовно-нравственных основ личности как доминанты современного образования в России;

4. Проведена серия публичных просветительских мероприятий по тематике исследования;

5. Издание статей, участие в научных конференциях (международные, всероссийские).

Практическая значимость исследования заключается в том, что содержащиеся в нем выводы, основанные на изучении образовательных, воспитательных и социальных аспектов духовно-нравственных основ личности как доминанты, позволяют определить основные направления работы просветительских организаций современного образования в России.

Результаты проведенного исследования могут быть использованы субъектами, влияющими на молодежную политику в округе, для общественных лекторов и организаторов просветительской работы.

показать все

Университет Вернадского

9 Формирование духовно-нравственных основ личности как доминанты современного образования в России

Формирование духовно-нравственных основ личности как доминанты современного образования в России

34.02.01 Сестринское дело Среднее профессиональное образование - программа подготовки специалистов среднего звена

В ходе выполнения НИР получены следующие научные результаты:

1. Содержательно изучены образовательные, воспитательные и социальные аспекты современного отечественного образования, где одной из приоритетных задач общества и государства является воспитание, социально-педагогическая поддержка становления и развития высоконравственного, ответственного, творческого, инициативного, компетентного гражданина России;

2. Выявлены основные тенденции духовно-нравственных основ личности как доминанты современного образования в России, как на современном этапе развития, так и в исторической ретроспективе;

3. Дана объективная оценка значение и роль духовно-нравственных основ личности как доминанты современного образования в России;

4. Проведена серия публичных просветительских мероприятий по тематике исследования;

5. Издание статей, участие в научных конференциях (международные, всероссийские).

Практическая значимость исследования заключается в том, что содержащиеся в нем выводы, основанные на изучении образовательных, воспитательных и социальных аспектов духовно-нравственных основ личности как доминанты, позволяют определить основные направления работы просветительских организаций современного образования в России.

Результаты проведенного исследования могут быть использованы субъектами, влияющими на молодежную политику в округе, для общественных лекторов и организаторов просветительской работы.

показать все

Университет Вернадского

9 Формирование духовно-нравственных основ личности как доминанты современного образования в России

Формирование духовно-нравственных основ личности как доминанты современного образования в России

06.06.01 Экология Высшее образование - подготовка кадров высшей квалификации

В ходе выполнения НИР получены следующие научные результаты:

1. Содержательно изучены образовательные, воспитательные и социальные аспекты современного отечественного образования, где одной из приоритетных задач общества и государства является воспитание, социально-педагогическая поддержка становления и развития высоконравственного, ответственного, творческого, инициативного, компетентного гражданина России;

2. Выявлены основные тенденции духовно-нравственных основ личности как доминанты современного образования в России, как на современном этапе развития, так и в исторической ретроспективе;

3. Дана объективная оценка значение и роль духовно-нравственных основ личности как доминанты современного образования в России;

4. Проведена серия публичных просветительских мероприятий по тематике исследования;

5. Издание статей, участие в научных конференциях (международные, всероссийские).

Практическая значимость исследования заключается в том, что содержащиеся в нем выводы, основанные на изучении образовательных, воспитательных и социальных аспектов духовно-нравственных основ личности как доминанты, позволяют определить основные направления работы просветительских организаций современного образования в России.

Результаты проведенного исследования могут быть использованы субъектами, влияющими на молодежную политику в округе, для общественных лекторов и организаторов просветительской работы.

показать все

Университет Вернадского

9 Формирование духовно-нравственных основ личности как доминанты современного образования в России

Формирование духовно-нравственных основ личности как доминанты современного образования в России

06.04.01 Экология++ Высшее образование - магистратура

В ходе выполнения НИР получены следующие научные результаты:

1. Содержательно изучены образовательные, воспитательные и социальные аспекты современного отечественного образования, где одной из приоритетных задач общества и государства является воспитание, социально-педагогическая поддержка становления и развития высоконравственного, ответственного, творческого, инициативного, компетентного гражданина России;

2. Выявлены основные тенденции духовно-нравственных основ личности как доминанты современного образования в России, как на современном этапе развития, так и в исторической ретроспективе;

3. Дана объективная оценка значение и роль духовно-нравственных основ личности как доминанты современного образования в России;

4. Проведена серия публичных просветительских мероприятий по тематике исследования;

5. Издание статей, участие в научных конференциях (международные, всероссийские).

Практическая значимость исследования заключается в том, что содержащиеся в нем выводы, основанные на изучении образовательных, воспитательных и социальных аспектов духовно-нравственных основ личности как доминанты, позволяют определить основные направления работы просветительских организаций современного образования в России.

Результаты проведенного исследования могут быть использованы субъектами, влияющими на молодежную политику в округе, для общественных лекторов и организаторов просветительской работы.

показать все

Университет Вернадского

9 Формирование духовно-нравственных основ личности как доминанты современного образования в России

Формирование духовно-нравственных основ личности как доминанты современного образования в России

35.02.99 Электрификация и автоматизация сельского хозяйства Среднее профессиональное образование - подготовка квалифицированных рабочих, служащих

В ходе выполнения НИР получены следующие научные результаты:

1. Содержательно изучены образовательные, воспитательные и социальные аспекты современного отечественного образования, где одной из приоритетных задач общества и государства является воспитание, социально-педагогическая поддержка становления и развития высоконравственного, ответственного, творческого, инициативного, компетентного гражданина России;

2. Выявлены основные тенденции духовно-нравственных основ личности как доминанты современного образования в России, как на современном этапе развития, так и в исторической ретроспективе;

3. Дана объективная оценка значение и роль духовно-нравственных основ личности как доминанты современного образования в России;

4. Проведена серия публичных просветительских мероприятий по тематике исследования;

5. Издание статей, участие в научных конференциях (международные, всероссийские).

Практическая значимость исследования заключается в том, что содержащиеся в нем выводы, основанные на изучении образовательных, воспитательных и социальных аспектов духовно-нравственных основ личности как доминанты, позволяют определить основные направления работы просветительских организаций современного образования в России.

Результаты проведенного исследования могут быть использованы субъектами, влияющими на молодежную политику в округе, для общественных лекторов и организаторов просветительской работы.

показать все

Университет Вернадского

9 Формирование духовно-нравственных основ личности как доминанты современного образования в России

Формирование духовно-нравственных основ личности как доминанты современного образования в России

35.02.05 Агрономия Среднее профессиональное образование - программа подготовки специалистов среднего звена

В ходе выполнения НИР получены следующие научные результаты:

1. Содержательно изучены образовательные, воспитательные и социальные аспекты современного отечественного образования, где одной из приоритетных задач общества и государства является воспитание, социально-педагогическая поддержка становления и развития высоконравственного, ответственного, творческого, инициативного, компетентного гражданина России;

2. Выявлены основные тенденции духовно-нравственных основ личности как доминанты современного образования в России, как на современном этапе развития, так и в исторической ретроспективе;

3. Дана объективная оценка значение и роль духовно-нравственных основ личности как доминанты современного образования в России;

4. Проведена серия публичных просветительских мероприятий по тематике исследования;

5. Издание статей, участие в научных конференциях (международные, всероссийские).

Практическая значимость исследования заключается в том, что содержащиеся в нем выводы, основанные на изучении образовательных, воспитательных и социальных аспектов духовно-нравственных основ личности как доминанты, позволяют определить основные направления работы просветительских организаций современного образования в России.

Результаты проведенного исследования могут быть использованы субъектами, влияющими на молодежную политику в округе, для общественных лекторов и организаторов просветительской работы.

показать все

Университет Вернадского

9 Формирование духовно-нравственных основ личности как доминанты современного образования в России

Формирование духовно-нравственных основ личности как доминанты современного образования в России

06.03.01 Охотоведение ++ Высшее образование - бакалавриат

В ходе выполнения НИР получены следующие научные результаты:

1. Содержательно изучены образовательные, воспитательные и социальные аспекты современного отечественного образования, где одной из приоритетных задач общества и государства является воспитание, социально-педагогическая поддержка становления и развития высоконравственного, ответственного, творческого, инициативного, компетентного гражданина России;

2. Выявлены основные тенденции духовно-нравственных основ личности как доминанты современного образования в России, как на современном этапе развития, так и в исторической ретроспективе;

3. Дана объективная оценка значение и роль духовно-нравственных основ личности как доминанты современного образования в России;

4. Проведена серия публичных просветительских мероприятий по тематике исследования;

5. Издание статей, участие в научных конференциях (международные, всероссийские).

Практическая значимость исследования заключается в том, что содержащиеся в нем выводы, основанные на изучении образовательных, воспитательных и социальных аспектов духовно-нравственных основ личности как доминанты, позволяют определить основные направления работы просветительских организаций современного образования в России.

Результаты проведенного исследования могут быть использованы субъектами, влияющими на молодежную политику в округе, для общественных лекторов и организаторов просветительской работы.

показать все

Университет Вернадского

9 Формирование духовно-нравственных основ личности как доминанты современного образования в России

Формирование духовно-нравственных основ личности как доминанты современного образования в России

1.5. Экология Высшее образование - подготовка кадров высшей квалификации

В ходе выполнения НИР получены следующие научные результаты:

1. Содержательно изучены образовательные, воспитательные и социальные аспекты современного отечественного образования, где одной из приоритетных задач общества и государства является воспитание, социально-педагогическая поддержка становления и развития высоконравственного, ответственного, творческого, инициативного, компетентного гражданина России;

2. Выявлены основные тенденции духовно-нравственных основ личности как доминанты современного образования в России, как на современном этапе развития, так и в исторической ретроспективе;

3. Дана объективная оценка значение и роль духовно-нравственных основ личности как доминанты современного образования в России;

4. Проведена серия публичных просветительских мероприятий по тематике исследования;

5. Издание статей, участие в научных конференциях (международные, всероссийские).

Практическая значимость исследования заключается в том, что содержащиеся в нем выводы, основанные на изучении образовательных, воспитательных и социальных аспектов духовно-нравственных основ личности как доминанты, позволяют определить основные направления работы просветительских организаций современного образования в России.

Результаты проведенного исследования могут быть использованы субъектами, влияющими на молодежную политику в округе, для общественных лекторов и организаторов просветительской работы.

показать все

Университет Вернадского

9 Формирование духовно-нравственных основ личности как доминанты современного образования в России

Формирование духовно-нравственных основ личности как доминанты современного образования в России

19.04.01 Биотехнология и биоэкспертиза продукции Высшее образование - магистратура

В ходе выполнения НИР получены следующие научные результаты:

1. Содержательно изучены образовательные, воспитательные и социальные аспекты современного отечественного образования, где одной из приоритетных задач общества и государства является воспитание, социально-педагогическая поддержка становления и развития высоконравственного, ответственного, творческого, инициативного, компетентного гражданина России;

2. Выявлены основные тенденции духовно-нравственных основ личности как доминанты современного образования в России, как на современном этапе развития, так и в исторической ретроспективе;

3. Дана объективная оценка значение и роль духовно-нравственных основ личности как доминанты современного образования в России;

4. Проведена серия публичных просветительских мероприятий по тематике исследования;

5. Издание статей, участие в научных конференциях (международные, всероссийские).

Практическая значимость исследования заключается в том, что содержащиеся в нем выводы, основанные на изучении образовательных, воспитательных и социальных аспектов духовно-нравственных основ личности как доминанты, позволяют определить основные направления работы просветительских организаций современного образования в России.

Результаты проведенного исследования могут быть использованы субъектами, влияющими на молодежную политику в округе, для общественных лекторов и организаторов просветительской работы.

показать все

Университет Вернадского

9 Формирование духовно-нравственных основ личности как доминанты современного образования в России

Формирование духовно-нравственных основ личности как доминанты современного образования в России

35.02.14 Охотоведение и звероводство Среднее профессиональное образование - подготовка квалифицированных рабочих, служащих

В ходе выполнения НИР получены следующие научные результаты:

1. Содержательно изучены образовательные, воспитательные и социальные аспекты современного отечественного образования, где одной из приоритетных задач общества и государства является воспитание, социально-педагогическая поддержка становления и развития высоконравственного, ответственного, творческого, инициативного, компетентного гражданина России;

2. Выявлены основные тенденции духовно-нравственных основ личности как доминанты современного образования в России, как на современном этапе развития, так и в исторической ретроспективе;

3. Дана объективная оценка значение и роль духовно-нравственных основ личности как доминанты современного образования в России;

4. Проведена серия публичных просветительских мероприятий по тематике исследования;

5. Издание статей, участие в научных конференциях (международные, всероссийские).

Практическая значимость исследования заключается в том, что содержащиеся в нем выводы, основанные на изучении образовательных, воспитательных и социальных аспектов духовно-нравственных основ личности как доминанты, позволяют определить основные направления работы просветительских организаций современного образования в России.

Результаты проведенного исследования могут быть использованы субъектами, влияющими на молодежную политику в округе, для общественных лекторов и организаторов просветительской работы.

показать все

Университет Вернадского

9 Формирование духовно-нравственных основ личности как доминанты современного образования в России

Формирование духовно-нравственных основ личности как доминанты современного образования в России

35.02.07 Механизация сельского хозяйства Среднее профессиональное образование - программа подготовки специалистов среднего звена

В ходе выполнения НИР получены следующие научные результаты:

1. Содержательно изучены образовательные, воспитательные и социальные аспекты современного отечественного образования, где одной из приоритетных задач общества и государства является воспитание, социально-педагогическая поддержка становления и развития высоконравственного, ответственного, творческого, инициативного, компетентного гражданина России;

2. Выявлены основные тенденции духовно-нравственных основ личности как доминанты современного образования в России, как на современном этапе развития, так и в исторической ретроспективе;

3. Дана объективная оценка значение и роль духовно-нравственных основ личности как доминанты современного образования в России;

4. Проведена серия публичных просветительских мероприятий по тематике исследования;

5. Издание статей, участие в научных конференциях (международные, всероссийские).

Практическая значимость исследования заключается в том, что содержащиеся в нем выводы, основанные на изучении образовательных, воспитательных и социальных аспектов духовно-нравственных основ личности как доминанты, позволяют определить основные направления работы просветительских организаций современного образования в России.

Результаты проведенного исследования могут быть использованы субъектами, влияющими на молодежную политику в округе, для общественных лекторов и организаторов просветительской работы.

показать все

Университет Вернадского

9 Формирование духовно-нравственных основ личности как доминанты современного образования в России

Формирование духовно-нравственных основ личности как доминанты современного образования в России

1.5. Биохимия Высшее образование - подготовка кадров высшей квалификации

В ходе выполнения НИР получены следующие научные результаты:

1. Содержательно изучены образовательные, воспитательные и социальные аспекты современного отечественного образования, где одной из приоритетных задач общества и государства является воспитание, социально-педагогическая поддержка становления и развития высоконравственного, ответственного, творческого, инициативного, компетентного гражданина России;

2. Выявлены основные тенденции духовно-нравственных основ личности как доминанты современного образования в России, как на современном этапе развития, так и в исторической ретроспективе;

3. Дана объективная оценка значение и роль духовно-нравственных основ личности как доминанты современного образования в России;

4. Проведена серия публичных просветительских мероприятий по тематике исследования;

5. Издание статей, участие в научных конференциях (международные, всероссийские).

Практическая значимость исследования заключается в том, что содержащиеся в нем выводы, основанные на изучении образовательных, воспитательных и социальных аспектов духовно-нравственных основ личности как доминанты, позволяют определить основные направления работы просветительских организаций современного образования в России.

Результаты проведенного исследования могут быть использованы субъектами, влияющими на молодежную политику в округе, для общественных лекторов и организаторов просветительской работы.

показать все

Университет Вернадского

9 Формирование духовно-нравственных основ личности как доминанты современного образования в России

Формирование духовно-нравственных основ личности как доминанты современного образования в России

20.04.02 Инженерные системы водоподготовки и водоснабжения Высшее образование - магистратура

В ходе выполнения НИР получены следующие научные результаты:

1. Содержательно изучены образовательные, воспитательные и социальные аспекты современного отечественного образования, где одной из приоритетных задач общества и государства является воспитание, социально-педагогическая поддержка становления и развития высоконравственного, ответственного, творческого, инициативного, компетентного гражданина России;

2. Выявлены основные тенденции духовно-нравственных основ личности как доминанты современного образования в России, как на современном этапе развития, так и в исторической ретроспективе;

3. Дана объективная оценка значение и роль духовно-нравственных основ личности как доминанты современного образования в России;

4. Проведена серия публичных просветительских мероприятий по тематике исследования;

5. Издание статей, участие в научных конференциях (международные, всероссийские).

Практическая значимость исследования заключается в том, что содержащиеся в нем выводы, основанные на изучении образовательных, воспитательных и социальных аспектов духовно-нравственных основ личности как доминанты, позволяют определить основные направления работы просветительских организаций современного образования в России.

Результаты проведенного исследования могут быть использованы субъектами, влияющими на молодежную политику в округе, для общественных лекторов и организаторов просветительской работы.

показать все

Университет Вернадского

9 Формирование духовно-нравственных основ личности как доминанты современного образования в России

Формирование духовно-нравственных основ личности как доминанты современного образования в России

23.04.03 Техническая экспертиза на транспорте Высшее образование - магистратура

В ходе выполнения НИР получены следующие научные результаты:

1. Содержательно изучены образовательные, воспитательные и социальные аспекты современного отечественного образования, где одной из приоритетных задач общества и государства является воспитание, социально-педагогическая поддержка становления и развития высоконравственного, ответственного, творческого, инициативного, компетентного гражданина России;

2. Выявлены основные тенденции духовно-нравственных основ личности как доминанты современного образования в России, как на современном этапе развития, так и в исторической ретроспективе;

3. Дана объективная оценка значение и роль духовно-нравственных основ личности как доминанты современного образования в России;

4. Проведена серия публичных просветительских мероприятий по тематике исследования;

5. Издание статей, участие в научных конференциях (международные, всероссийские).

Практическая значимость исследования заключается в том, что содержащиеся в нем выводы, основанные на изучении образовательных, воспитательных и социальных аспектов духовно-нравственных основ личности как доминанты, позволяют определить основные направления работы просветительских организаций современного образования в России.

Результаты проведенного исследования могут быть использованы субъектами, влияющими на молодежную политику в округе, для общественных лекторов и организаторов просветительской работы.

показать все

Университет Вернадского

9 Формирование духовно-нравственных основ личности как доминанты современного образования в России

Формирование духовно-нравственных основ личности как доминанты современного образования в России

35.02.15 Кинология Среднее профессиональное образование - подготовка квалифицированных рабочих, служащих

В ходе выполнения НИР получены следующие научные результаты:

1. Содержательно изучены образовательные, воспитательные и социальные аспекты современного отечественного образования, где одной из приоритетных задач общества и государства является воспитание, социально-педагогическая поддержка становления и развития высоконравственного, ответственного, творческого, инициативного, компетентного гражданина России;

2. Выявлены основные тенденции духовно-нравственных основ личности как доминанты современного образования в России, как на современном этапе развития, так и в исторической ретроспективе;

3. Дана объективная оценка значение и роль духовно-нравственных основ личности как доминанты современного образования в России;

4. Проведена серия публичных просветительских мероприятий по тематике исследования;

5. Издание статей, участие в научных конференциях (международные, всероссийские).

Практическая значимость исследования заключается в том, что содержащиеся в нем выводы, основанные на изучении образовательных, воспитательных и социальных аспектов духовно-нравственных основ личности как доминанты, позволяют определить основные направления работы просветительских организаций современного образования в России.

Результаты проведенного исследования могут быть использованы субъектами, влияющими на молодежную политику в округе, для общественных лекторов и организаторов просветительской работы.

показать все

Университет Вернадского

9 Формирование духовно-нравственных основ личности как доминанты современного образования в России

Формирование духовно-нравственных основ личности как доминанты современного образования в России

35.02.08 Электротехническиесистемы в агропромышленном комплексе (АПК) Среднее профессиональное образование - программа подготовки специалистов среднего звена

В ходе выполнения НИР получены следующие научные результаты:

1. Содержательно изучены образовательные, воспитательные и социальные аспекты современного отечественного образования, где одной из приоритетных задач общества и государства является воспитание, социально-педагогическая поддержка становления и развития высоконравственного, ответственного, творческого, инициативного, компетентного гражданина России;

2. Выявлены основные тенденции духовно-нравственных основ личности как доминанты современного образования в России, как на современном этапе развития, так и в исторической ретроспективе;

3. Дана объективная оценка значение и роль духовно-нравственных основ личности как доминанты современного образования в России;

4. Проведена серия публичных просветительских мероприятий по тематике исследования;

5. Издание статей, участие в научных конференциях (международные, всероссийские).

Практическая значимость исследования заключается в том, что содержащиеся в нем выводы, основанные на изучении образовательных, воспитательных и социальных аспектов духовно-нравственных основ личности как доминанты, позволяют определить основные направления работы просветительских организаций современного образования в России.

Результаты проведенного исследования могут быть использованы субъектами, влияющими на молодежную политику в округе, для общественных лекторов и организаторов просветительской работы.

показать все

Университет Вернадского

9 Формирование духовно-нравственных основ личности как доминанты современного образования в России

Формирование духовно-нравственных основ личности как доминанты современного образования в России

09.03.03 Прикладная информатика в энергетических системах Высшее образование - бакалавриат

В ходе выполнения НИР получены следующие научные результаты:

1. Содержательно изучены образовательные, воспитательные и социальные аспекты современного отечественного образования, где одной из приоритетных задач общества и государства является воспитание, социально-педагогическая поддержка становления и развития высоконравственного, ответственного, творческого, инициативного, компетентного гражданина России;

2. Выявлены основные тенденции духовно-нравственных основ личности как доминанты современного образования в России, как на современном этапе развития, так и в исторической ретроспективе;

3. Дана объективная оценка значение и роль духовно-нравственных основ личности как доминанты современного образования в России;

4. Проведена серия публичных просветительских мероприятий по тематике исследования;

5. Издание статей, участие в научных конференциях (международные, всероссийские).

Практическая значимость исследования заключается в том, что содержащиеся в нем выводы, основанные на изучении образовательных, воспитательных и социальных аспектов духовно-нравственных основ личности как доминанты, позволяют определить основные направления работы просветительских организаций современного образования в России.

Результаты проведенного исследования могут быть использованы субъектами, влияющими на молодежную политику в округе, для общественных лекторов и организаторов просветительской работы.

показать все

Университет Вернадского

9 Формирование духовно-нравственных основ личности как доминанты современного образования в России

Формирование духовно-нравственных основ личности как доминанты современного образования в России

1.5. Биотехнология Высшее образование - подготовка кадров высшей квалификации

В ходе выполнения НИР получены следующие научные результаты:

1. Содержательно изучены образовательные, воспитательные и социальные аспекты современного отечественного образования, где одной из приоритетных задач общества и государства является воспитание, социально-педагогическая поддержка становления и развития высоконравственного, ответственного, творческого, инициативного, компетентного гражданина России;

2. Выявлены основные тенденции духовно-нравственных основ личности как доминанты современного образования в России, как на современном этапе развития, так и в исторической ретроспективе;

3. Дана объективная оценка значение и роль духовно-нравственных основ личности как доминанты современного образования в России;

4. Проведена серия публичных просветительских мероприятий по тематике исследования;

5. Издание статей, участие в научных конференциях (международные, всероссийские).

Практическая значимость исследования заключается в том, что содержащиеся в нем выводы, основанные на изучении образовательных, воспитательных и социальных аспектов духовно-нравственных основ личности как доминанты, позволяют определить основные направления работы просветительских организаций современного образования в России.

Результаты проведенного исследования могут быть использованы субъектами, влияющими на молодежную политику в округе, для общественных лекторов и организаторов просветительской работы.

показать все

Университет Вернадского

9 Формирование духовно-нравственных основ личности как доминанты современного образования в России

Формирование духовно-нравственных основ личности как доминанты современного образования в России

35.04.03 Агроэкологическая и правовая оценка земель Высшее образование - магистратура

В ходе выполнения НИР получены следующие научные результаты:

1. Содержательно изучены образовательные, воспитательные и социальные аспекты современного отечественного образования, где одной из приоритетных задач общества и государства является воспитание, социально-педагогическая поддержка становления и развития высоконравственного, ответственного, творческого, инициативного, компетентного гражданина России;

2. Выявлены основные тенденции духовно-нравственных основ личности как доминанты современного образования в России, как на современном этапе развития, так и в исторической ретроспективе;

3. Дана объективная оценка значение и роль духовно-нравственных основ личности как доминанты современного образования в России;

4. Проведена серия публичных просветительских мероприятий по тематике исследования;

5. Издание статей, участие в научных конференциях (международные, всероссийские).

Практическая значимость исследования заключается в том, что содержащиеся в нем выводы, основанные на изучении образовательных, воспитательных и социальных аспектов духовно-нравственных основ личности как доминанты, позволяют определить основные направления работы просветительских организаций современного образования в России.

Результаты проведенного исследования могут быть использованы субъектами, влияющими на молодежную политику в округе, для общественных лекторов и организаторов просветительской работы.

показать все

Университет Вернадского

9 Формирование духовно-нравственных основ личности как доминанты современного образования в России

Формирование духовно-нравственных основ личности как доминанты современного образования в России

38.02.01 Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям) Среднее профессиональное образование - подготовка квалифицированных рабочих, служащих

В ходе выполнения НИР получены следующие научные результаты:

1. Содержательно изучены образовательные, воспитательные и социальные аспекты современного отечественного образования, где одной из приоритетных задач общества и государства является воспитание, социально-педагогическая поддержка становления и развития высоконравственного, ответственного, творческого, инициативного, компетентного гражданина России;

2. Выявлены основные тенденции духовно-нравственных основ личности как доминанты современного образования в России, как на современном этапе развития, так и в исторической ретроспективе;

3. Дана объективная оценка значение и роль духовно-нравственных основ личности как доминанты современного образования в России;

4. Проведена серия публичных просветительских мероприятий по тематике исследования;

5. Издание статей, участие в научных конференциях (международные, всероссийские).

Практическая значимость исследования заключается в том, что содержащиеся в нем выводы, основанные на изучении образовательных, воспитательных и социальных аспектов духовно-нравственных основ личности как доминанты, позволяют определить основные направления работы просветительских организаций современного образования в России.

Результаты проведенного исследования могут быть использованы субъектами, влияющими на молодежную политику в округе, для общественных лекторов и организаторов просветительской работы.

показать все

Университет Вернадского

9 Формирование духовно-нравственных основ личности как доминанты современного образования в России

Формирование духовно-нравственных основ личности как доминанты современного образования в России

35.02.12 Садово-парковое и ландшафтное строительство Среднее профессиональное образование - программа подготовки специалистов среднего звена

В ходе выполнения НИР получены следующие научные результаты:

1. Содержательно изучены образовательные, воспитательные и социальные аспекты современного отечественного образования, где одной из приоритетных задач общества и государства является воспитание, социально-педагогическая поддержка становления и развития высоконравственного, ответственного, творческого, инициативного, компетентного гражданина России;

2. Выявлены основные тенденции духовно-нравственных основ личности как доминанты современного образования в России, как на современном этапе развития, так и в исторической ретроспективе;

3. Дана объективная оценка значение и роль духовно-нравственных основ личности как доминанты современного образования в России;

4. Проведена серия публичных просветительских мероприятий по тематике исследования;

5. Издание статей, участие в научных конференциях (международные, всероссийские).

Практическая значимость исследования заключается в том, что содержащиеся в нем выводы, основанные на изучении образовательных, воспитательных и социальных аспектов духовно-нравственных основ личности как доминанты, позволяют определить основные направления работы просветительских организаций современного образования в России.

Результаты проведенного исследования могут быть использованы субъектами, влияющими на молодежную политику в округе, для общественных лекторов и организаторов просветительской работы.

показать все

Университет Вернадского

9 Формирование духовно-нравственных основ личности как доминанты современного образования в России

Формирование духовно-нравственных основ личности как доминанты современного образования в России

19.03.01 Биотехнология пищевых производств Высшее образование - бакалавриат

В ходе выполнения НИР получены следующие научные результаты:

1. Содержательно изучены образовательные, воспитательные и социальные аспекты современного отечественного образования, где одной из приоритетных задач общества и государства является воспитание, социально-педагогическая поддержка становления и развития высоконравственного, ответственного, творческого, инициативного, компетентного гражданина России;

2. Выявлены основные тенденции духовно-нравственных основ личности как доминанты современного образования в России, как на современном этапе развития, так и в исторической ретроспективе;

3. Дана объективная оценка значение и роль духовно-нравственных основ личности как доминанты современного образования в России;

4. Проведена серия публичных просветительских мероприятий по тематике исследования;

5. Издание статей, участие в научных конференциях (международные, всероссийские).

Практическая значимость исследования заключается в том, что содержащиеся в нем выводы, основанные на изучении образовательных, воспитательных и социальных аспектов духовно-нравственных основ личности как доминанты, позволяют определить основные направления работы просветительских организаций современного образования в России.

Результаты проведенного исследования могут быть использованы субъектами, влияющими на молодежную политику в округе, для общественных лекторов и организаторов просветительской работы.

показать все

Университет Вернадского

9 Формирование духовно-нравственных основ личности как доминанты современного образования в России

Формирование духовно-нравственных основ личности как доминанты современного образования в России

35.06.01 Общее земледелие, растениеводство Высшее образование - подготовка кадров высшей квалификации

В ходе выполнения НИР получены следующие научные результаты:

1. Содержательно изучены образовательные, воспитательные и социальные аспекты современного отечественного образования, где одной из приоритетных задач общества и государства является воспитание, социально-педагогическая поддержка становления и развития высоконравственного, ответственного, творческого, инициативного, компетентного гражданина России;

2. Выявлены основные тенденции духовно-нравственных основ личности как доминанты современного образования в России, как на современном этапе развития, так и в исторической ретроспективе;

3. Дана объективная оценка значение и роль духовно-нравственных основ личности как доминанты современного образования в России;

4. Проведена серия публичных просветительских мероприятий по тематике исследования;

5. Издание статей, участие в научных конференциях (международные, всероссийские).

Практическая значимость исследования заключается в том, что содержащиеся в нем выводы, основанные на изучении образовательных, воспитательных и социальных аспектов духовно-нравственных основ личности как доминанты, позволяют определить основные направления работы просветительских организаций современного образования в России.

Результаты проведенного исследования могут быть использованы субъектами, влияющими на молодежную политику в округе, для общественных лекторов и организаторов просветительской работы.

показать все

Университет Вернадского

9 Формирование духовно-нравственных основ личности как доминанты современного образования в России

Формирование духовно-нравственных основ личности как доминанты современного образования в России

35.04.04 Защита растений Высшее образование - магистратура

В ходе выполнения НИР получены следующие научные результаты:

1. Содержательно изучены образовательные, воспитательные и социальные аспекты современного отечественного образования, где одной из приоритетных задач общества и государства является воспитание, социально-педагогическая поддержка становления и развития высоконравственного, ответственного, творческого, инициативного, компетентного гражданина России;

2. Выявлены основные тенденции духовно-нравственных основ личности как доминанты современного образования в России, как на современном этапе развития, так и в исторической ретроспективе;

3. Дана объективная оценка значение и роль духовно-нравственных основ личности как доминанты современного образования в России;

4. Проведена серия публичных просветительских мероприятий по тематике исследования;

5. Издание статей, участие в научных конференциях (международные, всероссийские).

Практическая значимость исследования заключается в том, что содержащиеся в нем выводы, основанные на изучении образовательных, воспитательных и социальных аспектов духовно-нравственных основ личности как доминанты, позволяют определить основные направления работы просветительских организаций современного образования в России.

Результаты проведенного исследования могут быть использованы субъектами, влияющими на молодежную политику в округе, для общественных лекторов и организаторов просветительской работы.

показать все

Университет Вернадского

9 Формирование духовно-нравственных основ личности как доминанты современного образования в России

Формирование духовно-нравственных основ личности как доминанты современного образования в России

35.02.14 Охотоведение и звероводство Среднее профессиональное образование - программа подготовки специалистов среднего звена

В ходе выполнения НИР получены следующие научные результаты:

1. Содержательно изучены образовательные, воспитательные и социальные аспекты современного отечественного образования, где одной из приоритетных задач общества и государства является воспитание, социально-педагогическая поддержка становления и развития высоконравственного, ответственного, творческого, инициативного, компетентного гражданина России;

2. Выявлены основные тенденции духовно-нравственных основ личности как доминанты современного образования в России, как на современном этапе развития, так и в исторической ретроспективе;

3. Дана объективная оценка значение и роль духовно-нравственных основ личности как доминанты современного образования в России;

4. Проведена серия публичных просветительских мероприятий по тематике исследования;

5. Издание статей, участие в научных конференциях (международные, всероссийские).

Практическая значимость исследования заключается в том, что содержащиеся в нем выводы, основанные на изучении образовательных, воспитательных и социальных аспектов духовно-нравственных основ личности как доминанты, позволяют определить основные направления работы просветительских организаций современного образования в России.

Результаты проведенного исследования могут быть использованы субъектами, влияющими на молодежную политику в округе, для общественных лекторов и организаторов просветительской работы.

показать все

Университет Вернадского

9 Формирование духовно-нравственных основ личности как доминанты современного образования в России

Формирование духовно-нравственных основ личности как доминанты современного образования в России

20.03.01 Техносферная безопасность Высшее образование - бакалавриат

В ходе выполнения НИР получены следующие научные результаты:

1. Содержательно изучены образовательные, воспитательные и социальные аспекты современного отечественного образования, где одной из приоритетных задач общества и государства является воспитание, социально-педагогическая поддержка становления и развития высоконравственного, ответственного, творческого, инициативного, компетентного гражданина России;

2. Выявлены основные тенденции духовно-нравственных основ личности как доминанты современного образования в России, как на современном этапе развития, так и в исторической ретроспективе;

3. Дана объективная оценка значение и роль духовно-нравственных основ личности как доминанты современного образования в России;

4. Проведена серия публичных просветительских мероприятий по тематике исследования;

5. Издание статей, участие в научных конференциях (международные, всероссийские).

Практическая значимость исследования заключается в том, что содержащиеся в нем выводы, основанные на изучении образовательных, воспитательных и социальных аспектов духовно-нравственных основ личности как доминанты, позволяют определить основные направления работы просветительских организаций современного образования в России.

Результаты проведенного исследования могут быть использованы субъектами, влияющими на молодежную политику в округе, для общественных лекторов и организаторов просветительской работы.

показать все

Университет Вернадского

9 Формирование духовно-нравственных основ личности как доминанты современного образования в России

Формирование духовно-нравственных основ личности как доминанты современного образования в России

36.06.01 Разведение, селекция и генетика сельскохозяйственных животных Высшее образование - подготовка кадров высшей квалификации

В ходе выполнения НИР получены следующие научные результаты:

1. Содержательно изучены образовательные, воспитательные и социальные аспекты современного отечественного образования, где одной из приоритетных задач общества и государства является воспитание, социально-педагогическая поддержка становления и развития высоконравственного, ответственного, творческого, инициативного, компетентного гражданина России;

2. Выявлены основные тенденции духовно-нравственных основ личности как доминанты современного образования в России, как на современном этапе развития, так и в исторической ретроспективе;

3. Дана объективная оценка значение и роль духовно-нравственных основ личности как доминанты современного образования в России;

4. Проведена серия публичных просветительских мероприятий по тематике исследования;

5. Издание статей, участие в научных конференциях (международные, всероссийские).

Практическая значимость исследования заключается в том, что содержащиеся в нем выводы, основанные на изучении образовательных, воспитательных и социальных аспектов духовно-нравственных основ личности как доминанты, позволяют определить основные направления работы просветительских организаций современного образования в России.

Результаты проведенного исследования могут быть использованы субъектами, влияющими на молодежную политику в округе, для общественных лекторов и организаторов просветительской работы.

показать все

Университет Вернадского

9 Формирование духовно-нравственных основ личности как доминанты современного образования в России

Формирование духовно-нравственных основ личности как доминанты современного образования в России

35.04.06 Эксплуатация и ремонт агротехнических систем Высшее образование - магистратура

В ходе выполнения НИР получены следующие научные результаты:

1. Содержательно изучены образовательные, воспитательные и социальные аспекты современного отечественного образования, где одной из приоритетных задач общества и государства является воспитание, социально-педагогическая поддержка становления и развития высоконравственного, ответственного, творческого, инициативного, компетентного гражданина России;

2. Выявлены основные тенденции духовно-нравственных основ личности как доминанты современного образования в России, как на современном этапе развития, так и в исторической ретроспективе;

3. Дана объективная оценка значение и роль духовно-нравственных основ личности как доминанты современного образования в России;

4. Проведена серия публичных просветительских мероприятий по тематике исследования;

5. Издание статей, участие в научных конференциях (международные, всероссийские).

Практическая значимость исследования заключается в том, что содержащиеся в нем выводы, основанные на изучении образовательных, воспитательных и социальных аспектов духовно-нравственных основ личности как доминанты, позволяют определить основные направления работы просветительских организаций современного образования в России.

Результаты проведенного исследования могут быть использованы субъектами, влияющими на молодежную политику в округе, для общественных лекторов и организаторов просветительской работы.

показать все

Университет Вернадского

9 Формирование духовно-нравственных основ личности как доминанты современного образования в России

Формирование духовно-нравственных основ личности как доминанты современного образования в России

35.02.15 Кинология Среднее профессиональное образование - программа подготовки специалистов среднего звена

В ходе выполнения НИР получены следующие научные результаты:

1. Содержательно изучены образовательные, воспитательные и социальные аспекты современного отечественного образования, где одной из приоритетных задач общества и государства является воспитание, социально-педагогическая поддержка становления и развития высоконравственного, ответственного, творческого, инициативного, компетентного гражданина России;

2. Выявлены основные тенденции духовно-нравственных основ личности как доминанты современного образования в России, как на современном этапе развития, так и в исторической ретроспективе;

3. Дана объективная оценка значение и роль духовно-нравственных основ личности как доминанты современного образования в России;

4. Проведена серия публичных просветительских мероприятий по тематике исследования;

5. Издание статей, участие в научных конференциях (международные, всероссийские).

Практическая значимость исследования заключается в том, что содержащиеся в нем выводы, основанные на изучении образовательных, воспитательных и социальных аспектов духовно-нравственных основ личности как доминанты, позволяют определить основные направления работы просветительских организаций современного образования в России.

Результаты проведенного исследования могут быть использованы субъектами, влияющими на молодежную политику в округе, для общественных лекторов и организаторов просветительской работы.

показать все

Университет Вернадского

9 Формирование духовно-нравственных основ личности как доминанты современного образования в России

Формирование духовно-нравственных основ личности как доминанты современного образования в России

20.03.02 Водоснабжение и водоотведение Высшее образование - бакалавриат

В ходе выполнения НИР получены следующие научные результаты:

1. Содержательно изучены образовательные, воспитательные и социальные аспекты современного отечественного образования, где одной из приоритетных задач общества и государства является воспитание, социально-педагогическая поддержка становления и развития высоконравственного, ответственного, творческого, инициативного, компетентного гражданина России;

2. Выявлены основные тенденции духовно-нравственных основ личности как доминанты современного образования в России, как на современном этапе развития, так и в исторической ретроспективе;

3. Дана объективная оценка значение и роль духовно-нравственных основ личности как доминанты современного образования в России;

4. Проведена серия публичных просветительских мероприятий по тематике исследования;

5. Издание статей, участие в научных конференциях (международные, всероссийские).

Практическая значимость исследования заключается в том, что содержащиеся в нем выводы, основанные на изучении образовательных, воспитательных и социальных аспектов духовно-нравственных основ личности как доминанты, позволяют определить основные направления работы просветительских организаций современного образования в России.

Результаты проведенного исследования могут быть использованы субъектами, влияющими на молодежную политику в округе, для общественных лекторов и организаторов просветительской работы.

показать все

Университет Вернадского

9 Формирование духовно-нравственных основ личности как доминанты современного образования в России

Формирование духовно-нравственных основ личности как доминанты современного образования в России

38.06.01 Экономика и управление народным хозяйством Высшее образование - подготовка кадров высшей квалификации

В ходе выполнения НИР получены следующие научные результаты:

1. Содержательно изучены образовательные, воспитательные и социальные аспекты современного отечественного образования, где одной из приоритетных задач общества и государства является воспитание, социально-педагогическая поддержка становления и развития высоконравственного, ответственного, творческого, инициативного, компетентного гражданина России;

2. Выявлены основные тенденции духовно-нравственных основ личности как доминанты современного образования в России, как на современном этапе развития, так и в исторической ретроспективе;

3. Дана объективная оценка значение и роль духовно-нравственных основ личности как доминанты современного образования в России;

4. Проведена серия публичных просветительских мероприятий по тематике исследования;

5. Издание статей, участие в научных конференциях (международные, всероссийские).

Практическая значимость исследования заключается в том, что содержащиеся в нем выводы, основанные на изучении образовательных, воспитательных и социальных аспектов духовно-нравственных основ личности как доминанты, позволяют определить основные направления работы просветительских организаций современного образования в России.

Результаты проведенного исследования могут быть использованы субъектами, влияющими на молодежную политику в округе, для общественных лекторов и организаторов просветительской работы.

показать все

Университет Вернадского

9 Формирование духовно-нравственных основ личности как доминанты современного образования в России

Формирование духовно-нравственных основ личности как доминанты современного образования в России

35.04.06 Электротехнологии и энергосбережение в АПК Высшее образование - магистратура

В ходе выполнения НИР получены следующие научные результаты:

1. Содержательно изучены образовательные, воспитательные и социальные аспекты современного отечественного образования, где одной из приоритетных задач общества и государства является воспитание, социально-педагогическая поддержка становления и развития высоконравственного, ответственного, творческого, инициативного, компетентного гражданина России;

2. Выявлены основные тенденции духовно-нравственных основ личности как доминанты современного образования в России, как на современном этапе развития, так и в исторической ретроспективе;

3. Дана объективная оценка значение и роль духовно-нравственных основ личности как доминанты современного образования в России;

4. Проведена серия публичных просветительских мероприятий по тематике исследования;

5. Издание статей, участие в научных конференциях (международные, всероссийские).

Практическая значимость исследования заключается в том, что содержащиеся в нем выводы, основанные на изучении образовательных, воспитательных и социальных аспектов духовно-нравственных основ личности как доминанты, позволяют определить основные направления работы просветительских организаций современного образования в России.

Результаты проведенного исследования могут быть использованы субъектами, влияющими на молодежную политику в округе, для общественных лекторов и организаторов просветительской работы.

показать все

Университет Вернадского

9 Формирование духовно-нравственных основ личности как доминанты современного образования в России

Формирование духовно-нравственных основ личности как доминанты современного образования в России

35.02.16 Эксплуатация и ремонт сельскохозяйственной техники и оборудования Среднее профессиональное образование - программа подготовки специалистов среднего звена

В ходе выполнения НИР получены следующие научные результаты:

1. Содержательно изучены образовательные, воспитательные и социальные аспекты современного отечественного образования, где одной из приоритетных задач общества и государства является воспитание, социально-педагогическая поддержка становления и развития высоконравственного, ответственного, творческого, инициативного, компетентного гражданина России;

2. Выявлены основные тенденции духовно-нравственных основ личности как доминанты современного образования в России, как на современном этапе развития, так и в исторической ретроспективе;

3. Дана объективная оценка значение и роль духовно-нравственных основ личности как доминанты современного образования в России;

4. Проведена серия публичных просветительских мероприятий по тематике исследования;

5. Издание статей, участие в научных конференциях (международные, всероссийские).

Практическая значимость исследования заключается в том, что содержащиеся в нем выводы, основанные на изучении образовательных, воспитательных и социальных аспектов духовно-нравственных основ личности как доминанты, позволяют определить основные направления работы просветительских организаций современного образования в России.

Результаты проведенного исследования могут быть использованы субъектами, влияющими на молодежную политику в округе, для общественных лекторов и организаторов просветительской работы.

показать все

Университет Вернадского

9 Формирование духовно-нравственных основ личности как доминанты современного образования в России

Формирование духовно-нравственных основ личности как доминанты современного образования в России

21.03.02 Землеустройство и кадастры Высшее образование - бакалавриат

В ходе выполнения НИР получены следующие научные результаты:

1. Содержательно изучены образовательные, воспитательные и социальные аспекты современного отечественного образования, где одной из приоритетных задач общества и государства является воспитание, социально-педагогическая поддержка становления и развития высоконравственного, ответственного, творческого, инициативного, компетентного гражданина России;

2. Выявлены основные тенденции духовно-нравственных основ личности как доминанты современного образования в России, как на современном этапе развития, так и в исторической ретроспективе;

3. Дана объективная оценка значение и роль духовно-нравственных основ личности как доминанты современного образования в России;

4. Проведена серия публичных просветительских мероприятий по тематике исследования;

5. Издание статей, участие в научных конференциях (международные, всероссийские).

Практическая значимость исследования заключается в том, что содержащиеся в нем выводы, основанные на изучении образовательных, воспитательных и социальных аспектов духовно-нравственных основ личности как доминанты, позволяют определить основные направления работы просветительских организаций современного образования в России.

Результаты проведенного исследования могут быть использованы субъектами, влияющими на молодежную политику в округе, для общественных лекторов и организаторов просветительской работы.

показать все

Университет Вернадского

9 Формирование духовно-нравственных основ личности как доминанты современного образования в России

Формирование духовно-нравственных основ личности как доминанты современного образования в России

4.1. Общее земледелие и растениеводство Высшее образование - подготовка кадров высшей квалификации

В ходе выполнения НИР получены следующие научные результаты:

1. Содержательно изучены образовательные, воспитательные и социальные аспекты современного отечественного образования, где одной из приоритетных задач общества и государства является воспитание, социально-педагогическая поддержка становления и развития высоконравственного, ответственного, творческого, инициативного, компетентного гражданина России;

2. Выявлены основные тенденции духовно-нравственных основ личности как доминанты современного образования в России, как на современном этапе развития, так и в исторической ретроспективе;

3. Дана объективная оценка значение и роль духовно-нравственных основ личности как доминанты современного образования в России;

4. Проведена серия публичных просветительских мероприятий по тематике исследования;

5. Издание статей, участие в научных конференциях (международные, всероссийские).

Практическая значимость исследования заключается в том, что содержащиеся в нем выводы, основанные на изучении образовательных, воспитательных и социальных аспектов духовно-нравственных основ личности как доминанты, позволяют определить основные направления работы просветительских организаций современного образования в России.

Результаты проведенного исследования могут быть использованы субъектами, влияющими на молодежную политику в округе, для общественных лекторов и организаторов просветительской работы.

показать все

Университет Вернадского

9 Формирование духовно-нравственных основ личности как доминанты современного образования в России

Формирование духовно-нравственных основ личности как доминанты современного образования в России

36.04.02 Разведение, селекция и генетика животных Высшее образование - магистратура

В ходе выполнения НИР получены следующие научные результаты:

1. Содержательно изучены образовательные, воспитательные и социальные аспекты современного отечественного образования, где одной из приоритетных задач общества и государства является воспитание, социально-педагогическая поддержка становления и развития высоконравственного, ответственного, творческого, инициативного, компетентного гражданина России;

2. Выявлены основные тенденции духовно-нравственных основ личности как доминанты современного образования в России, как на современном этапе развития, так и в исторической ретроспективе;

3. Дана объективная оценка значение и роль духовно-нравственных основ личности как доминанты современного образования в России;

4. Проведена серия публичных просветительских мероприятий по тематике исследования;

5. Издание статей, участие в научных конференциях (международные, всероссийские).

Практическая значимость исследования заключается в том, что содержащиеся в нем выводы, основанные на изучении образовательных, воспитательных и социальных аспектов духовно-нравственных основ личности как доминанты, позволяют определить основные направления работы просветительских организаций современного образования в России.

Результаты проведенного исследования могут быть использованы субъектами, влияющими на молодежную политику в округе, для общественных лекторов и организаторов просветительской работы.

показать все

Университет Вернадского

9 Формирование духовно-нравственных основ личности как доминанты современного образования в России

Формирование духовно-нравственных основ личности как доминанты современного образования в России

38.02.01 Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям) Среднее профессиональное образование - программа подготовки специалистов среднего звена

В ходе выполнения НИР получены следующие научные результаты:

1. Содержательно изучены образовательные, воспитательные и социальные аспекты современного отечественного образования, где одной из приоритетных задач общества и государства является воспитание, социально-педагогическая поддержка становления и развития высоконравственного, ответственного, творческого, инициативного, компетентного гражданина России;

2. Выявлены основные тенденции духовно-нравственных основ личности как доминанты современного образования в России, как на современном этапе развития, так и в исторической ретроспективе;

3. Дана объективная оценка значение и роль духовно-нравственных основ личности как доминанты современного образования в России;

4. Проведена серия публичных просветительских мероприятий по тематике исследования;

5. Издание статей, участие в научных конференциях (международные, всероссийские).

Практическая значимость исследования заключается в том, что содержащиеся в нем выводы, основанные на изучении образовательных, воспитательных и социальных аспектов духовно-нравственных основ личности как доминанты, позволяют определить основные направления работы просветительских организаций современного образования в России.

Результаты проведенного исследования могут быть использованы субъектами, влияющими на молодежную политику в округе, для общественных лекторов и организаторов просветительской работы.

показать все

Университет Вернадского

9 Формирование духовно-нравственных основ личности как доминанты современного образования в России

Формирование духовно-нравственных основ личности как доминанты современного образования в России

23.03.03 Эксплуатация и сервис автомобилей++ Высшее образование - бакалавриат

В ходе выполнения НИР получены следующие научные результаты:

1. Содержательно изучены образовательные, воспитательные и социальные аспекты современного отечественного образования, где одной из приоритетных задач общества и государства является воспитание, социально-педагогическая поддержка становления и развития высоконравственного, ответственного, творческого, инициативного, компетентного гражданина России;

2. Выявлены основные тенденции духовно-нравственных основ личности как доминанты современного образования в России, как на современном этапе развития, так и в исторической ретроспективе;

3. Дана объективная оценка значение и роль духовно-нравственных основ личности как доминанты современного образования в России;

4. Проведена серия публичных просветительских мероприятий по тематике исследования;

5. Издание статей, участие в научных конференциях (международные, всероссийские).

Практическая значимость исследования заключается в том, что содержащиеся в нем выводы, основанные на изучении образовательных, воспитательных и социальных аспектов духовно-нравственных основ личности как доминанты, позволяют определить основные направления работы просветительских организаций современного образования в России.

Результаты проведенного исследования могут быть использованы субъектами, влияющими на молодежную политику в округе, для общественных лекторов и организаторов просветительской работы.

показать все

Университет Вернадского

9 Формирование духовно-нравственных основ личности как доминанты современного образования в России

Формирование духовно-нравственных основ личности как доминанты современного образования в России

4.1. Селекция, семеноводство и биотехнология растений Высшее образование - подготовка кадров высшей квалификации

В ходе выполнения НИР получены следующие научные результаты:

1. Содержательно изучены образовательные, воспитательные и социальные аспекты современного отечественного образования, где одной из приоритетных задач общества и государства является воспитание, социально-педагогическая поддержка становления и развития высоконравственного, ответственного, творческого, инициативного, компетентного гражданина России;

2. Выявлены основные тенденции духовно-нравственных основ личности как доминанты современного образования в России, как на современном этапе развития, так и в исторической ретроспективе;

3. Дана объективная оценка значение и роль духовно-нравственных основ личности как доминанты современного образования в России;

4. Проведена серия публичных просветительских мероприятий по тематике исследования;

5. Издание статей, участие в научных конференциях (международные, всероссийские).

Практическая значимость исследования заключается в том, что содержащиеся в нем выводы, основанные на изучении образовательных, воспитательных и социальных аспектов духовно-нравственных основ личности как доминанты, позволяют определить основные направления работы просветительских организаций современного образования в России.

Результаты проведенного исследования могут быть использованы субъектами, влияющими на молодежную политику в округе, для общественных лекторов и организаторов просветительской работы.

показать все

Университет Вернадского

9 Формирование духовно-нравственных основ личности как доминанты современного образования в России

Формирование духовно-нравственных основ личности как доминанты современного образования в России

38.04.05 Бизнес-аналитика Высшее образование - магистратура

В ходе выполнения НИР получены следующие научные результаты:

1. Содержательно изучены образовательные, воспитательные и социальные аспекты современного отечественного образования, где одной из приоритетных задач общества и государства является воспитание, социально-педагогическая поддержка становления и развития высоконравственного, ответственного, творческого, инициативного, компетентного гражданина России;

2. Выявлены основные тенденции духовно-нравственных основ личности как доминанты современного образования в России, как на современном этапе развития, так и в исторической ретроспективе;

3. Дана объективная оценка значение и роль духовно-нравственных основ личности как доминанты современного образования в России;

4. Проведена серия публичных просветительских мероприятий по тематике исследования;

5. Издание статей, участие в научных конференциях (международные, всероссийские).

Практическая значимость исследования заключается в том, что содержащиеся в нем выводы, основанные на изучении образовательных, воспитательных и социальных аспектов духовно-нравственных основ личности как доминанты, позволяют определить основные направления работы просветительских организаций современного образования в России.

Результаты проведенного исследования могут быть использованы субъектами, влияющими на молодежную политику в округе, для общественных лекторов и организаторов просветительской работы.

показать все

Университет Вернадского

9 Формирование духовно-нравственных основ личности как доминанты современного образования в России

Формирование духовно-нравственных основ личности как доминанты современного образования в России

23.03.03 Эксплуатация и сервис автомобилей Высшее образование - бакалавриат

В ходе выполнения НИР получены следующие научные результаты:

1. Содержательно изучены образовательные, воспитательные и социальные аспекты современного отечественного образования, где одной из приоритетных задач общества и государства является воспитание, социально-педагогическая поддержка становления и развития высоконравственного, ответственного, творческого, инициативного, компетентного гражданина России;

2. Выявлены основные тенденции духовно-нравственных основ личности как доминанты современного образования в России, как на современном этапе развития, так и в исторической ретроспективе;

3. Дана объективная оценка значение и роль духовно-нравственных основ личности как доминанты современного образования в России;

4. Проведена серия публичных просветительских мероприятий по тематике исследования;

5. Издание статей, участие в научных конференциях (международные, всероссийские).

Практическая значимость исследования заключается в том, что содержащиеся в нем выводы, основанные на изучении образовательных, воспитательных и социальных аспектов духовно-нравственных основ личности как доминанты, позволяют определить основные направления работы просветительских организаций современного образования в России.

Результаты проведенного исследования могут быть использованы субъектами, влияющими на молодежную политику в округе, для общественных лекторов и организаторов просветительской работы.

показать все

Университет Вернадского

9 Формирование духовно-нравственных основ личности как доминанты современного образования в России

Формирование духовно-нравственных основ личности как доминанты современного образования в России

4.1. Агрохимия, агропочвоведение, защита и карантин растений Высшее образование - подготовка кадров высшей квалификации

В ходе выполнения НИР получены следующие научные результаты:

1. Содержательно изучены образовательные, воспитательные и социальные аспекты современного отечественного образования, где одной из приоритетных задач общества и государства является воспитание, социально-педагогическая поддержка становления и развития высоконравственного, ответственного, творческого, инициативного, компетентного гражданина России;

2. Выявлены основные тенденции духовно-нравственных основ личности как доминанты современного образования в России, как на современном этапе развития, так и в исторической ретроспективе;

3. Дана объективная оценка значение и роль духовно-нравственных основ личности как доминанты современного образования в России;

4. Проведена серия публичных просветительских мероприятий по тематике исследования;

5. Издание статей, участие в научных конференциях (международные, всероссийские).

Практическая значимость исследования заключается в том, что содержащиеся в нем выводы, основанные на изучении образовательных, воспитательных и социальных аспектов духовно-нравственных основ личности как доминанты, позволяют определить основные направления работы просветительских организаций современного образования в России.

Результаты проведенного исследования могут быть использованы субъектами, влияющими на молодежную политику в округе, для общественных лекторов и организаторов просветительской работы.

показать все

Университет Вернадского

9 Формирование духовно-нравственных основ личности как доминанты современного образования в России

Формирование духовно-нравственных основ личности как доминанты современного образования в России

4.2. Частная зоотехния, кормление, технологии приготовления кормов и производства продукции животноводства Высшее образование - подготовка кадров высшей квалификации

В ходе выполнения НИР получены следующие научные результаты:

1. Содержательно изучены образовательные, воспитательные и социальные аспекты современного отечественного образования, где одной из приоритетных задач общества и государства является воспитание, социально-педагогическая поддержка становления и развития высоконравственного, ответственного, творческого, инициативного, компетентного гражданина России;

2. Выявлены основные тенденции духовно-нравственных основ личности как доминанты современного образования в России, как на современном этапе развития, так и в исторической ретроспективе;

3. Дана объективная оценка значение и роль духовно-нравственных основ личности как доминанты современного образования в России;

4. Проведена серия публичных просветительских мероприятий по тематике исследования;

5. Издание статей, участие в научных конференциях (международные, всероссийские).

Практическая значимость исследования заключается в том, что содержащиеся в нем выводы, основанные на изучении образовательных, воспитательных и социальных аспектов духовно-нравственных основ личности как доминанты, позволяют определить основные направления работы просветительских организаций современного образования в России.

Результаты проведенного исследования могут быть использованы субъектами, влияющими на молодежную политику в округе, для общественных лекторов и организаторов просветительской работы.

показать все

Университет Вернадского

9 Формирование духовно-нравственных основ личности как доминанты современного образования в России

Формирование духовно-нравственных основ личности как доминанты современного образования в России

38.04.08 Корпоративные финансы Высшее образование - магистратура

В ходе выполнения НИР получены следующие научные результаты:

1. Содержательно изучены образовательные, воспитательные и социальные аспекты современного отечественного образования, где одной из приоритетных задач общества и государства является воспитание, социально-педагогическая поддержка становления и развития высоконравственного, ответственного, творческого, инициативного, компетентного гражданина России;

2. Выявлены основные тенденции духовно-нравственных основ личности как доминанты современного образования в России, как на современном этапе развития, так и в исторической ретроспективе;

3. Дана объективная оценка значение и роль духовно-нравственных основ личности как доминанты современного образования в России;

4. Проведена серия публичных просветительских мероприятий по тематике исследования;

5. Издание статей, участие в научных конференциях (международные, всероссийские).

Практическая значимость исследования заключается в том, что содержащиеся в нем выводы, основанные на изучении образовательных, воспитательных и социальных аспектов духовно-нравственных основ личности как доминанты, позволяют определить основные направления работы просветительских организаций современного образования в России.

Результаты проведенного исследования могут быть использованы субъектами, влияющими на молодежную политику в округе, для общественных лекторов и организаторов просветительской работы.

показать все

Университет Вернадского

9 Формирование духовно-нравственных основ личности как доминанты современного образования в России

Формирование духовно-нравственных основ личности как доминанты современного образования в России

35.03.03 Агрохимия и агропочвоведение Высшее образование - бакалавриат

В ходе выполнения НИР получены следующие научные результаты:

1. Содержательно изучены образовательные, воспитательные и социальные аспекты современного отечественного образования, где одной из приоритетных задач общества и государства является воспитание, социально-педагогическая поддержка становления и развития высоконравственного, ответственного, творческого, инициативного, компетентного гражданина России;

2. Выявлены основные тенденции духовно-нравственных основ личности как доминанты современного образования в России, как на современном этапе развития, так и в исторической ретроспективе;

3. Дана объективная оценка значение и роль духовно-нравственных основ личности как доминанты современного образования в России;

4. Проведена серия публичных просветительских мероприятий по тематике исследования;

5. Издание статей, участие в научных конференциях (международные, всероссийские).

Практическая значимость исследования заключается в том, что содержащиеся в нем выводы, основанные на изучении образовательных, воспитательных и социальных аспектов духовно-нравственных основ личности как доминанты, позволяют определить основные направления работы просветительских организаций современного образования в России.

Результаты проведенного исследования могут быть использованы субъектами, влияющими на молодежную политику в округе, для общественных лекторов и организаторов просветительской работы.

показать все

Университет Вернадского

9 Формирование духовно-нравственных основ личности как доминанты современного образования в России

Формирование духовно-нравственных основ личности как доминанты современного образования в России

4.2. Разведение, селекция, генетика и биотехнология животных Высшее образование - подготовка кадров высшей квалификации

В ходе выполнения НИР получены следующие научные результаты:

1. Содержательно изучены образовательные, воспитательные и социальные аспекты современного отечественного образования, где одной из приоритетных задач общества и государства является воспитание, социально-педагогическая поддержка становления и развития высоконравственного, ответственного, творческого, инициативного, компетентного гражданина России;

2. Выявлены основные тенденции духовно-нравственных основ личности как доминанты современного образования в России, как на современном этапе развития, так и в исторической ретроспективе;

3. Дана объективная оценка значение и роль духовно-нравственных основ личности как доминанты современного образования в России;

4. Проведена серия публичных просветительских мероприятий по тематике исследования;

5. Издание статей, участие в научных конференциях (международные, всероссийские).

Практическая значимость исследования заключается в том, что содержащиеся в нем выводы, основанные на изучении образовательных, воспитательных и социальных аспектов духовно-нравственных основ личности как доминанты, позволяют определить основные направления работы просветительских организаций современного образования в России.

Результаты проведенного исследования могут быть использованы субъектами, влияющими на молодежную политику в округе, для общественных лекторов и организаторов просветительской работы.

показать все

Университет Вернадского

9 Формирование духовно-нравственных основ личности как доминанты современного образования в России

Формирование духовно-нравственных основ личности как доминанты современного образования в России

06.04.01 Экология Высшее образование - магистратура

В ходе выполнения НИР получены следующие научные результаты:

1. Содержательно изучены образовательные, воспитательные и социальные аспекты современного отечественного образования, где одной из приоритетных задач общества и государства является воспитание, социально-педагогическая поддержка становления и развития высоконравственного, ответственного, творческого, инициативного, компетентного гражданина России;

2. Выявлены основные тенденции духовно-нравственных основ личности как доминанты современного образования в России, как на современном этапе развития, так и в исторической ретроспективе;

3. Дана объективная оценка значение и роль духовно-нравственных основ личности как доминанты современного образования в России;

4. Проведена серия публичных просветительских мероприятий по тематике исследования;

5. Издание статей, участие в научных конференциях (международные, всероссийские).

Практическая значимость исследования заключается в том, что содержащиеся в нем выводы, основанные на изучении образовательных, воспитательных и социальных аспектов духовно-нравственных основ личности как доминанты, позволяют определить основные направления работы просветительских организаций современного образования в России.

Результаты проведенного исследования могут быть использованы субъектами, влияющими на молодежную политику в округе, для общественных лекторов и организаторов просветительской работы.

показать все

Университет Вернадского

9 Формирование духовно-нравственных основ личности как доминанты современного образования в России

Формирование духовно-нравственных основ личности как доминанты современного образования в России

35.03.04 Агрономия Высшее образование - бакалавриат

В ходе выполнения НИР получены следующие научные результаты:

1. Содержательно изучены образовательные, воспитательные и социальные аспекты современного отечественного образования, где одной из приоритетных задач общества и государства является воспитание, социально-педагогическая поддержка становления и развития высоконравственного, ответственного, творческого, инициативного, компетентного гражданина России;

2. Выявлены основные тенденции духовно-нравственных основ личности как доминанты современного образования в России, как на современном этапе развития, так и в исторической ретроспективе;

3. Дана объективная оценка значение и роль духовно-нравственных основ личности как доминанты современного образования в России;

4. Проведена серия публичных просветительских мероприятий по тематике исследования;

5. Издание статей, участие в научных конференциях (международные, всероссийские).

Практическая значимость исследования заключается в том, что содержащиеся в нем выводы, основанные на изучении образовательных, воспитательных и социальных аспектов духовно-нравственных основ личности как доминанты, позволяют определить основные направления работы просветительских организаций современного образования в России.

Результаты проведенного исследования могут быть использованы субъектами, влияющими на молодежную политику в округе, для общественных лекторов и организаторов просветительской работы.

показать все

Университет Вернадского

9 Формирование духовно-нравственных основ личности как доминанты современного образования в России

Формирование духовно-нравственных основ личности как доминанты современного образования в России

35.03.05 Декоративное садоводство и ландшафтный дизайн Высшее образование - бакалавриат

В ходе выполнения НИР получены следующие научные результаты:

1. Содержательно изучены образовательные, воспитательные и социальные аспекты современного отечественного образования, где одной из приоритетных задач общества и государства является воспитание, социально-педагогическая поддержка становления и развития высоконравственного, ответственного, творческого, инициативного, компетентного гражданина России;

2. Выявлены основные тенденции духовно-нравственных основ личности как доминанты современного образования в России, как на современном этапе развития, так и в исторической ретроспективе;

3. Дана объективная оценка значение и роль духовно-нравственных основ личности как доминанты современного образования в России;

4. Проведена серия публичных просветительских мероприятий по тематике исследования;

5. Издание статей, участие в научных конференциях (международные, всероссийские).

Практическая значимость исследования заключается в том, что содержащиеся в нем выводы, основанные на изучении образовательных, воспитательных и социальных аспектов духовно-нравственных основ личности как доминанты, позволяют определить основные направления работы просветительских организаций современного образования в России.

Результаты проведенного исследования могут быть использованы субъектами, влияющими на молодежную политику в округе, для общественных лекторов и организаторов просветительской работы.

показать все

Университет Вернадского

9 Формирование духовно-нравственных основ личности как доминанты современного образования в России

Формирование духовно-нравственных основ личности как доминанты современного образования в России

4.3.